下列物質(zhì)中:①生石灰  ②空氣  ③食鹽  ④冰水混合物  ⑤水銀  ⑥膽礬  ⑦硫磺  ⑧稀鹽酸 ⑨鎂 ⑩高錳酸鉀充分加熱后的剩余固體,按要求填寫序號:其中屬于混合物的是
 
,屬于化合物的是
 
,屬于金屬的是
 
,屬于氧化物的是
 
考點:純凈物和混合物的判別,常見的金屬和非金屬的區(qū)分,從組成上識別氧化物,單質(zhì)和化合物的判別
專題:物質(zhì)的分類
分析:物質(zhì)分為混合物和純凈物,混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成,空氣、稀鹽酸、高錳酸鉀充分加熱后的剩余固體是錳酸鉀和二氧化錳,它們都屬于混合物;純凈物是由一種物質(zhì)組成.純凈物又分為單質(zhì)和化合物.由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì),水銀、鎂屬于金屬單質(zhì);由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物,生石灰、食鹽、冰水混合物、膽礬都屬于化合物.氧化物是指由兩種元素組成的化合物中,其中一種元素是氧元素,生石灰、冰水混合物屬于氧化物.
解答:解:混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成,空氣、稀鹽酸、高錳酸鉀充分加熱后的剩余固體是錳酸鉀和二氧化錳,它們都屬于混合物;純凈物是由一種物質(zhì)組成.純凈物又分為單質(zhì)和化合物.由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì),水銀、鎂屬于金屬單質(zhì);由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物,生石灰、食鹽、冰水混合物、膽礬都屬于化合物.氧化物是指由兩種元素組成的化合物中,其中一種元素是氧元素,生石灰、冰水混合物屬于氧化物;故答案為:②⑧⑩;①③④⑥;⑤⑨;①④;
點評:本考點考查了物質(zhì)的分類,要加強記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念,并能夠區(qū)分應用.本考點的基礎(chǔ)性比較強,主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
練習冊系列答案
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實驗室要制取19.2g氧氣,問需加熱分解氯酸鉀的質(zhì)量為多少g.

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植物的光合作用是在光照條件下,以水和二氧化碳等物質(zhì)為原料合成淀粉、葡萄糖等有機物;動物的呼吸作用是在氧氣的作用下,分解有機物,生成水和二氧化碳等物質(zhì).由此可見,植物的光合作用是
 
變化,動物的呼吸作用是
 
變化.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示是市場上出售的一種活性炭凈水器的示意圖.
(1)這種凈水器可以除去水中的難溶性物質(zhì),同時利用活性炭的
 
作用除去臭味和一些能夠溶解的雜質(zhì).
(2)從下面進水的優(yōu)點是
 

(3)三峽工程二期已于2003年開始蓄水.為防止三峽庫存區(qū)水被污染,應采取的措施是
 

A.清理蓄水庫底的固體廢物
B.防治船舶污染
C.整治相關(guān)河流污染
D.治理庫區(qū)和上方工業(yè)區(qū)污染
(4)由此裝置得到的水來洗衣服,加入肥皂不見有泡沫產(chǎn)生,由此判斷,水為
 
水.

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科目:初中化學 來源: 題型:

掌握化學實驗中常用儀器的特征和用途,有利于開展化學學習和研究.請從如圖常見儀器圖示中,選擇恰當?shù)膬x器填空(寫儀器名稱)

(1)可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是
 
;
(2)鎂條燃燒時,用來夾持鎂條的儀器是
 
;
(3)取用粉末狀固體藥品用到的儀器是
 

(4)吸取和滴加少量液體試劑的儀器是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用分子的觀點解釋:水和冰都能解渴
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在化學晚會上,小林同學表演了一個化學小魔術(shù)“空瓶生煙”(如圖1所示),A瓶中充滿氯化氫氣體,B瓶中充滿氨氣,抽開毛玻璃片,瓶中充滿濃濃的白煙.請你根據(jù)所學知識回答下列問題:

(1)若用“●”表示氫原子,用“”表示氮原子,用“”表示氯原子,上述反應過程可用如圖2表示該反應的化學方程式可以表示為
 
;屬于化學反應基本類型中的
 
.分析以上微觀模擬圖,你能得出的結(jié)論是
 
(寫一條);
(2)如果這兩個瓶子是質(zhì)地較軟的塑料瓶,我們將會觀察到塑料瓶變癟了,原因是
 
;
(3)生成物中的氯化銨是一種常見的化肥,它屬于化肥中的
 
(填“氮”、“磷”、“鉀”)肥,此化肥不能與
 
混合使用.

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科目:初中化學 來源: 題型:

家庭養(yǎng)魚用的魚缸內(nèi),常放入一種送氣裝置,使用時會連續(xù)不斷的冒出氣泡.由此說明氧氣具有的物理性質(zhì)是
 
,化學性質(zhì)是
 

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下列說法正確的是( 。
A、石墨作電極是利用石墨的物理性質(zhì)
B、生鐵、氧化鐵都是鐵合金
C、鐵比鋁易腐蝕,因此鐵比鋁活潑
D、氧氣可以支持燃燒,具有可燃性

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