3．下列有關(guān)物質(zhì)的檢驗、區(qū)分、分離、提純所用的試劑或方法正確的是（　�。�
 選項 實驗目的 所用試劑或方法
 A 從H2O2溶液制氧氣的殘余物中分離出MnO2 過濾
 B 除去HCl氣體中混有的少量CO2氣體 將氣體通過盛有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶
 C 除去NaNO3溶液中混有的少量Na2CO3 滴加適量BaCl2溶液，過濾
 D 區(qū)分失去標簽的濃硫酸和稀硫酸 滴加酚酞試液
A．AB．BC．CD．D

分析 A、根據(jù)二氧化錳難溶于水，進行分析判斷．
B、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應，不能與原物質(zhì)反應；②反應后不能引入新的雜質(zhì)．
C、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應，不能與原物質(zhì)反應；②反應后不能引入新的雜質(zhì)．
D、根據(jù)濃硫酸和稀硫酸均顯酸性，進行分析判斷．

解答 解：A、從H2O2溶液制氧氣的殘余物是水和二氧化錳的混合物，二氧化錳難溶于水，可用過濾的方法進行分離，故選項所用的方法正確．
B、CO2和HCl氣體均能與NaOH溶液反應，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所用的試劑錯誤．
C、Na2CO3能與適量BaCl2溶液反應生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鈉，不符合除雜原則，故選項所用的試劑錯誤．
D、濃硫酸和稀硫酸均顯酸性均不能使酚酞試液變色，不能鑒別，故選項所用的試劑錯誤．
故選：A．

點評 本題難度不是很大，化學實驗方案的設(shè)計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教與學難點，在具體設(shè)計時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)結(jié)合實驗目的進行分析判斷．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．視黃醇對治療夜盲癥有重要的作用，化學式可表示為C20H30OX，相對分子質(zhì)量為286．下列有關(guān)視黃醇的說法中正確的是（　�。�
A．視黃醇由C、H、O三種元素組成
B．視黃醇的化學式中x=2
C．視黃醇中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最大
D．視黃醇中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為2：3

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

14．區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都合理的是（　�。�
選項　　　 需區(qū)分的物質(zhì)　　　 方法一　　　 方法二
　　　 A硬水和軟水觀察是否澄清加肥皂水攪拌
　　　 B氧氣和二氧化碳通入紫色石蕊溶液加入澄清石灰水
　　　 C氫氧化鈉和硝酸銨加水溶解測溫度變化加水溶解滴加硫酸銅溶液
　　　 D黃銅和黃金分別滴加硫酸鋅溶液加熱后觀察顏色
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列說法不符合質(zhì)量守恒定律的是（　�。�
A．反應前后元素種類不變
B．100克水加熱到100℃汽化成100克水蒸氣
C．鎂在空氣中燃燒生成物的質(zhì)量大于鎂的質(zhì)量
D．反應前后各原子數(shù)目沒有增減

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．某同學從定量角度研究雙氧水制取氧氣的過程，對原實驗進行部分改進，增加了稱量操作．具體做法是：取10%的雙氧水和少量的二氧化錳放入氣體發(fā)生裝置，并對反應前后混合物的質(zhì)量進行稱量，記錄如下：
反應過程反應前反應后
質(zhì)量變化（不含容器質(zhì)量）34.3g32.7g
若反應后，雙氧水分解完全且氧氣全部逸出，該同學得出的結(jié)論中，不合理的是（　　）
A．該化學反應前后分子總數(shù)不變B．最多得到氧氣的質(zhì)量為1.6g
C．催化劑二氧化錳的質(zhì)量為0.3gD．反應得到水和氧氣的質(zhì)量比為9：8

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．向CuSO4溶液中加入一定量的鋅粉，完全反應后過濾，得濾渣和藍色濾液，下列說法錯誤的是（　　）
A．濾渣中一定有Cu，可能有ZnB．向濾渣中滴加稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生
C．濾液中一定含有ZnSO4D．濾液中一定含有CuSO4

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．一輛載有近30噸苯酚的槽罐車途徑沈陽市的102國道時，槽車側(cè)翻，約有10噸的苯酚泄漏，空氣中彌漫著濃烈的酸臭氣味．現(xiàn)場10米之外就南浦溪，下游有許多的飲用水的取水口，情況緊急…苯酚是一種有毒的物質(zhì)，對皮膚、黏膜有強烈的腐蝕作用．
（1）苯酚（化學式是C6H6O）屬于有機物．（填“有機物”或“無機物”）；
（2）現(xiàn)場的救護人員應佩戴好呼吸器，穿好防化服的原因是苯酚易揮發(fā)，有毒性；
（3）你認為下列對事故的處理方法合理的是AC；
A．用水進行沖洗或用泥土填埋
B．挖隔離溝、鋪膜防止擴散并回收泄漏的苯酚
C．隨時監(jiān)測附近水源、土壤中的苯酚含量
（4）消防人員現(xiàn)象用木屑吸附殘余的苯酚，然后點火燃燒除去．寫出苯酚在空氣中充分燃燒生成二氧化碳和水的化學方程式：CH2O+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．如圖：A～G是初中化學常見的物質(zhì)，其中A、F為黑色固體，B、G為紅色固體，部分反應物、生成物和反應條件已略去．
（1）G的化學式Cu；
（2）寫出一個的化學方程式：①3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑③CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2；
（3）①②③④四個反應中，沒有涉及到的化學基本反應類型共有1種；
（4）寫出反應④的實驗現(xiàn)象有紅色固體析出，溶液由藍色變成淺綠色；
（5）寫出E的一種用途冶煉金屬．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．某化學興趣小組用下圖所示裝置進行實驗（裝置的氣密性良好）．
（1）如圖1所示，讓瓶內(nèi)充滿二氧化碳氣體，先向廣口瓶中加入A的溶液，振蕩廣口瓶，氣球膨脹；再向廣口瓶中滴加B中的溶液，振蕩廣口瓶，氣球又縮小，如此重復操作，氣球可以反復膨脹和縮�。畡t：

①分液漏斗A中可能是NaOH溶液，反應的化學方程式是CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．
②分液漏斗B中可能是HCl溶液．
（2）如圖2所示，將滴管甲中的液體擠出，氣球明顯鼓起，一段時間后恢復原狀；再將滴管乙中的液體擠出，氣球有明顯鼓起且不恢復原狀．則滴管甲、乙和燒杯①、②中的物質(zhì)可能是AC（填字母序號）．
A．甲：濃硫酸，①：水；乙：稀硫酸，②：碳酸鈉
B．甲：水，①：氯化鈉；乙：稀鹽酸，②：鐵
C．甲：水，①：氫氧化鈉；乙：稀硫酸，②：鋅
D．甲：水，①：生石灰；乙：稀鹽酸，②：氫氧化鈉．

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