(2009?貴陽)圖是一瓶濃硫酸標簽上的部分內(nèi)容,某探究小組的同學對這瓶硫酸進行了如下探究,請你參與.
[查閱資料]濃硫酸有強腐蝕性,溶于水會放熱;硫酸鋇不溶于水也不溶于酸.
[探究一]濃硫酸稀釋時會放熱.
(1)稀釋濃硫酸時,所需儀器主要有
燒杯、玻璃棒
燒杯、玻璃棒
,應如何稀釋濃硫酸?
將濃硫酸沿燒杯壁慢慢注入水中,并不斷攪拌
將濃硫酸沿燒杯壁慢慢注入水中,并不斷攪拌
.測量稀釋前后溶液的溫度,有明顯升高的現(xiàn)象.結(jié)論:濃硫酸溶于水放熱.
[探究二]稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應.                      圖10
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
先用pH試紙測定稀硫酸的pH,再逐滴加入氫氧化鈉溶液并不斷振蕩,同時測混合液的pH pH逐漸變大,
最后pH≥7
稀硫酸與氫氧化鈉
溶液能發(fā)生反應
(2)稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式為
2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O

(3)實驗中僅從溶液pH變大,而不強調(diào)pH≥7,不能得出稀硫酸與氫氧化鈉溶液一定發(fā)生反應的結(jié)論,理由是
硫酸被水稀釋其pH也會變大
硫酸被水稀釋其pH也會變大

[探究三]由于該試劑瓶瓶口密封簽已破損,同學們懷疑該濃硫酸的質(zhì)量分數(shù)與標簽不相符.
[提出問題]該濃硫酸的質(zhì)量分數(shù)是否發(fā)生變化?
[實驗探究](4)取該濃硫酸和足量BaCl2溶液反應,過濾、洗滌、干燥沉淀.實驗中如何確定硫酸已完全反應
取過濾后的清液,滴入BaCl2溶液,若無沉淀產(chǎn)生,則硫酸已完全反應
取過濾后的清液,滴入BaCl2溶液,若無沉淀產(chǎn)生,則硫酸已完全反應

(5)為達到實驗目的,實驗中必須要測知的數(shù)據(jù)是
沉淀的質(zhì)量和所取用濃硫酸的體積
沉淀的質(zhì)量和所取用濃硫酸的體積

[探究結(jié)論](6)由實驗測得的數(shù)據(jù)計算出的硫酸的質(zhì)量分數(shù)與標簽不符.該硫酸的質(zhì)量分數(shù)應
小于
小于
 98%(填“大于”或“小于”).
分析:【探究一】(1)由于濃硫酸的密度比水大,且易溶于水,溶于水時放出大量的熱,所以稀釋時一定要把濃硫酸慢慢倒入水中.
【探究二】(2)依據(jù)化學變化的反應事實分析書寫即可.
(3)從溶液變化的情況分析pH的變化情況,結(jié)合酸性溶液加水稀釋時pH的變大但不會大于等于7得到解題思路.
【實驗探究】(4)利用硫酸根可與鋇離子結(jié)合成沉淀的現(xiàn)象分析.
(5)利用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算數(shù)據(jù)分析要求解的量.
(6)依據(jù)濃硫酸易吸水的特性分析總結(jié).
解答:解:【探究一】(1)由于濃硫酸的密度比水大,且易溶于水,溶于水時放出大量的熱,所以稀釋時一定要把濃硫酸慢慢倒入水中并不斷攪拌,使用的儀器是玻璃棒燒杯.
【探究二】(2)稀硫酸與氫氧化鈉會生成硫酸鈉與水,再結(jié)合化學方程式的書寫要求完成即可,方程式是:2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O.
(3)從溶液變化的情況分析pH的變化情況,酸性溶液加水稀釋時pH的變大但不會大于或等于7,只有所以不強調(diào)pH≥7不能證明兩者發(fā)生了反應.
【實驗探究】(4)因為硫酸根可與鋇離子結(jié)合成白色沉淀,所以取上清液滴加氯化鋇如果無白色沉淀生成則硫酸已完全反應.
(5)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算數(shù)據(jù)需要用到溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量結(jié)合標簽提供的數(shù)據(jù)可知:需要通過硫酸鋇的質(zhì)量求出溶質(zhì)硫酸的量,溶液的質(zhì)量則是利用所用硫酸的體積結(jié)合其密度分析得出.
(6)因為濃硫酸易吸水使溶液變稀,所以不符時一般是溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變。
故答案為:(1)燒杯、玻璃棒    將濃硫酸沿燒杯壁慢慢注入水中,并不斷攪拌
(2)2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O  
(3)硫酸被水稀釋其pH也會變大
(4)取過濾后的清液,滴入BaCl2溶液,若無沉淀產(chǎn)生,則硫酸已完全反應
(5)沉淀的質(zhì)量和所取用濃硫酸的體積 
(6)小于
點評:此題是一道實驗探究題,這類題的解題方法或思路是:首先,分析好題意,既關(guān)注明顯信息,又要挖掘出有用的隱含信息;然后,根據(jù)所學的掌握的基礎(chǔ)知識,抓住關(guān)鍵信息,尋找突破口(即物質(zhì)的特性或反應時的特殊現(xiàn)象等),細心地全面地思考、推斷即可.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2009?貴陽)圖1、2是電解水的實驗及電解時水分子分解的示意圖.有關(guān)敘述正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

