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11.霧霾造成的隱患成了社會關注度最高的民生事件之一.我國正在努力推進大氣污染和防治工作.
(1)煤的不完全燃燒是空氣污染的重要來源,針對此現(xiàn)象要求改用天然氣或對煤炭進行粉碎后燃燒,煤炭粉碎后燃燒的科學原理是大煤炭與空氣(或氧氣)的接觸面積,使燃燒更充分.
(2)霧霾天氣時建議佩戴專用口罩出行,活性炭口罩是專用口罩的一種,其中活性炭具有吸附性.
(3)新能源的使用可以降低空氣中PM2.5的濃度.以下做法中不利于降低PM2.5濃度的是A.
A.將農作物秸稈在田間焚燒變?yōu)榉柿?nbsp; 
B.燃煤鍋爐增加脫硫、脫硝(氮)裝置
C.加油站增加油氣回收裝置.

分析 (1)據促使物質充分燃燒的方法分析;(2)據活性炭的吸附作用分析;(3)霧霾形成的原因是空氣污染,造成空氣污染的污染物有一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物、懸浮顆粒等.據此解答.

解答 解:(1)煤炭粉碎后燃燒的科學原理是增大了煤炭與空氣(或氧氣)的接觸面積,使燃燒更充分.
(2)活性炭口罩是專用口罩的一種,其中活性炭具有吸附性.
(3)A、將農作物秸稈在田間焚燒,造成空氣污染,能夠促使霧霾產生;
B、加大燃煤企業(yè)對煤炭脫硫脫氧的技術改造,可以減少空氣污染,從而減少霧霾的形成;
C、對加油站、加氣站增加油氣回收裝置,有利于減少污染物,從而減少霧霾的形成;
故選A.
故答案為:(1)增大煤炭與空氣(或氧氣)的接觸面積,使燃燒更充分;
(2)吸附性;
(3)A.

點評 環(huán)境的污染和防治是社會關注的焦點問題,同時就成為經?疾榈膬热葜唬

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.水蒸氣通過紅熱的鐵粉,發(fā)生的反應為:3Fe+4H2O═X+4H2,則X為(  )
A.FeOB.Fe2O3C.Fe3O4D.Fe(OH)2

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.空氣是由多種氣體組成的,按要求填空:
(1)含量最多的是氮氣
(2)能供給呼吸的是氧氣
(3)能做保護氣的是稀有氣體
(4)能滅火的是二氧化碳(注意:不得重復填空)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.在實驗臺上擺放著下列儀器和藥品.

①根據提供的儀器和藥品可以制取的氣體是CO2,該反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,制取該氣體應選擇的儀器為①③⑤(填序號).
②利用提供的藥品還可以制取初中學習過的另一種氣體,利用該藥品制取氣體時,還需要補充的玻璃儀器是酒精燈(填名稱).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列物質的用途和性質一致的是( 。
A.火上澆油--------隔絕氧氣滅火B.雪中送炭--------燃燒放熱
C.生石灰干燥氣體--------吸水性D.干冰制造云霧-------液化放熱

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.在化學反應X+2Y═Z中,3g X和足量Y充分反應后生成8g Z,則參加反應的Y的質量為( 。
A.2.5gB.3 gC.5 gD.6 g

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.物質X是一種綠色能源,燃燒的產物對空氣沒有污染,且釋放大量熱量,有一定的應用前景.該物質燃燒的化學方程式為4X+3O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2N2+6H2O,則X的化學式為( 。
A.NH3B.NO2C.CH4D.C2H6

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.寫出下列反應的文字表達式.
(1)硫粉在空氣中燃燒硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫
(2)鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵
(3)通電分解水水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣
(4)過氧化氫和二氧化錳混合制氧氣過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.小組的同學們在做氫氧化鋇溶液和稀鹽酸的中和反應實驗中,突然發(fā)現(xiàn)未給燒杯中滴加指示劑.于是將實驗改為探究燒杯內的溶液中溶質的成分.
【提出問題】燒杯內的溶液中溶質是什么?
【猜想與假設】
洪林同學猜想:溶質只有BaCl2;
巧怡同學猜想:溶質有BaCl2、HCl;
你的猜想是:溶質有BaCl2、Ba(OH)2.(填化學式)
【查閱資料】BaCl2溶液呈中性.
【實驗設計及驗證】請你將下列實驗報告填寫完整:
實驗步驟實驗現(xiàn)象化學反應方程式實驗結論
取少量燒杯中的溶液于試管中,滴加石蕊溶液,
溶液變成紅色
巧怡同學猜想正確
取少量燒杯中的溶液于試管中,加入氯化銅溶液
只有藍色沉淀生成

CuCl2+Ba(OH)2=Cu(OH)2↓+BaCl2
你的猜想正確

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