下列區(qū)別可飲用的蒸餾水與食鹽水的方法中不正確的是


  1. A.
    加入肥皂水
  2. B.
    蒸發(fā)至干
  3. C.
    測(cè)定導(dǎo)電性
  4. D.
    嘗味道
A
A、肥皂水在蒸餾水和食鹽水中的現(xiàn)象不明顯，不能鑒別，故A錯(cuò)誤；
B、蒸干后蒸餾水沒(méi)有固體剩余，食鹽水有固體剩余，可以鑒別，故B正確；
C、食鹽水中存在大量的電解質(zhì)氯化鈉，導(dǎo)電性強(qiáng)，蒸餾水中幾乎沒(méi)有電解質(zhì)，導(dǎo)電性弱，可以鑒別，故C正確；
D、食鹽水有咸味，蒸餾水沒(méi)有，可以鑒別，故D正確；
故選A．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

21、某興趣小組為驗(yàn)證魚(yú)骨的成分，把魚(yú)骨放在酒精燈上充分煅燒，得到白色固體，冷卻后研成粉末，再向白色粉末中加入足量稀鹽酸，有能使澄清石灰水變渾濁的氣體生成．請(qǐng)回答：
（1）已知?jiǎng)游锏墓趋乐泻蠧a2+，則魚(yú)骨中至少含有的物質(zhì)是
CaCO3
．（填化學(xué)式）
（2）下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（
C
）
A．魚(yú)骨放入稀鹽酸中浸泡會(huì)變軟；B．飲用牛奶可補(bǔ)充鈣質(zhì)
C．骨質(zhì)疏松患者不宜補(bǔ)鈣；D．胃酸能促進(jìn)鈣質(zhì)的吸收
（3）該興趣小組還發(fā)現(xiàn)鍋爐內(nèi)水垢過(guò)厚時(shí)會(huì)發(fā)生爆炸，為了防止鍋爐爆炸，需要定期清洗鍋爐．水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂，請(qǐng)寫(xiě)出用稀鹽酸清洗含氫氧化鎂的水垢的化學(xué)方程式
Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O
．另外，使用軟水可防止集結(jié)水垢，區(qū)別軟水和硬水常用的物質(zhì)是
肥皂水
，使硬水軟化的方法是
蒸餾（或煮沸）
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

23、生活離不開(kāi)水，凈化水的知識(shí)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用．
（1）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉茶水分離，便于飲用，該設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是
過(guò)濾
．
（2）自制凈水器中常加入
活性炭
，用于除去水中的異味和色素．
（3）2010年8月7日夜，舟曲發(fā)生特大泥石流，災(zāi)民飲用水被嚴(yán)重污染，急需進(jìn)行凈化處理．下列凈化水的單一操作中，凈化程度最高的是
A
（填序號(hào)）
A．蒸餾           B．吸附         C．過(guò)濾        D．靜置沉淀
（4）含有較多鈣、鎂離子的水稱(chēng)為
硬
（選填“硬”或“軟”）水；人們?nèi)绻L(zhǎng)期飲用硬水，體內(nèi)容易產(chǎn)生結(jié)石．因此，硬水必須軟化才可飲用．日常生活將水
煮沸
可使水軟化．區(qū)別硬水和軟水可加入試劑
肥皂水
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

生活中離不開(kāi)水．凈化水的知識(shí)在日常有著廣泛應(yīng)用．
（1）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉茶水分離，便于飲用，該設(shè)計(jì)利用化學(xué)原理是
過(guò)濾
過(guò)濾
．
（2）自制凈水器常加入
活性炭
活性炭
，用于除去水中的異味和色素．
（3）2010年8月7日夜，舟曲發(fā)生特大泥石流，災(zāi)民飲用水被嚴(yán)重污染，急需進(jìn)行凈化處理，下列凈化水的單一操作中，凈化程度最高的是
A
A
（填序號(hào)）
A．蒸餾　　　　　　B．吸附　　　　C．過(guò)濾　　　D．靜置沉淀
（4）含有較多鈣、鎂離子的水稱(chēng)為
硬
硬
水（選填“硬”或“軟”）；人們?nèi)绻L(zhǎng)期飲用硬水，體內(nèi)容易產(chǎn)生結(jié)石．因此，硬水必須軟化才可飲用．日常生活將水
煮沸
煮沸
 可使水軟化；區(qū)別硬水和軟水可加入試劑
肥皂水
肥皂水
．
（5）自來(lái)廠常用二氧化氯消毒殺菌，二氧化氯的化學(xué)符號(hào)為
ClO2
ClO2
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)生活離不開(kāi)水，凈化水的知識(shí)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用．
（1）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是
 
．
（2）自制凈水器中常加入
 
，用于除去水中的異味和色素．
（3）2010年8月7日夜，舟曲發(fā)生特大泥石流，災(zāi)民飲用水被嚴(yán)重污染，急需進(jìn)行凈化處理．下列凈化水的單一操作中，凈化程度最高的是
 
（填序號(hào)）
A．蒸餾    B．吸附    C．過(guò)濾   D．靜置沉淀
（4）含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水稱(chēng)為
 
（選填“硬”或“軟”）水；人們?nèi)绻L(zhǎng)期飲用硬水，體內(nèi)容易產(chǎn)生結(jié)石．因此，硬水必須軟化才可飲用．日常生活可通過(guò)
 
將硬水軟化．區(qū)別硬水和軟水可加入試劑
 
，你的依據(jù)是
 
．
（5）過(guò)濾水是水凈化過(guò)程中的重要步驟，下圖是實(shí)驗(yàn)室中過(guò)濾操作示意圖，回答問(wèn)題：
 ①圖中a的名稱(chēng)是
 
；b的名稱(chēng)是
 
，在過(guò)濾操作中，b的作用是
 
．
 ②濾時(shí)漏斗下端管口應(yīng)
 
燒杯內(nèi)壁，漏斗中液面應(yīng)
 
濾紙邊緣．
 ③若經(jīng)過(guò)兩次過(guò)濾，濾液仍然渾濁，則其可能的一種原因是
 

 ④井水是常見(jiàn)的天然地表水，因此井水應(yīng)屬于
 
（填物質(zhì)分類(lèi)名稱(chēng)），某同學(xué)將一杯井水經(jīng)過(guò)過(guò)濾后得到了澄清透明的液體，此時(shí)的液體可以飲用嗎？為什么？
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2012-2013學(xué)年廣東省揭陽(yáng)市普寧市九年級(jí)（上）第三次段考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

生活中離不開(kāi)水．凈化水的知識(shí)在日常有著廣泛應(yīng)用．
（1）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉茶水分離，便于飲用，該設(shè)計(jì)利用化學(xué)原理是    ．
（2）自制凈水器常加入    ，用于除去水中的異味和色素．
（3）2010年8月7日夜，舟曲發(fā)生特大泥石流，災(zāi)民飲用水被嚴(yán)重污染，急需進(jìn)行凈化處理，下列凈化水的單一操作中，凈化程度最高的是    （填序號(hào)）
A．蒸餾 B．吸附 C．過(guò)濾 D．靜置沉淀
（4）含有較多鈣、鎂離子的水稱(chēng)為    水（選填“硬”或“軟”）；人們?nèi)绻L(zhǎng)期飲用硬水，體內(nèi)容易產(chǎn)生結(jié)石．因此，硬水必須軟化才可飲用．日常生活將水     可使水軟化；區(qū)別硬水和軟水可加入試劑    ．
（5）自來(lái)廠常用二氧化氯消毒殺菌，二氧化氯的化學(xué)符號(hào)為    ．

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