在分子、原子、原子核、質子、中子、電子等微粒中找出符合下列條件的微粒填空：
①能直接構成純凈物的是
 
；
②帶正電荷的是
 
；
③在同一原子中數(shù)目相等的是
 
；
④決定相對原子質量大小的是
 
數(shù)與中子數(shù)．
考點：分子、原子、離子、元素與物質之間的關系,原子的定義與構成
專題：物質的微觀構成與物質的宏觀組成
分析：根據(jù)構成物質的微粒，分子、原子的定義，微粒的質量、電性及電量等分析回答．
解答：解：①能直接構成純凈物的是分子、原子；故填：分子、原子；
②在分子、原子、原子核、質子、中子、電子等微粒中，帶正電荷的是原子核、質子，而分子、原子、中子顯電中性，電子帶負電；故填：原子核、質子；
③在同一原子中數(shù)目相等的是質子數(shù)與核外電子數(shù)．故填：質子、電子；
④決定相對原子質量大小的是質子數(shù)與中子數(shù)，電子的質量很小，可以忽略．故填：質子．
點評：本題考查學生對化學中微粒的電性，性質、大小等知識的理解，并能在解題中靈活應用的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

檢驗二氧化碳的試劑是
 
，不能用燃燒的木條放入瓶中看是否熄滅來驗證二氧化碳，是因為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學用語是學習化學的基本工具，請用化學符號或化學式填空：
（1）氬氣
 
；  
（2）空氣中含量最多的氣體
 
；
（3）三個亞鐵離子
 
；
（4）燃煤時排放的廢氣中所含的能形成酸雨的無色氣體是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

清新的空氣、潔凈的飲用水、均衡的營養(yǎng)都與人體健康息息相關．
（1）常開窗戶呼吸新鮮空氣．你能聞到窗外的花香是因為
 
．
（2）潔凈的飲用水經(jīng)過了凈化，在凈化水過程中常用
 
吸附色素和異味．
（3）均衡的營養(yǎng)需要合理膳食．食品中的有機營養(yǎng)素有糖類、脂肪、蛋白質、維生素，食用水果蔬菜為人體補充的主要有機營養(yǎng)素是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

“碳捕捉技術”是指通過一定的方法，將工業(yè)生產中產生的二氧化碳分離出來并加以利用．某�？蒲行〗M的同學設計用氫氧化鈉溶液來“捕捉”二氧化碳，其基本過程如下（部分條件及物質未標出）．

（1）“捕捉室”中發(fā)生反應的化學方程式為
 
．
（2）在整個“捕捉”過程中，可以循環(huán)利用的物質是
 
．
（3）下列有關敘述中錯誤的是（填序號）
 
．
A．該技術可有效減少碳排放
B．“反應分離”過程中，分離物質的基本操作是蒸發(fā)結晶和過濾
C．能耗大是該技術的一大缺點
D．“捕捉”到的二氧化碳可用與生產尿素、甲醇、碳酸氫銨和純堿等
（4）寫出高溫反應爐發(fā)生反應的化學方程式是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下面是五種粒子的結構示意圖

①圖中粒子共能表示
 
種元素．A所表示的元素屬于
 
元素（填金屬或非金屬）．
②圖中表示的陰離子形成化合物時化合價為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下面是小明和小霞整理的筆記：

你認為
 
容易記憶，理由是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖表示某化學反應的微觀示意圖，其中“〇”和“●”分別代表不同元素的原子．

（1）該反應的化學方程式為
 
，由此圖還可以獲取的信息是
 
．
（2）已知“〇”的相對原子質量是“●”的n倍，則由該反應所生成的和的質量比為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

過氧乙酸是常用的一種消毒劑，其化學式為C2H4O3，下列敘述正確的是（　�。�
A、過氧乙酸屬于無機物
B、過氧乙酸中碳元素的質量分數(shù)為51.1%
C、過氧乙酸由2個碳原子、4個氫原子和3個氧原子構成
D、過氧乙酸中碳、氫、氧三種元素的質量比為6：1：12

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