【題目】不期而至的新型冠狀病毒肺炎,讓今年的春節(jié)有點冷,全國人民眾志成城,共同抗疫,終于取得抗疫的階段性勝利,下面請讓我們一起來回憶一下抗疫中用到的化學(xué)知識:

(1)抗疫之醫(yī)用口罩篇:醫(yī)用口罩的原材料是聚丙烯顆粒,化學(xué)式為:CH3(CH2CH)n,聚丙烯屬于有機___分子化合物(填高或小)

(2)抗疫之消毒劑篇:75%的醫(yī)用消毒酒精或含氯消毒劑(84消毒液)均可有效殺滅病毒。但在疫情期間專家建議家庭大面積消毒不能噴灑酒精防止引起火災(zāi),請寫出酒精燃燒的化學(xué)方程式_____,84消毒液是一種以次氯酸鈉(NaClO)為主要成分的含氯消毒劑,其中氯元素的化合價為____,消毒劑用完后應(yīng)立即蓋緊瓶塞防止揮發(fā)而損失,從微觀角度分析其原因是_______。

(3)抗疫之醫(yī)用氧氣篇:氧氣吸入對于減少由于缺氧導(dǎo)致重要臟器損害有很大幫助,如圖是病人的吸氧裝置圖和裝置原理圖,在醫(yī)療急救時______導(dǎo)管(填長或短)連接病人,其中水的作用是_____,氧氣用于醫(yī)療急救利用的是氧氣的_____性質(zhì)(填物理或化學(xué))

(4)抗疫之治療藥物篇:醫(yī)療專家發(fā)現(xiàn)磷酸氯喹,化學(xué)式為:C18H32ClN3O8P2,對治療該病有顯著療效,下列有關(guān)磷酸氯喹說法正確的是______

A 磷酸氯喹為有機化合物

B 磷酸氯喹中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

C 一個磷酸氯喹分子中含有63個原子

D 磷酸氯喹的相對分子質(zhì)量等于515.5g

E 磷酸氯喹中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為9:16:4

【答案】 +1 分子在不斷運動 判斷氣體的流速同時使氧氣濕潤 化學(xué) AB

【解析】

1)聚丙烯是由丙烯加聚反應(yīng)而成的聚合物,是平常常見的高分子材料之一;故填:高。

2)酒精燃燒生成水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:。根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零,鈉元素的化合價為+1,氧元素的化合價為2,設(shè)氯元素的化合價為x,則(+1)+x+(2)=0,解答x=+1;從微觀角度分析,其原因是分子在不斷運動,若不立即蓋緊瓶塞就會揮發(fā)而損失,無法達到消毒的目的了。故填:;+1;分子在不斷運動。

3)在給病人輸氧時,氧氣應(yīng)從長導(dǎo)管進入,短導(dǎo)管導(dǎo)出,這樣可以通過水下氣泡的多少快慢判斷氣體的流速,如果導(dǎo)管接反了,會將裝置內(nèi)的水排出,這樣病人吸的不是氧氣,而是水了;氧氣不易溶于水,經(jīng)過水時氧氣幾乎不會減小并且還可以潤濕,對病人有好處;呼吸是緩慢氧化的過程,是化學(xué)變化,氧氣能供人呼吸是通過這一變化表現(xiàn)出來的,所以為化學(xué)性質(zhì)。故填:短;判斷氣體的流速同時使氧氣濕潤;化學(xué)。

4A、由化學(xué)式可知,銀杏酸是一種含碳元素的化合物,屬于有機化合物,故A正確;

B、磷酸氯喹(C18H32ClN3O8P2)中碳、氫、氯、氮、氧、磷六種元素的質(zhì)量比為(12×18):(1×32):35.5:(14×3):(16×8):(31×2)=432647184256124,則磷酸氯喹中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小,故B正確。

C、每個磷酸氯喹分子中含:18+32+1+3+8+2=64個原子,故C錯誤;

D、相對分子質(zhì)量單位是“1”,不是“克”,常常省略不寫,磷酸氯喹的相對分子質(zhì)量是515.5,故D錯誤;