(2009?貴陽)在九年級化學中用圖所示裝置可制取多種氣體,請回答下列問題.
(1)若a中加入過氧化氫溶液,b中加入MnO2,則可制取氧氣.反應的化學方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,反應中MnO2的作用是
催化作用
催化作用

(2)若a中加入鹽酸,b中加入石灰石,則可制取二氧化碳氣體.反應的化學方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
.實驗室用石灰石而不用Na2CO3與鹽酸反應制取二氧化碳氣體的原因主要是
產(chǎn)生二氧化碳的速率太快,不易控制
產(chǎn)生二氧化碳的速率太快,不易控制

(3)若a中加入稀硫酸,b中加入鋅,則可制取氫氣.反應的化學方程式為
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
.實驗中可用
排水法或向下排空氣法
排水法或向下排空氣法
方法收集氫氣.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

(2009?貴陽)圖是某同學對蠟燭的燃燒及燃燒產(chǎn)物檢驗的探究實驗(夾持儀器未畫出).
(1)實驗時先點燃蠟燭.蠟燭不能自燃,說明物質(zhì)燃燒需要一定條件. 即燃燒需要的三個條件是:可燃物,助燃劑,
溫度達到可燃物的著火點
溫度達到可燃物的著火點
.蠟燭燃燒的助燃劑是
空氣或氧氣
空氣或氧氣

(2)點燃蠟燭后,為證明產(chǎn)物的生成,應觀察到的現(xiàn)象有
漏斗內(nèi)壁有小水珠出現(xiàn),澄清石灰水變渾濁
漏斗內(nèi)壁有小水珠出現(xiàn),澄清石灰水變渾濁
.澄清石灰水中發(fā)生反應的化學方程式為
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O

(3)由此判斷,蠟燭中一定含有
C、H
C、H
元素.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

(2009?貴陽)“對比”是化學研究和學習的基本方法之一.通過對比分析可得出結(jié)論,掌握知識;通過對比可感受方法的運用,體驗學習的快樂.

(1)對比圖1實驗中兩支蠟燭的先后熄滅,得出二氧化碳的性質(zhì)有
二氧化碳的密度比空氣密度大,二氧化碳不支持燃燒、本身也不燃燒
二氧化碳的密度比空氣密度大,二氧化碳不支持燃燒、本身也不燃燒

(2)對比圖2實驗中A、B燒杯內(nèi)溶液顏色的變化,得出的結(jié)論是
氨分子在不斷運動,氨水能使無色酚酞溶液變?yōu)榧t色
氨分子在不斷運動,氨水能使無色酚酞溶液變?yōu)榧t色

(3)對比圖3實驗中硫燃燒的現(xiàn)象,得到影響化學反應快慢的因素有
反應物濃度大小
反應物濃度大小

(4)對比圖4中粒子的變化,可得出酸堿中和反應的實質(zhì)是
氫離子與氫氧根離子結(jié)合生成水
氫離子與氫氧根離子結(jié)合生成水

查看答案和解析>>

同步練習冊答案