【題目】除去NaCl 溶液中CaCl2、MgCl2、Na2SO4的操作有:①加過(guò)量的NaOH溶液;②加過(guò)量的BaCl2溶液;③過(guò)濾;④加適量的鹽酸;⑤加過(guò)量的Na2CO3溶液。
(1)以上操作合理的先后順序?yàn)?/span>_____(數(shù)字序號(hào)不能重復(fù)使用)。
(2)請(qǐng)寫出BaCl2溶液與Na2SO4溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(3)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),證明過(guò)濾所得濾液中含有NaOH_____(請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象)。
【答案】①②⑤③④/或②①⑤③④/或②⑤①③④ 、鬯萌芤,加入足量的BaCl2溶液,靜置,向上層清液中滴加無(wú)色酚酞溶液,若溶液變紅色,則溶質(zhì)中含有NaOH
【解析】
氫氧化鈉和氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉,氯化鋇和硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉,碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,和氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉;
(1)以上操作合理的先后順序?yàn)椋孩偌舆^(guò)量的NaOH溶液(除去氯化鎂)、②加過(guò)量的BaCl2溶液(除去硫酸鈉)、⑤加過(guò)量的Na2CO3溶液(除去氯化鈣和過(guò)量氯化鋇)、③過(guò)濾、④加適量的鹽酸(除去過(guò)量的氫氧化鈉和碳酸鈉);
或②加過(guò)量的BaCl2溶液(除去硫酸鈉)、①加過(guò)量的NaOH溶液(除去氯化鎂)、⑤加過(guò)量的Na2CO3溶液(除去氯化鈣和過(guò)量氯化鋇)、③過(guò)濾、④加適量的鹽酸(除去過(guò)量的氫氧化鈉和碳酸鈉);
或②加過(guò)量的BaCl2溶液(除去硫酸鈉)、⑤加過(guò)量的Na2CO3溶液(除去氯化鈣和過(guò)量氯化鋇)、①加過(guò)量的NaOH溶液(除去氯化鎂)、③過(guò)濾、④加適量的鹽酸(除去過(guò)量的氫氧化鈉和碳酸鈉)。
故填:①②⑤③④或②①⑤③④或②⑤①③④;
(2)BaCl2溶液與Na2SO4溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式:;
(3)氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液都是顯堿性溶液,都能使酚酞試液變紅色。碳酸鈉和氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉。檢驗(yàn)NaOH存在時(shí),先用足量的BaCl2溶液完全除去碳酸鈉,再用酚酞溶液檢驗(yàn)NaOH是否存在。證明過(guò)濾所得濾液中含有NaOH的實(shí)驗(yàn)方案:實(shí)驗(yàn)步驟:、鬯萌芤海尤胱懔康BaCl2溶液,靜置,向上層清液中滴加無(wú)色酚酞溶液,若溶液變紅色,則溶質(zhì)中含有NaOH。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將一定質(zhì)量的鋅粉加入到Cu(NO3)2、Fe(NO3)2、AgNO3、Al(NO3)3四種物質(zhì)的混合溶液中。充分反應(yīng)后過(guò)濾,得到濾液和濾渣;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)若濾渣中只含一種金屬,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(2)若濾液為淺綠色,則濾液中一定含有_____;濾渣中可能含有的是_____。
(3)若濾渣中加足量稀鹽酸很快產(chǎn)生大量氣泡,一段時(shí)間后產(chǎn)生氣泡速率明顯減慢,則剛加鹽酸時(shí)發(fā)生的反應(yīng)方程式為_____,濾液中有的陽(yáng)離子有_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具。
(1)請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空。
①2個(gè)氫原__________。
②2個(gè)鉀離子__________。
③標(biāo)出氯化鋁中鋁元素的化合價(jià)___________。
(2)寫出下列化學(xué)用語(yǔ)中數(shù)字“2”的含義。
①NO2中“2”表示___________。
②SO42-中“2”表示________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)源于生活,與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)密切相關(guān)。
(1)空氣是一種寶貴的自然資源。
①空氣中的主要成分是N2,食品包裝中充N2以防腐,是由于N2_____;
②Cu能與空氣中的H2O、O2和_____反應(yīng)生成“銅銹”(主要成分為Cu2(OH)2CO3);
③夏季空調(diào)冷空氣吹到的地方,可以看到“冷氣霧”。從微觀角度解釋這一現(xiàn)象_____。
(2)水是生命之源,也是一種重要的化學(xué)物質(zhì)。
①現(xiàn)有蒸餾水和硬水各一杯,區(qū)分兩者應(yīng)選用的試劑為_____;
②電解水可制得氫氣,通電后如下圖所示,電極X為電源的_____;
③根據(jù)下圖全球海水、陸地水儲(chǔ)量比,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是_____。
A 淡水資源是取之不盡,用之不竭的
B 地球上大部分是含鹽量很高的海水陸地水
C 為減少水體污染,要禁止使用農(nóng)藥、化肥
D 為節(jié)約用水,農(nóng)業(yè)、園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌
(3)能源利用和環(huán)境保護(hù)問(wèn)題一直受到社會(huì)高度關(guān)注。
①三大化石燃料包括煤、石油、_____,他們屬于_____(填“可再生”或“不可再生”)能源;
②從環(huán)境保護(hù)的角度考慮,最理想的燃料是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有25g的KOH和K2CO3固體混合物,已知K元素與C元素的質(zhì)量比是39∶3,把該固體全部加入到盛有100g的足量稀硫酸的燒杯中,充分反應(yīng)后,燒杯里殘留物質(zhì)的質(zhì)量是120.6g,則燒杯中硫酸鉀的質(zhì)量為
A. 4.8g B. 9.6g C. 17.4g D. 34.8g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我們的生活與化學(xué)密切相關(guān)。請(qǐng)用相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式填空。
(1)天然存在的最硬物質(zhì)是____________;
(2)人體內(nèi)含量最多的物質(zhì)_____________;
(3)俗名為“酒精”的物質(zhì)是_____________;
(4)俗名為“干冰”,可用于人工降雨的物質(zhì)______________;
(5)易與血紅蛋白結(jié)合,造成煤氣中毒的物質(zhì)是_______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)“過(guò)氧化鈉(Na2O2)是呼吸面具中的供養(yǎng)劑”這一信息感到非常好奇,設(shè)計(jì)了相關(guān)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。
(提出問(wèn)題)過(guò)氧化鈉(Na2O2)為什么能做呼吸面具中的供養(yǎng)劑?它與人體呼出的哪種氣體發(fā)生反應(yīng)?
