【題目】由過氧化氫的化學(xué)式H2O2獲得的下列認(rèn)識中,錯誤的是

A.氧元素的化合價為-2

B.過氧化氫由氫、氧兩種元素組成

C.H2O的化學(xué)性質(zhì)不相同

D.氫、氧元素質(zhì)量比為1:16

【答案】A

【解析】

A、在H2O2中,氫元素顯+1價,氧元素顯-1價,說法錯誤;

B、過氧化氫由氫、氧兩種元素組成,說法正確;

C、過氧化氫是由過氧化氫分子構(gòu)成的,水是由水分子構(gòu)成的,二者分子結(jié)構(gòu)不同,所以二者的化學(xué)性質(zhì)不同,說法正確;

D、氫、氧元素質(zhì)量比為:(1×2):(16×2=116,說法正確。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)以下微粒圖回答下列問題:
(1)圖1表示反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(2)圖2表示溶液A 和溶液B 混合后恰好完全反應(yīng)的情況,請回答下列問題: ①混合后觀察到的實驗現(xiàn)象是
②溶液B的溶質(zhì)屬于(填“氧化物”“酸”“堿”“鹽”).
③當(dāng)Cn與Dm+的個數(shù)比為1:1時,請寫出符合條件的任一反應(yīng)的化學(xué)方程式
當(dāng)Cn與Dm+的個數(shù)比為2:1時,溶液B的溶質(zhì)可能是(任寫一種,填化學(xué)式).
當(dāng)Cn與Dm+的個數(shù)比為1:2時,則Cn的離子符號為

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(6分)某校同學(xué)開展了如下“溶液酸堿性的檢驗”的實驗活動:

(1)把自制的紫色紫薯汁按圖1所示分別滴加到試管中,觀察到的現(xiàn)象如下表所示:

溶液

白醋

鹽酸

蔗糖水

草木灰水

石灰水

加入紫薯汁后的顏色

紅色

紅色

紫色

綠色

綠色

①圖1中存放紫薯汁的儀器名稱 ;

②據(jù)上表推測,紫薯汁能做酸堿指示劑,遇到稀硫酸溶液可能顯示的顏色是 ;

(2)用PH試紙測定圖1中部分溶液的酸堿度:草木灰水pH>7,屬于 (填“酸性”“中性”或“堿性”)溶液,白醋pH (填“>””<”或”=”)7;

(3)圖2是三位同學(xué)分別測定土壤酸堿度的操作示意圖,其中正確的是 (填“A”“B”或“C”,下同),可能導(dǎo)致北側(cè)溶液pH數(shù)值發(fā)生改變的錯誤操作是 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請用化學(xué)用語回答下列問題。

(1)2個氫原子_____。

(2)地殼中含量最多的元素____。

(3)天然氣的主要成分是_____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列屬于溶液的是

A.豆?jié){B.蔗糖水C.牛奶D.蒸餾水

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】回答下列與水有關(guān)的問題:

1)日常生活中,常利用______________的方法使硬水軟化;

2)在水的凈化過程中,常利用_______________的吸附性除 去異味和有色物質(zhì);

3)通電分解水時,與電源的_____________極相連的玻璃管中產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)用途的描述正確的是

A.二氧化碳作燃料B.食鹽可改良酸性土壤

C.銅用于制作導(dǎo)線D.濃硫酸作食品干燥劑

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】通過微觀分析來解釋宏觀現(xiàn)象是化學(xué)學(xué)科的特點。下列有關(guān)說法中,錯誤的是(  )

A.水發(fā)生分解反應(yīng)是破壞舊分子、形成新分子的變化

B.在化學(xué)變化中,分子可分,原子也可以分

C.分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的一種基本粒子

D.我們能聞到花香是因為分子的不斷運動

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請用所學(xué)化學(xué)知識解釋下列問題。

1)春暖花開,老遠(yuǎn)就聞到醉人的花香___。

2)將活性炭放入新買的汽車?yán)铮じ锏奈兜谰拖Я?/span>___。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案