【題目】我們知道鐵在潮濕的空氣中會發(fā)生銹蝕,而銅片在潮濕的空氣中也會產(chǎn)生銹漬銅綠。為探究銅綠的組成及銅片銹蝕的原理,實驗小組進行了一系列的實驗。

(實驗一)

1)取少量銅綠于試管中,加入適量的稀鹽酸,將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中,澄清石灰水變渾濁,石灰水變渾濁的化學方程式是_________,可見銅綠中含有碳元素。

(實驗二)

為進一步探究銅綠產(chǎn)生的原因,設(shè)計了如下系列實驗。

經(jīng)過一段時間后,發(fā)現(xiàn)A、B、C試管均無明顯的銹漬。

2)有人根據(jù)鐵的銹蝕原理,得出銅的銹蝕是銅與空氣中的水和氧氣作用的結(jié)果的結(jié)論,上述系列實驗中_________項(填標號)可以證明這結(jié)論是錯誤的。

(實驗三)

3)改進A、BC三項實驗都能實現(xiàn)銅的銹蝕。如改進C的方法是:取下橡皮塞,注入適量的水,迅速塞緊橡皮塞。那么,改進A的方法是_________。

(實驗結(jié)論)

4)通過以上實驗發(fā)現(xiàn),銅的銹蝕是銅跟_________物質(zhì)共同作用的結(jié)果。

(拓展交流)

56.4g的銅轉(zhuǎn)化為銅綠,其質(zhì)量約為11.0g,將其加熱至質(zhì)量不再減少時,稱得剩余固體的質(zhì)量為8.0g,則剩余固體是_________(填標號)。

A CuO B Cu2O C Cu(OH)2

【答案】CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3↓+ H2O A 取下橡皮塞,通入適量二氧化碳氣體,迅速塞緊橡皮塞 氧氣、二氧化碳、水(或O2 CO2、H2O A

【解析】

1)銅綠和鹽酸反應會產(chǎn)生二氧化碳,二氧化碳和和石灰水反應方程式為:CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3↓+ H2O;

2)實驗A反應條件和鐵生銹條件一樣,但無明顯現(xiàn)象,故實驗A 可證明銅的銹蝕是銅與空氣中的水和氧氣作用的結(jié)果是錯誤的;

3)由改進C可知,需改進使得氧氣、水、二氧化碳同時和銅接觸,故改進A的方法為取下橡皮塞,通入適量二氧化碳氣體,迅速塞緊橡皮塞;

4)由以上可知銅生銹是跟氧氣、二氧化碳、水共同作用的結(jié)果;

5)銅綠加熱生成固體、二氧化碳、水,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知銅和氧化銅的質(zhì)量比為64:80,可知生成的固體為氧化銅。

練習冊系列答案
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【題目】下圖中,鈉元在元素周期中的信息,A、B、C是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

試回答下列問題

(1)鈉元素的原子序數(shù)為 ;

(2)A、B、C中于同種元素的粒子是 (寫字母編號);

(3)A和B兩種粒子的 相同,所以它們有相似的化學性質(zhì);

在化學反應中它們?nèi)菀?/span> (填“得到”或“失去”)電子;

(4)C所表示的粒子是 (填“原子”或“離子”)。

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B. 降溫可以使c的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>

C. t1℃時,ac的溶解度相等

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【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題

(1)寫出圖中標有序號的儀器名稱:① ;② ;③ ;④

(2)寫出實驗室用B裝置制取氧氣的文字表達式 。

(3)用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集氧氣,所需發(fā)生裝置是(填字母編號) ,反應的文字表達式是 。

(4)實驗室制取氧氣的操作步驟一般可以分為:① 點燃酒精燈,加熱試管;②檢查裝置氣密性;將氯酸鉀和二氧化錳混合物裝入反應器,用帶導管的橡皮塞塞緊試管,并固定在鐵架臺上;④用排水法收集氧氣;⑤熄滅酒精燈;⑥將導管從水槽中移出。其正確的操作順序是( )(填序號)

(5)通過查閱資料得知:①氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應生成銅、水和空氣中含量最多氣體。小芳同學加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應該選擇的發(fā)生裝置是 ;收集裝置是 填字母編號)。若選擇下圖所示裝置來收集氨氣,則氣體應從___________(填“L”或“R”)端通入。

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【題目】環(huán)境保護素養(yǎng)是中學生的必備品格,閱讀材料回答問題

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①寫出二氧化碳長時間滯留,空氣濕度增加產(chǎn)生酸的化學方程式____________;

②洞窟內(nèi)溫度上升的原因是____________

(2)木炭在燃燒不充分時產(chǎn)生一氧化碳,一氧化碳極易與血液中的____________結(jié)合使人中毒。一氧化碳可燃,在點燃前應____________。一氧化碳具有還原性,寫出與氧化銅在加熱情況下反應的化學方程式____________;

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(2)某同學做給液體加熱實驗時,試管炸裂了,其原因可能是____________(答一點即可)

(3)某學生如圖2所示進行測定空氣中氧氣含量的實驗

①選擇圖2代替課本實驗圖3的優(yōu)點是____________(答一點即可)

②紅磷燃燒后冷卻至室溫,活塞a應停在刻度____________(填數(shù)字),若該實驗沒有達到預期目的,可能的原因之一是________________________________________________

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