問題與猜想 | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①干燥劑是否失效 | 取樣品放入試管中,加入適量的水,觸摸試管壁 | 用手摸沒有 熱感 | 沒有氧化鈣 |
②失效的干燥劑中是否含有氫氧化鈣 | 加水充分?jǐn)嚢柽^濾后,用pH試紙測其溶液的pH值 | pH>7 | 有氫氧化鈣 |
分析 根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析,氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣并放出熱量,生成的氫氧化鈣的水溶液呈堿性,檢驗(yàn)碳酸鹽可以使用加酸化氣的方法.
解答 解:(1)將樣品放入水中沒有熱感,說明沒有氧化鈣,故填:沒有氧化鈣;
(2)不嚴(yán)密,失效的干燥劑加入水中測pH,有氫氧化鈣,氫氧化鈣的水溶液呈堿性,則pH大于7,有生石灰也會出現(xiàn)pH大于7的情況,因?yàn)檠趸}能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,故填:不嚴(yán)密,氧化鈣會與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,所以不能說明溶液中的氫氧化鈣一定是干燥劑變質(zhì)生成的.
點(diǎn)評 本題考查了生石灰作干燥劑的有關(guān)知識,玩?zhèn)鹘y(tǒng),可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行,要求同學(xué)們在平時的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的儲備,以便靈活應(yīng)用.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
A | 用黃銅片在銅片上刻畫 | 銅片上出現(xiàn)明顯痕跡 | 銅的硬度比黃銅大 |
B | 50℃時,將17gKCl固體加入50g蒸餾水中,完全溶解后緩慢降溫 | 降溫至20℃時開始有晶體析出 | 20℃時KCl的溶解度為17g |
C | 將白磷浸沒在熱水中,再向熱水中通氧氣 | 通氧氣前白磷不燃燒,通氧氣后白磷燃燒 | 氧氣是燃燒的條件之一 |
D | 點(diǎn)燃從導(dǎo)管放出的某氣體,在火焰上方罩一個干而冷的燒杯 | 燒杯內(nèi)壁有水珠產(chǎn)生 | 該氣體是H2 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 這項(xiàng)措施的實(shí)行有助于節(jié)能減排 | |
B. | 塑料購物袋是由合成材料制成的 | |
C. | 塑料購物袋是造成“白色污染”的來源之一 | |
D. | 為了防止“白色污染”,將塑料購物袋回收集中燒掉 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 功與功率屬于包含關(guān)系 | |
B. | 單質(zhì)和氧化物屬于包含關(guān)系 | |
C. | 純凈物和混合物屬于交叉關(guān)系 | |
D. | 特異性免疫與非特異性免疫屬于并列關(guān)系 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 硫酸銨和熟石灰固體混合研磨,有刺激性氣味氣體產(chǎn)生 | |
B. | 尿素【CO(NH2)2】屬于復(fù)合化肥 | |
C. | 氯化鉀可用作鉀肥 | |
D. | 化肥的使用要控制在合理的范圍,過多施用容易造成土壤硬化,養(yǎng)分結(jié)構(gòu)失調(diào) |
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