（（10鎮(zhèn)江）18．下列各組溶液，不加其它試劑就能鑒別的是
A．NaOH、NaCl、MgCl2、FeCl3B．Na2CO3、稀H2SO4、稀HCl、NaNO3
C．Na2SO4、BaCl2、KNO3、NaClD．K2SO4、Na2CO3、BaCl2、稀HNO3
AD
A、該組四種溶液中，呈黃色的溶液為FeCl3溶液；分別取另三種溶液滴加FeCl3溶液，出現(xiàn)紅褐色沉淀的溶液為NaOH溶液；再取剩余的兩種溶液滴加NaOH溶液，產(chǎn)生白色沉淀的溶液為MgCl2溶液，無(wú)明顯現(xiàn)象的為NaCl溶液．故A能鑒別；
B、該組四種溶液兩兩相互混合時(shí)，其中能與其它溶液產(chǎn)生兩次氣體放出的現(xiàn)象的為溶液Na2CO3；另取其它三種溶液滴加Na2CO3溶液時(shí)，無(wú)明顯現(xiàn)象的溶液為NaNO3溶液，放出氣體的為稀H2SO4、稀HCl；而稀H2SO4、稀HCl都不能與NaNO3溶液發(fā)生反應(yīng)，不能進(jìn)一步鑒別．故B不能鑒別；
C、該組四種溶液兩兩相互混合時(shí)，其中能與其它溶液出現(xiàn)明顯現(xiàn)象的內(nèi)有Na2SO4、BaCl2，它們相互反應(yīng)生成沉淀，而這兩種物質(zhì)都不能與組內(nèi)其它溶液發(fā)生反應(yīng)，因此，這兩種溶液也無(wú)法具體確定．故C不能鑒別；
D、該組四種溶液兩兩相互混合時(shí)，其中能與其它溶液產(chǎn)生兩次沉淀現(xiàn)象的為BaCl2溶液，而與該溶液混合時(shí)無(wú)明顯現(xiàn)象的可確定為稀HNO3；取剩余兩種溶液分別滴加稀HNO3，有氣體放出的為Na2CO3溶液，無(wú)明顯現(xiàn)象的為K2SO4溶液．故D能鑒別；
故選AD．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：推斷題

（10長(zhǎng)沙45）已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)里常見的五種物質(zhì)，它們?cè)谝欢l件下能發(fā)生如右圖所示的轉(zhuǎn)化，其中反應(yīng)①是復(fù)分解反應(yīng)，E是造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w。

（1）則B可能是______________________。
（2）反應(yīng)②的化學(xué)方程式是_____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

(山東煙臺(tái)20. ）要除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))，所用的試劑和操作都正確的是
A．CaCl2固體(CaCO3)加足量稀硫酸、蒸發(fā)、結(jié)晶
B．NaCl固體(Na2CO3)加足量稀鹽酸、蒸發(fā)、結(jié)晶
C．Fe粉(Cu)加足量稀鹽酸、過(guò)濾、洗滌、干燥
D．MnO2固體(KCl)加足量水溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

2010·湖北省黃岡市，13）下列除去雜質(zhì)的方法錯(cuò)誤的是
選項(xiàng)
物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）
除去雜質(zhì)的方法
A
CO2(CO)
通過(guò)NaOH溶液
B
N2(O2)
 通過(guò)灼熱的銅網(wǎng)
C
CaCl2(CaCO3)
 加水、過(guò)濾、蒸發(fā)
D
HNO3溶液(HCl)
 加適量AgNO3溶液、過(guò)濾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

（10重慶14）．化學(xué)無(wú)處不在，右圖是物質(zhì)間發(fā)生反應(yīng)時(shí)的顏色變化，其中X是（ ）
A．稀鹽酸B．稀硫酸C．硫酸鈉溶液D．氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（2011年湖北荊門，27題）⑴在量取液體體積時(shí)，量筒必須放平，視線要與量筒內(nèi)的液體凹液面的      保持水平，再讀出液體體積數(shù)。
⑵某NaCl 溶液中不慎混有少量的Na2CO3雜質(zhì)，可選用加適量的         除去；
⑶鑒別K2SO4和（NH4）2SO4兩種化肥最常用的
方法是                    。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：推斷題

【2009·南京】框圖中的物質(zhì)為初中化學(xué)所學(xué)的物質(zhì)，其叫屬于鹽的是H、C、M、N，屬于氧化物的是F、G；胃液中含有適量的A，可幫助消化；C是家庭中重要的調(diào)味品之—；D常用于改良酸性土壤。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)問(wèn)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)：“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物或生成物已略去。

(1)C物質(zhì)是由          (選填“分子”、“原子”或 “離子”)構(gòu)成的。
(2)A與鎂條反應(yīng)能          (選填“放出”、“吸收”)熱量。
(3)寫出D的俗名：         ；寫出化學(xué)式：B         ；N         ；
(4)寫小G→M的化學(xué)方程式：                              ；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

（2011四川宜賓，10題）除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)所選用的試劑或操作方法不正確的一組是（   ）
 
物質(zhì)
所含雜質(zhì)
除去雜質(zhì)的試劑或方法
A
CaO
CaCO3
HCl
B
CuO
Cu
灼燒
C
NaOH溶液
Na2CO3
適量Ca(OH)2溶液、過(guò)濾
D
O2
H2O
干燥
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（（09湖州）絕大多數(shù)古代青銅器和銅器上都有綠色斑點(diǎn)，這些綠色斑點(diǎn)是銅長(zhǎng)時(shí)間和氧氣等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成的銅綠[Cu2 ( OH )2 CO3 ] ，銅綠不穩(wěn)定，受熱后可分解生成三種物質(zhì)。

為探究銅綠受熱后生成的物質(zhì)，小莉同學(xué)從某種銅器上取下適量的銅綠，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
① 連接裝置如圖，并檢查裝置的氣密性。
② 將干燥后的銅綠放入試管A 中加熱。
( l ）試管口為什么要略向下傾斜？             
( 2 ) A 裝置中綠色固體逐漸變成黑色。取少量黑色固體放人另一試管中，加入稀硫酸，觀察到黑色固體逐漸溶解，變成藍(lán)色溶液。則可推測(cè)銅綠分解產(chǎn)物中有          
( 3 ) B裝置中澄清石灰水變渾濁，則可推測(cè)銅綠分解產(chǎn)物中        
( 4 ) C 裝置中無(wú)水硫酸銅變藍(lán)色，小莉同學(xué)認(rèn)為銅綠分解產(chǎn)物中有水，但小明同學(xué)認(rèn)為這還不能作出確切的推斷。若要推斷銅綠產(chǎn)物中是否有水，應(yīng)如何改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置？         

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