分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱(chēng)和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)二氧化碳的密度比空氣大,C裝置通過(guò)裝置內(nèi)壓強(qiáng)的改變可以實(shí)現(xiàn)固體和液體的分離進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,氨氣密度比空氣小且極易溶于水進(jìn)行分析.
解答 解:(1)通過(guò)分析題中所指儀器的作用可知,②是集氣瓶;
(2)二氧化碳的密度比空氣大,所以用G來(lái)收集二氧化碳,二氧化碳應(yīng)從a進(jìn),C裝置通過(guò)裝置內(nèi)壓強(qiáng)的改變可以實(shí)現(xiàn)固體和液體的分離,所以制取二氧化碳最好選擇的發(fā)生裝置是C,與另一個(gè)裝置相比,其主要優(yōu)點(diǎn)是:便于控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,氨氣密度比空氣小且極易溶于水,所以應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A,收集裝置是E.
故答案為:(1)集氣瓶;
(2)a,C,便于控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;
(3)A,E.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 操作Ⅰ是過(guò)濾,將固體分離除去 | |
B. | 操作Ⅱ是加熱濃縮.趁熱過(guò)濾,除去雜質(zhì)氯化鈉 | |
C. | 操作Ⅲ是過(guò)濾、洗滌,將硝酸鉀晶體從溶液中分離出來(lái) | |
D. | 操作Ⅰ~Ⅲ總共需兩次過(guò)濾 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鐵絲在純氧中劇烈燃燒 | |
B. | 將二氧化錳粉末加入到過(guò)氧化氫溶液中 | |
C. | 加熱高錳酸鉀制氧氣 | |
D. | 氫氣在加熱條件下與氧化銅反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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