（1）下列是對氯氣性質(zhì)的描述：①黃綠色；②有刺激性氣味；③能與水發(fā)生反應(yīng)；④常溫下是一種氣體；⑤能與強(qiáng)堿溶液發(fā)生反應(yīng)；⑥能與金屬發(fā)生反應(yīng)．

其中屬于物理性質(zhì)的是　　（用序號回答）．

（2）下列物質(zhì)中含有氫分子的是　　

A．H2O2（雙氧水）       B．液態(tài)氫

C．H2S（硫化氫）        D．電解水的負(fù)極產(chǎn)物．


考點(diǎn)：

化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用；分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系．.

專題：

物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成；物質(zhì)的變化與性質(zhì)．

分析：

（1）物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，據(jù)此分析；

（2）根據(jù)物質(zhì)的組成、構(gòu)成進(jìn)行分析，含有氫氣的物質(zhì)含有氫分子，據(jù)此解答．

解答：

解：（1）對氯氣性質(zhì)的描述中：①黃綠色；②有刺激性氣味；④常溫下是一種氣體，上述性質(zhì)是不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于物理性質(zhì)．

（2）A．H2O2（雙氧水）是一種化合物，含有氫元素，不含有氫分子；

B．液態(tài)氫，含有氫分子；

C．H2S（硫化氫）是一種化合物，含有氫元素，不含有氫分子；

D．電解水的負(fù)極產(chǎn)物是氫氣，含有氫分子．

故答為：（1）①②④；（2）BD．

點(diǎn)評：

本題考查了常見物質(zhì)的性質(zhì)、構(gòu)成，完成此題，可以依據(jù)已有的物質(zhì)構(gòu)成進(jìn)行．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


既要在一充滿空氣的瓶子中，將其中的氧氣除去．又不增加其他氣體的成分．下列物質(zhì)在瓶中燃燒可達(dá)到目的是（  ）

A． 木炭    B． 硫磺    C． 鐵絲    D． 紅磷

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


請寫出相應(yīng)的化學(xué)符號：2個(gè)銀原子　　，3個(gè)硫離子　，氦氣　　，氫氧化鈣　　．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


屬于分解反應(yīng)的是（　　）

　

A．

Ca（HCO3）2→CaCO3↓+CO2↑+H2O

B．

2Na+Cl2→2NaCl

　

C．

2Mg+CO2→2MgO+C

D．

AgNO3+NaCl→AgCl↓+NaNO3

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，正確完成如圖所示兩個(gè)實(shí)驗(yàn)．已知所用實(shí)驗(yàn)裝置氣密性良好．

關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，有如下說法：

①紅磷熄滅并冷卻后才能打開彈簧夾；

②點(diǎn)燃酒精燈加熱銅絲，可觀察到銅絲由紅色變成黑色；

③停止加熱后即可讀出注射器內(nèi)氣體的體積約為24mL；

④實(shí)驗(yàn)取用銅絲質(zhì)量的多少不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果；

⑤兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均能證明空氣是混合物；

⑥兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均能證明空氣中約含體積的氧氣．

其中正確說法的個(gè)數(shù)有（　�。�

　

A．

2個(gè)

B．

3個(gè)

C．

4個(gè)

D．

5個(gè)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


今年4月11日，蘭州市發(fā)生自來水苯（C6H6）超標(biāo)污染事故，再次引發(fā)社會(huì)對飲用水安全的廣泛關(guān)注．此次事故是由蘭州威立雅水務(wù)集團(tuán)兩水廠之間自流溝內(nèi)水體受周邊地下含油污水污染所致．

（1）在物質(zhì)分類中苯（C6H6）屬于　　物．專家建議，將對煮沸10分鐘左右，并將蒸發(fā)的氣體通過通風(fēng)設(shè)施排除室外，可去除水中絕大部分苯，由此可以推斷苯具有的物理性質(zhì)是　．

（2）在上述受污染的水中投放活性炭會(huì)除去苯，這是利用了活性炭的　　性．

（3）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中常用　　區(qū)分硬水和軟水，常用　　方法降低水的硬度．

（4）請你提出一種防治水污染的有效措施或方法：　　．

（5）有碳、氫兩種元素組成的化合物叫烴．碳原子數(shù)≤4的烴在常溫常壓下通常為氣體，常溫常壓時(shí)烴C2H4和另一種烴組成的混合氣體中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為86%，則混入的烴可能是　　

A．CH4 B．C2H2 C．C2H6 D．C6H6

（6）由苯（C6H6）和乙醛（CH3CHO）組成的混合物，測知其含碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為72%，則混合物中含氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為　　．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（　　）

　

A．

聞氣體的氣味

B．

量液體時(shí)讀數(shù)

C．

取用液體試劑

D．

取用固體粉末

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖所示是實(shí)驗(yàn)室常用的部分裝置

（1）實(shí)驗(yàn)室中若用高錳酸鉀制取一瓶氧氣，可選用的發(fā)生和收集裝置分別是　　（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　；若用排水法收集的氧氣不純，則可能的原因是　　（填一種即可）．

（2）若用過氧化氫溶液制取干燥的氧氣，需要用到裝置F，則F中應(yīng)放的物質(zhì)是　　．

（3）制取并收集一瓶CO2，其反應(yīng)的方程式為　　，向盛滿二氧化碳的集氣瓶中放入一朵用石蕊溶液浸泡的紙花，現(xiàn)象為　，該原理用化學(xué)方程式表示為　　．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


2014諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)?lì)C給了納米顯微鏡的發(fā)明者，這一發(fā)明將光學(xué)顯微鏡帶進(jìn)了納米尺度．通過納米顯微鏡，科學(xué)家們可以在細(xì)胞中觀察到單個(gè)分子的運(yùn)動(dòng)．比如觀察分子在腦的兩個(gè)神經(jīng)細(xì)胞之間如何產(chǎn)生突觸；在導(dǎo)致帕金森病和亨廷頓舞蹈病的蛋白質(zhì)聚集時(shí)觀察它們．這一發(fā)明將對微觀領(lǐng)域的研究產(chǎn)生顛覆性的改變．有關(guān)這一發(fā)明說法不正確的是（　　）

　

A．

通過納米顯微鏡觀察分子，說明分子是真實(shí)存在的

　

B．

納米顯微鏡可以觀察到原子形成離子的過程

　

C．

納米顯微鏡對現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的發(fā)展有積極的促進(jìn)作用

　

D．

納米顯微鏡的發(fā)明充分說明了化學(xué)科學(xué)的發(fā)展推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案