【題目】已知FeO,Fe2O3 和Fe3O4組成的混合物中,鐵元素和氧元素的質(zhì)量比為21:8,則混合物中Fe2O3,FeO和Fe3O4 三種物質(zhì)的質(zhì)量比可能是( )
A.18:20:5
B.9:20:33
C.2:3:5
D.40:18:31
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題:
(1)寫出儀器的名稱:① .
(2)實驗室選用高錳酸鉀來制取氧氣,則應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 , 則發(fā)生反應(yīng)的文字或者符號表達(dá)式為 , 此反應(yīng)類型是 . 收集氧氣可選用E裝置,理由是 , 若收集時水槽中的水成紫紅色,可能的原因是 , 收集完氣體后,測得其純度明顯偏低,原因可能是(填序號).
A.高錳酸鉀中混入了二氧化錳B.收集前,集氣瓶中未注滿水
C.收集后,集氣瓶中仍有少量水D.未見氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集
(3)做“鐵絲在氧氣里燃燒”實驗時,為了防止集氣瓶底炸裂,實驗前常采取的措施是 , 寫出該實驗變化的文字或符號表達(dá)式 .
(4)氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用裝置 , 若使用裝置F收集氨氣,則氣體應(yīng)從端(填a或b)通入.
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知A、B、C、D、E五種元素之間存在以下轉(zhuǎn)化關(guān)系.其中A、C兩種物質(zhì)的組成元素相同,且常溫下都是液體,D是植物光合作用的主要原料,E是天然氣的主要成分,其化學(xué)式為CH4 .
請回答:
(1)寫出A、C兩種物質(zhì)的化學(xué)式:A , C .
(2)寫出E+B→D+C的化學(xué)方程式: .
(3)寫出B物質(zhì)的一種用途: .
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有碳酸鎂與氧化鎂的混合物共重12.4克,把該混合物加入到192克稀鹽酸中恰好完全反應(yīng),稱得反應(yīng)后溶液的質(zhì)量為200克.試計算反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出具體計算過程)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】利用下面裝置進(jìn)行實驗.實驗前K1、K2、K3均已關(guān)閉.
內(nèi)容 | 【實驗1】制備氣體 | 【實驗2】測定氣體含量 |
Ⅰ.打開K1 , 用注射器向盛有鋅粒的A中注入稀硫酸,直至液面浸沒下端導(dǎo)管口 | Ⅰ.A(容積350mL)中為用排空氣法收集的CO2 , B中裝滿水.用注射器向A中注入15mLNaOH溶液(足量),充分反應(yīng) |
(1)檢查裝置氣密性:保持K1關(guān)閉,打開K2、K3 , 向B中加水至液面浸沒下端導(dǎo)管口,用手捂住A瓶外壁,說明裝置在左側(cè)氣密性良好的現(xiàn)象是;用同樣原理可以檢查裝置另一側(cè)的氣密性.
(2)實驗1中,鋅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為;氣體收集完畢后,在不拆卸裝置的情況下,使A中未反應(yīng)的稀硫酸大部分轉(zhuǎn)移到B中的操作是 .
(3)實驗2中,當(dāng)B中液面不再變化時,測得B中減少了160mL水,則A中CO2的體積分?jǐn)?shù)約為%.
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】工業(yè)上用電解氯化鎂方法生產(chǎn)金屬鎂:MgCl2=Mg+Cl2↑,F(xiàn)電解950Kg氯化鎂最多能生產(chǎn)多千克單質(zhì)鎂?同時能得到多少千克氯氣?
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家新近合成的納米立方氮化硼,其硬度超過鉆石,是目前世界上最硬的物質(zhì)。其中氮顯-3價,硼顯+3價,則氮化硼的化學(xué)式為( )
A.NB
B.BN
C.BN3
D.B3N
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com