【題目】測定某Na2CO3和NaCl固體混合物中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小夏設(shè)計了兩個方案進(jìn)行實驗，分別取mg樣品．

方案一：與足量BaCl2溶液充分反應(yīng)，將沉淀過濾、洗滌、干燥，得到m1g固體．

方案二：與足量濃鹽酸充分反應(yīng)，逸出的氣體用NaOH固體充分吸收，固體質(zhì)量增加m2g．

你認(rèn)為_____方案合理，寫出你選擇方案中相關(guān)的化學(xué)方程式_____，并說明你做出選擇的理由_____．

【答案】一 Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl 濃鹽酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氯化氫也能與氫氧化鈉反應(yīng)

【解析】

由于Na2CO3和BaCl2溶液反應(yīng)生成了碳酸鋇沉淀，根據(jù)碳酸鋇的質(zhì)量可求出碳酸鈉的質(zhì)量即可求出氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，所以方案一合理；由于濃鹽酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氯化氫也能與氫氧化鈉反應(yīng)，不能準(zhǔn)確測出氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，所以方案二不合理。

故答為：一；；濃鹽酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氯化氫也能與氫氧化鈉反應(yīng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)后，我們學(xué)會了化學(xué)用語，學(xué)會了從微觀角度認(rèn)識物質(zhì)。

（1）已知碳原子和氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖分別為：和兩種原子中相等的是_____（填序號）。

A 質(zhì)子數(shù) B 電子數(shù) C 第一層電子數(shù) D 第二層電子數(shù)

（2）保持一氧化碳化學(xué)性質(zhì)的粒子名稱是_____。

（3）下圖 中“●”和“○”分別表示氫原子和氮原子，能保持氨氣化學(xué)性質(zhì)的微粒是_____

（4）氧化鋁是紅寶石、藍(lán)寶石的主要成分，它由鋁離子和氧離子構(gòu)成。氧化鋁的化學(xué)式為_____。3個鋁離子的化學(xué)符號是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)中，屬于化合反應(yīng)的是（　　）

A. Cu2（OH）2CO32CuO+CO2↑+H2OB. SO3+H2O═H2SO4

C. H2+CuOCu+H2OD. FeCl3+3NaOH═Fe（OH）3↓+3NaCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣,設(shè)計實驗探究：

（提出問題）甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)？

（查閱資料）①含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;②白色無水CuSO4粉末遇水變藍(lán)色;③CO與人體內(nèi)的血紅蛋白結(jié)合,會造成人中毒缺氧。

猜想與假設(shè)）猜想一:CO2、H2O;猜想二:CO、H2O;猜想三:CO2、CO、H2O

（實驗探究）將甲烷在一定量的純凈氧氣中燃燒的產(chǎn)物依次通過如圖裝置（部分夾持、固定裝置省略）進(jìn)行驗證：

（1）實驗過程中觀察到A中白色粉末變?yōu)樗{(lán)色,B、E中澄清石灰水變渾濁,D中紅棕色粉末變成黑色,由此推斷猜想_____成立。

（2）實驗過程中B裝置的作用是_____;該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（3）D裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（4）實驗過程中用純凈O2而不用空氣的原因是_____。

（反思與交流）日常生活中,使用含碳燃料一定要注意通風(fēng),防止_____中毒。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映所對應(yīng)敘述關(guān)系的是（　�。�

A.向pH=3的溶液中不斷加水

B.一定量的稀硫酸與鋅粒反應(yīng)

C.向H2SO4和CuSO4混合液中滴加NaOH溶液

D.加熱碳酸氫銨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對下列實驗中出現(xiàn)的異�，F(xiàn)象分析合理的是（　�。�

A. 排空氣法收集不到CO2﹣﹣集氣瓶上的玻璃片沒蓋嚴(yán)

B. 加熱堿式碳酸銅固體粉末時，試管破裂﹣﹣加熱前沒有將試管外壁擦干

C. 細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時，集氣瓶底炸裂﹣﹣用于引燃的火柴過長

D. 驗證空氣中氧氣含量時，進(jìn)入集氣瓶中的水少于紅磷過量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映實驗室制取氧氣有關(guān)量變化的是（　�。�

A. 高錳酸鉀制氧氣時固體剩余物質(zhì)量與加熱時間的關(guān)系

B. 高錳酸鉀制氧氣時二氧化錳的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系

C. 一定量的雙氧水制氧氣時氧氣質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系

D. 雙氧水制氧氣時氧氣質(zhì)量與雙氧水用量的關(guān)系

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A～G是初中化學(xué)常見的幾種物質(zhì)。圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“—”表示相互能反應(yīng)。D可以用作爐具清潔劑，C→F反應(yīng)過程很復(fù)雜，E，B不含相同元素。

試推斷：

（1）B的化學(xué)式_____________。

（2）A→D轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(1)用化學(xué)用語填空：

①氧元素____；②鈉離子____；③氫氧根離子____；④二氧化氮___。

(2)用“”表示一個氫原子，則“ ”表示___(填標(biāo)號)，“ ”表示___(填標(biāo)號)。

A H2 B 2H2 C 2H D

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