13.如圖所示,實驗室用過氧化鈉溶液和二氧化錳制取氧氣,實驗的相關(guān)數(shù)據(jù)如下表.
(1)反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量(結(jié)果精確到0.1g,下同).
(2)參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量.
 氣體發(fā)生裝置內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量
反應(yīng)前35.6
反應(yīng)后34.8

分析 (1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道反應(yīng)前后減少的質(zhì)量即為生成氧氣的質(zhì)量,可以據(jù)此解答;
(2)根據(jù)生成氧氣的質(zhì)量結(jié)合過氧化氫分解的化學方程式可以求算出過氧化氫的質(zhì)量.

解答 】解:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道反應(yīng)前后減少的質(zhì)量即為生成氧氣的質(zhì)量,即為:35.6g-34.8g=0.8g;
(2)設(shè)參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量為x
2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
68               32
x               0.8g
$\frac{68}{x}=\frac{32}{0.8g}$
解得:x=1.7g
答:(1)反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為0.8g;(2)參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量為1.7g.

點評 要想解答好這類題目,首先,要理解和熟記根據(jù)化學反應(yīng)方程式的計算步驟和格式,以及與之相關(guān)的知識等.然后,根據(jù)所給的問題情景結(jié)合所學的相關(guān)知識和技能,細致地分析題意并細心地探究、推理后,按照題目要求進行認真地選擇或解答即可.

練習冊系列答案
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4.生活中處處有化學,化學的發(fā)展提高了人們的生活質(zhì)量

①煤燃燒可能產(chǎn)生的污染物有CO(或SO2)(填一種).
②水煤氣(H2和CO)可由焦炭與水蒸氣在高溫下反應(yīng)得到,該反映的化學方程式為C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2
③你認為我們還能利用的清潔能源有太陽能(填一種).
(2)生活中的許多日用品都是化工產(chǎn)品
①牙膏中的摩擦劑有:碳酸鈣(CaCO3),二氧化硅(SiO2),氫氧化鋁([Al(OH)3])等,這些摩擦劑中屬于氧化物的是SiO2
②圖2為某品牌“廁清”的產(chǎn)品說明,下列物品不可用“廁清”清洗的是BC(填標號).
A.陶瓷馬桶 B.大理石臺面 C.鋁合金門窗
③“84消毒液”(含NaClO)不能與“廁清”混用,原因是它們會反應(yīng)產(chǎn)生一種有毒氣體X,反應(yīng)的化學方程式是NaClO+2HCl═NaCl+H2O+X↑,X的化學式為Cl2

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1.人類和日常生活離不開誰,下列做法中,不利于節(jié)約用水的是(  )
A.用淘米水澆花B.洗碗筷時用水盆盛水清洗
C.園林工人采用滴灌的方式澆灌花草D.洗手打肥皂時不關(guān)水龍頭

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8.日常生活中發(fā)生的下列變化都屬于化學變化的一組是( 。
A.玻璃杯摔碎,米飯變餿B.菜刀生銹,牛奶變酸
C.乒乓球變癟,蠟燭燃燒D.酒精揮發(fā),濕衣服晾干

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18.如圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程.下列說法不正確的是( 。
A.圖中單質(zhì)的化學式為N2B.反應(yīng)使有害氣體轉(zhuǎn)化為無害氣體
C.反應(yīng)前后原子個數(shù)相等D.生成單質(zhì)與化和物的質(zhì)量比為7:21

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.足量的鹽酸與一定量的碳酸鈣反應(yīng),生成二氧化碳110g,請計算參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.如圖是KNO3和NaCl的溶解度曲線.下列說法中正確的是( 。
A.NaCl的溶解度不受溫度的影響
B.t1℃時,100gKNO3飽和溶液中含有20gKNO3
C.t2℃時,NaCl飽和溶液與KNO3飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量一定相等
D.溫度高于t2℃時,KNO3的溶解度大于NaCl的溶解度

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3.下圖是過濾器的制作和過濾裝置圖,則下列有關(guān)說法錯誤的是( 。
A.圖中制過濾器時加水濕潤,是為了使濾紙能緊貼漏斗內(nèi)壁
B.過濾時,待濾液不能高于濾紙的邊緣
C.玻璃棒應(yīng)輕靠在三層濾紙一邊
D.過濾過程中玻璃棒的作用是攪拌,加快過濾速度

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