(提出猜想)猜想一:過(guò)氧化鈉能與人呼出的氮?dú)夥磻?yīng)生成氧氣。
猜想二:過(guò)氧化鈉能與人呼出的水蒸氣反應(yīng)生成氧氣。
猜想三:過(guò)氧化鈉與人體呼出的二氧化碳反應(yīng)生成氧氣。
(查閱資料)①CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O。
②濃硫酸具有吸水性,可做O2、CO2等氣體的干燥劑。
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))小組同學(xué)利用圖1、圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)
步驟 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論或分析 |
(1) | 如圖1所示,緩緩?fù)ㄈ胍欢康牡獨(dú),再將帶火星的木條伸入集氣瓶中 | ______________ | 猜想一不成立。 |
(2) | 如圖2所示,緩緩?fù)ㄈ霘怏wX(X為_____),再將帶火星的木條伸入集氣瓶中 | 帶火星的木條復(fù)燃 | 猜想二成立。 裝置乙中盛放的物質(zhì)是__________。 |
(3) | 如圖2所示,換通入氣體X(X為二氧化碳?xì)怏w),再將帶火星的木條伸入集氣瓶中 | 帶火星的木條復(fù)燃 | 猜想三成立。 裝置乙盛放氫氧化鈉溶液的作用是__________。 |
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)過(guò)氧化鈉能與人體呼出的水蒸氣、二氧化碳分別反應(yīng)生成氧氣。
(分析與交流)同學(xué)們將裝置甲中殘留的固體取出放在試管里加入適量的稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,將氣體通入澄清石灰水,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁,說(shuō)明該殘留固體中含有碳酸鈉。請(qǐng)寫出Na2O2與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】利用能源、節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境是我們大家共同關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題。
(1)目前人們利用最多的能源是煤、石油和天然氣等化石燃料,他們是_____(填“可再生”或“不可再生”),充分燃燒1000 g天然氣和煤所產(chǎn)生的CO2和SO2氣體的質(zhì)量如圖所示,根據(jù)圖示分析,下列說(shuō)法正確的是_____。
A 煤燃燒產(chǎn)生的氣體更容易導(dǎo)致酸雨
B 該天然氣中不含硫元素
C 煤燃燒對(duì)環(huán)境的影響較小
D 煤和天然氣燃燒都有溫室氣體產(chǎn)生
(2) 大氣中CO2含量不斷升高,使全球氣候問(wèn)題日趨嚴(yán)重,科學(xué)家正努力嘗試通過(guò)多種途徑減少CO2的排放或?qū)?/span>CO2轉(zhuǎn)化為有用物質(zhì)。
方案一:科學(xué)家設(shè)想利用太陽(yáng)能加熱器"捕捉"空氣氣中過(guò)多的CO2,然后再“釋放”出來(lái)加以利用。
②該過(guò)程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是_____。
③為確定步驟2中的碳酸鈣是否完全分解。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟為:取少量固體于試管中,滴加過(guò)量稀鹽酸溶液,若觀察到試管內(nèi)_____,則分解不完全。
方案二:將CO2轉(zhuǎn)為化工原料乙烯(C2H4) ,反應(yīng)物、生成物如圖所示,請(qǐng)寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用氯酸鉀和二氧化錳制備氧氣時(shí)。反應(yīng)結(jié)束后,利用下列流程分離并回收二氧化錳,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)操作m的名稱是__________________,所需玻璃儀器有燒杯,漏斗和________________,該儀器的作用是_________________。
(2)寫出氯酸鉀和二氧化錳制備氧氣的化學(xué)方程式:_______________,二氧化錳在該反應(yīng)中的作用是___________。
(3)操作m后發(fā)現(xiàn)溶液1仍然渾濁.原因可能是_______________(寫出一種即可)。
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