【題目】某化學興趣小組的同學在實驗室探究酸與堿的中和反應。他們?nèi)∮萌苜|(zhì)質(zhì)量分數(shù)為16%的氫氧化鈉溶液50g于燒杯中,然后不斷滴入稀鹽酸于燒杯中,一邊攪拌,一邊測量溶液的pH,當pH=7時,再稱量燒杯內(nèi)溶液的總質(zhì)量為100g。請回答:

(1)當兩者恰好完全反應時,滴入稀鹽酸的質(zhì)量為____________g。

(2)試計算反應后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程)_______。

【答案】50g 11.7%

【解析】

解:(1)當兩者恰好完全反應時,滴入稀鹽酸的質(zhì)量=100g-50g=50g;

(2)參加反應氫氧化鈉的質(zhì)量=50g16%=8g,設(shè)生成氯化鈉的質(zhì)量為x,

x=11.7g,

反應后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)= 100%=11.7%,

答:(1)當兩者恰好完全反應時,滴入稀鹽酸的質(zhì)量為50g,(2)反應后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為11.7%。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示實驗中,①、④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球,②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球.下列能說明CO2密度大于空氣且能與水反應的現(xiàn)象是

A. ④比①先變紅,②、③不變紅 B. ①變紅,③不變紅

C. ①、④變紅,②、③不變紅 D. ④變紅,③不變紅

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水和溶液對于人類的生產(chǎn)和生命活動有重大的意義,愛護水資源越來越引起人們的重視,某化學興趣小組對學校附近的水質(zhì)狀況進行了相關(guān)研究調(diào)查:

(1)取回水樣,靜置后過濾,實驗室過濾時需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗、______

(2)可用______檢驗該水樣是硬水還是軟水,日常生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法是______

(3)自來水生產(chǎn)過程中加入高鐵酸鉀(K2FeO4)消毒殺菌時發(fā)生的是_________(填“物理變化”或“化學變化”),高鐵酸鉀中鐵元素的化合價為______;

(4)下列做法會造成水體污染的是_____;(填序號)

①工業(yè)廢水達標處理后排放 ②隨意丟棄廢舊電池

③用含磷洗衣粉洗衣后直接排放污水 ④合理使用化肥和農(nóng)藥

(5)實驗室電解水的文字表達式___________

(6)下列物質(zhì)是溶液的是___________(填序號)

A、茶水 B、啤酒 C、汽水 D、豆油

(7)用氯化鈉固體和水配制6%的氯化鈉溶液80g。若量取水時俯視讀數(shù),其它操作均正確,則配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)____6% (填“>”“<”或“ = ”)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖所示的儀器常用于實驗室制取氣體。請回答下列問題:

(1)儀器⑤的名稱是________________。

(2)欲使用高錳酸鉀制取氧氣反應的化學方程式為__________________________________________

(3)實驗室制取并收集較多二氧化碳氣體,選擇的儀器是(填序號)________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學用如圖裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。請你填寫有關(guān)空格,并與同學交流。

(1)該實驗中,紅磷需稍過量,目的是_____。該物質(zhì)燃燒反應的文字表達式為_____。

(2)待該物質(zhì)熄滅并冷卻后,打開彈簧夾觀察到的現(xiàn)象是___________;為什么要“待該物質(zhì)熄滅并冷卻后,打開彈簧夾”?____________

(3)實驗后發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分數(shù)小于l/5,這可能是由哪幾種原因引起的?_______(寫一點即可);

(4)某同學由本實驗得到如下一些結(jié)論:①燃燒匙中的紅磷越多,水位上升越高、②空氣含有氮氣、氧氣、二氧化碳和稀有氣體、③可用鐵代替紅磷完成該實驗、④氮氣難溶于水,其中正確的是:_______(填序號)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)下列各圖中有關(guān)信息,回答下列問題:

(1)儀器b的名稱是________

(2)若用裝置A制取氧氣,其反應的化學方程式_____________;若要收集到較純凈的氧氣,其收集裝置應選________。

(3)實驗制取CO2,為了控制反應的發(fā)生與停止,選擇最佳的發(fā)生裝置是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示為AB、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖回答下列問題:

(1)A、BC三種物質(zhì)中最有可能是氣體的是________

(2)t℃時三種物質(zhì)等質(zhì)量的飽和溶液分別降溫到0 ℃時,析出溶質(zhì)最多的是________。

(3)20 時,將30gA物質(zhì)放入50g水中,充分攪拌,所得溶液的質(zhì)量是________g

(4)若將t1℃三種物質(zhì)的飽和溶液分別升溫到t2 ℃,則三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量 分數(shù)由大到小的順序為________________

(5)若要提純含少量B雜質(zhì)的A物質(zhì),應該采用的提純方法是________________

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【題目】某有機物由碳、氫、氧三種元素組成,圖甲是該物質(zhì)的元素質(zhì)量分數(shù)餅狀圖,圖乙是該物質(zhì)化學反應的微觀示意圖(未配平)。下列說法不正確的是( )

A. 元素A、B、C分別表示氫、碳、氧 B. 該有機物化學式為CH4O

C. 乙中的生成物是兩種氧化物 D. 乙中的化學方程式為2CH3OH+3O22CO2+4H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。

(1)物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如圖一所示,圖中①表示的是_______,②表示的是_______。

(2)下列說法正確的是_______(填字母)。

A.氯化氫是由氫、氯兩種元素組成

B.氯化氫是由氫氣和氯氣混合而成

C.氯化氫是由一個氫原子和一個氯原子構(gòu)成

(3)如圖二所示是氧、硫、氯三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。

①氯原子結(jié)構(gòu)示意圖中X的數(shù)值是_______

②氧和硫兩種元素的化學性質(zhì)具有相似性的原因是它們的原子的_________相同。

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