E、磷酸氯喹中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比(12×18):(1×32):(16×8)=27:4:16,故E錯誤。

故選:AB

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)課上,張老師用排水法收集了一瓶氧氣,然后將一根帶火星的木條伸入瓶中,結(jié)果木條復(fù)燃了。

愛動腦筋的小聽同學(xué)思考:空氣中的氧氣不能使帶火星的木條復(fù)燃,而老師收集的氧氣卻可以,于是提出 了問題:是否只有純氧才能使帶火星的木條復(fù)燃呢?張老師告訴同學(xué)們:“并不是只有純氧才能使帶火星的 木條復(fù)燃”。

(提出問題)究竟氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)達到多少才能使帶火星的木條復(fù)燃?

(探究準(zhǔn)備)

(1)興趣小組的同學(xué)先復(fù)習(xí)了實驗室制取氧氣的三種方法,最終一致同意選用過氧化氫制取氧氣,他們的理由是____(寫兩條)。

(2)討論如何獲得不同體積分?jǐn)?shù)的氧氣。請你幫助他們設(shè)計一種收集氧氣體積分?jǐn)?shù)為 80%、空氣體積分 數(shù)為 20%的混合氣體的方法:____

(實驗步驟)

(1)按如圖裝置組裝儀器,檢查裝置的氣密性。

(2)裝入藥品,分別用 100 毫升的集氣瓶收集 5 瓶不同體積分?jǐn)?shù)的氧氣。

(3)分別將帶火星的木條伸入 5 個集氣瓶中,觀察實驗現(xiàn)象。

(4)記錄數(shù)據(jù)如下表并請你將.表.格.填.寫.完.整.。

(記錄現(xiàn)象) 實驗的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見下表(已知空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為 21%)。

集氣瓶

編號

瓶內(nèi)預(yù)裝水體積

/mL

充入氧氣體積

/mL

瓶內(nèi)空氣體積

/mL

木條能不能

復(fù)燃

10

10

90

不能

20

20

80

不能

30

____

70

不能

40

40

60

50

50

50

____

(討論與交流)

以上實驗剛結(jié)束,小聽同學(xué)脫口而出:氧氣的體積分?jǐn)?shù)達到 40%就能使帶火星的木條復(fù)燃。這個結(jié)論遭 到了小語同學(xué)的反駁,她反駁的理由是_____。

(反思與總結(jié))

張老師提示,為了使實驗結(jié)果更加精確,還需要進一步探究,同學(xué)們又積極開展探究,部分實驗記錄如 下表,他們最終得出:混合氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)只要達到_____%(保留兩位小數(shù))就能使帶火星的 木條復(fù)燃。

集氣瓶

編號

瓶內(nèi)預(yù)裝水體積

/mL

充入氧氣體積

/mL

瓶內(nèi)空氣體積

/mL

木條能不能

復(fù)燃

35

35

65

剛好能

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(10分)化學(xué)是一門研究物質(zhì)的科學(xué),我們一般從物質(zhì)的存在、性質(zhì)、制備、用途等方面研究一種物質(zhì)或一類物質(zhì)。以金屬為例,請你參與其中回答相關(guān)問題:

(1)認(rèn)識金屬元素存在:自然界中大多數(shù)金屬都以化合物的形式存在。

下列礦石的主要成分屬于氧化物的是_ (填字母序號,下同);

A鋁土礦 (主要成分A12O3)

B鉀長石(主要成分KAlSi3O8)

C赤鐵礦 (主要成分Fe2O3)

D磁鐵礦 (主要成分Fe3O4)

(2)探究金屬性質(zhì)金屬原子容易失去最外層電子,化學(xué)性質(zhì)活潑。圖1為探究金屬化學(xué) 性質(zhì)的實驗,圖2是金屬化學(xué)性質(zhì)網(wǎng)絡(luò)圖。

①圖1甲中反應(yīng)現(xiàn)象是__ 丙中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_ ;

②圖1只有乙中不反應(yīng),能得出三種金屬活動性及它們和氫元素的位置關(guān)系,由強到弱的順序是 _ (填元素符號);

