16.根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識,填寫下列空白:
(1)N表示氮元素,一個氮原子.
(2)氧化鎂中鎂元素為+2價$\stackrel{+2}{Mg}$O.
(3)2H2O表示2個水分子.
(4)氯化鈉的構(gòu)成粒子是Na+、Cl-(用符號表示)

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:(1)根據(jù)元素符號的意義可知,N表示氮元素,一個氮原子;
(2)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以氧化鎂中鎂元素為+2價,故可表示為:$\stackrel{+2}{Mg}$O;
(3)化學(xué)式前面加上數(shù)字表示幾個這樣的分子,故2H2O表示2個水分子;
(4)氯化鈉的構(gòu)成粒子是鈉離子和氯離子,其符號分別為:Na+、Cl-;
故答案為:(1)氮元素,一個氮原子;(2)$\stackrel{+2}{Mg}$O;(3)2個水分子;(4)Na+、Cl-;

點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

6.近年來,乳酸成為人們研究的熱點之一,乳酸在醫(yī)學(xué)、食品等工業(yè)中應(yīng)用前景廣闊,乳酸的化學(xué)式為C3H6Ox,已知其相對分子質(zhì)量為90,求:
(1)乳酸中碳、氫兩種元素的原子個數(shù)比為6:1(填最簡整數(shù)比).
(2)化學(xué)式C3H6Ox,中x的值為3.
(3)乳酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)40%(結(jié)果保留到0.1%).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列物質(zhì)按照某種規(guī)律排列的,NH3,N2,N2O3,□,HNO3,在□中能填入的物質(zhì)是(  )
A.NOB.NO2C.N2OD.N2O3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

4.根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題:

(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:①長頸漏斗;
(2)實驗室制取二氧化碳的文字表達式是碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳,選用A裝置制取氣體時,要求使長頸漏斗的下口伸入液面內(nèi)的目的是防止氣體從長頸漏斗中散逸.如需隨時控制反應(yīng)速率并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用B;
(3)實驗室選用D裝置用高錳酸鉀制取氧氣,其反應(yīng)的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.裝置D中的試管口應(yīng)略向下傾斜的原因是防止加熱時產(chǎn)生的水蒸氣冷凝后倒流到試管底部,使試管炸裂;
(4)如用F裝置收集氧氣,判斷氧氣已經(jīng)收集滿的方法是有大的氣泡從集氣瓶口一邊冒出;
(5)如果改用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣,反應(yīng)的文字表達式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列實驗試劑呈藍色的是(  )
A.硫酸銅溶液B.稀鹽酸C.澄清石灰水D.氫氧化鈉溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.用所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題:
(1)檢驗一瓶無色無味的氣體是空氣還是氧氣的簡單方法:把燃著的木條分別伸入兩瓶無色氣體中,若木條燃燒的更旺,則是氧氣;若木條正常燃燒,則是空氣;
(2)用分子、原子的觀點解釋:
①走進花圃聞到花香分子是不斷運動的;
②體溫計中的水銀(汞)熱脹冷縮原子之間間隔隨溫度改變.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.用化學(xué)方程式表示:
①有黑色固體生成的化合反應(yīng):3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4(合理即可)
②生成物有三種的分解反應(yīng):2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑(合理即可)
③白熾燈的玻璃柱上涂有少量的紅磷:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
④鎂條在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和炭:2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$C+2MgO.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

5.實驗室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請回答下列問題.
(1)寫出帶標(biāo)號的儀器的名稱:①試管,②長頸漏斗,③水槽.
(2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該進行的操作是檢查裝置的氣密性.
(3)小強同學(xué)想用高錳酸鉀粉末制取并收集一瓶純凈的氧氣,他應(yīng)選擇上述裝置中的A 和C進行組裝,實驗時應(yīng)在試管口放一團棉花,收集氧氣的合適時機是氣泡連續(xù)、均勻冒出時寫出該反應(yīng)的表達式:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;能用排水法收集氧氣是因為氧氣不易溶于水,用排水法收集氧氣試驗結(jié)束時應(yīng)先將導(dǎo)管從水槽中移出后熄滅酒精燈.
(4)用雙氧水制氧氣的化學(xué)反應(yīng)表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.有同學(xué)認為用雙氧水制氧氣比用高錳酸鉀制氧氣好,請你幫他說出一條理由不需加熱,節(jié)約能源(合理均可).
(5)若用盛滿水的F裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從導(dǎo)管b(填a或b)通入.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

6.LiFePO4鋰電池是最近研發(fā)的新型電池.已知Li的化合價為+1,F(xiàn)e的化合價為+2,則LiFePO4中P的化合價為(  )
A.+2B.0C.+5D.+6

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案