③依據(jù)圖1完成金屬性質(zhì)網(wǎng)絡(luò),圖2中的A屬于_ (填物質(zhì)類別);

(3)認(rèn)識金屬的制備工業(yè)上常采用還原法、置換法、電解法制備金屬。

用一氧化碳還原赤鐵礦冶鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為_

(4)金屬在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛。

①下列金屬制品的用途,利用其導(dǎo)電性的是_

A鐵鍋 B銅導(dǎo)線 C鋁箔 D黃金飾品

②合金性能優(yōu)于單一金屬,因而被廣泛應(yīng)用。焊錫(主要含錫、鉛)與其組成金屬相比

具有_ 的特性,可用于焊接電子元件;

金屬是一種有限資源,需要保護和回收利用。

黃銅(銅鋅合金)用作彈殼的制造,F(xiàn)有一批使用過的,銹跡斑斑的彈殼,處理這批彈殼可以制得硫酸鋅和銅,其主要流程如下所示。

【收集資料】彈殼上的銹主要為Cu2( OH)2C03,能與稀硫酸反應(yīng)得到硫酸銅溶液彈殼中其他雜質(zhì)不溶于水、也不參加反應(yīng)。

a寫出彈殼上的銹與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

b固體D為_

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】二氧化碳已逐漸成為一種備受關(guān)注的物質(zhì)。依據(jù)下圖回答問題。

1)實驗1說明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是______________

2)實驗2瓶中發(fā)生反應(yīng)的實驗現(xiàn)象為________________;

3)如圖進行實驗3,回答:A中的現(xiàn)象是______________,寫出B試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】往硝酸銅、硝酸銀和硝酸亞鐵的混合溶液中緩慢連續(xù)加入質(zhì)量為m的鋅粉,溶液中析出固體的質(zhì)量與參加反應(yīng)的鋅粉質(zhì)量關(guān)系如圖所示。說法不正確的是

A.ab(不含端點)含有的金屬是AgCu

B.bc(不含端點)溶液中有兩種溶質(zhì)

C.反應(yīng)過程中溶液的質(zhì)量不斷減小,硝酸鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸增大

D.ab段和bc段析出固體質(zhì)量相等,則參加反應(yīng)的鋅粉質(zhì)量m2-m1<m3-m2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列分析正確的是( 。

A.C物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用升溫的方?/span>

B.t1℃時,A、C兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等

C.t2℃時AB、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是B>A>C

D.t2℃時,把50gB放入100g水中能得到B物質(zhì)的飽和溶液,其中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為12

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖所示的實驗回答問題:

1)實驗甲探究的目的是_____。

2)圖乙實驗的目的是_____,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____,該實驗是通過檢測_____來說明沒有現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)一定發(fā)生的。

3)圖丙實驗需要控制的變量是_____,觀察到_____現(xiàn)象時說明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】“漂白粉”的有效成分為次氯酸鈣(化學(xué)式為CaClO2)。請回答:

1)次氯酸鈣中鈣、氯、氧三種元素的質(zhì)量比為_____。

2)次氯酸鈣中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____(精確到0.1%)。

3)若災(zāi)區(qū)飲用水每50kg至少需要漂白粉250g,則消毒一桶水(約20kg)至少需要漂白粉_____g。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1是實驗室中常見裝置,回答下列問題。

查閱資料:常溫下,氯氣是一種密度比空氣大,能溶于水,難溶于飽和食鹽水的有毒氣體,可利用MnO2固體與濃鹽酸加熱制取。

(1)寫出儀器a的名稱為______

(2)實驗室制取CO2的化學(xué)方程式是______。

(3)制取氣體時,裝置丙中長頸漏斗下端管口必須伸入液面以下的理由______。

(4)實驗室制取Cl2應(yīng)選用的發(fā)生裝置是___(填標(biāo)號),該裝置導(dǎo)出的氣體中所含的雜質(zhì)氣體有___。

(5)常溫下,如圖2所示收集Cl2的方法中可行的是______(填標(biāo)號)

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