7．下列物質(zhì)的用途，主要利用了物質(zhì)的化學性質(zhì)的是（　�。�
A．利用石灰石燒石灰B．土豆制成土豆泥
C．生鐵鑄造鐵鍋D．銅用于制造銅導線

分析 物質(zhì)的化學性質(zhì)是指在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，據(jù)此進行分析判斷．

解答 解：A、利用石灰石燒石灰，需要通過化學變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學性質(zhì)，故選項正確．
B、土豆制成土豆泥，不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故選項錯誤．
C、生鐵鑄造鐵鍋，不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故選項錯誤．
D、銅用于制造導線，是利用了銅具有優(yōu)良的導電性，不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故選項錯誤．
故選A．

點評 本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學性質(zhì)，關鍵就是看利用的性質(zhì)是否需要通過化學變化體現(xiàn)出來．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列應用和相應的原理（化學方程式的書寫）均正確的是（　�。�
A．鋁具有優(yōu)良的抗腐蝕  4Al+2O2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Al2O3
B．氫氣作高能燃料       2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$H2O
C．用鐵桶配制農(nóng)藥波爾多液      Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
D．證明銅活動性的比銀強        Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．原子是由居于原子中心、帶正電的原子核和核外帶負電的電子構(gòu)成（原子核一般是由質(zhì)子和中子構(gòu)成）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．焊接金屬時，能用作保護氣的一組氣體是（　　）
A．二氧化硫和氮氣B．氮氣和氧氣
C．氮氣和氬氣D．二氧化碳和一氧化碳

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2．衣服、餐具上的油污可以用加入洗滌劑的水洗掉，因為洗滌劑（　�。�
A．可以軟化水B．可以沉降雜質(zhì)C．溶于水時放熱D．具有乳化功能

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．水是人類最寶貴的自然資源．小明利用圖所示的裝置探究水的組成．通電一段時間后，試管a與試管b所收集到的氣體體積之比約為2：1，這個化學反應屬于分解（填分解或化合）反應．在電解水的過程中，發(fā)生變化的粒子是水分子，保持不變的粒子是氫原子 和氧原子．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列情況一般不會造成空氣污染的是（　　）
A．煤燃燒燃燒產(chǎn)生的煙B．汽車排放的尾氣
C．人呼出的二氧化碳D．燃放鞭炮產(chǎn)生的煙霧

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列實驗操作正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．空氣是一種寶貴的自然資源，人類無時無刻離不開空氣．通過一段時間的化學學習，我們已經(jīng)了解了空氣中氧氣的性質(zhì)與制法，請結(jié)合所學知識回答下列問題．
（1）下列有關氧氣的敘述正確的是B
A．氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，是可燃物
B．氧氣在低溫、高壓的條件下可以轉(zhuǎn)變?yōu)橐后w或固體
C．給氯酸鉀加熱，若不加二氧化錳就不產(chǎn)生氧氣
D．因為氧氣與氮氣的密度不同，所以工業(yè)上分離液態(tài)空氣法制取氧氣
（2）實驗室制取氧氣，可供選擇的實驗裝置如圖所示．

①寫出圖中標號的儀器名稱：a分液漏斗，b試管；
②寫出一個用A裝置制取氧氣的文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；B裝置中試管口略向下傾斜的原因是防止冷凝水回流，炸裂試管；若將B、C裝置組裝在一起制氧氣，實驗結(jié)束，停止加熱前要先進行的操作是先將導管移出水面．
③若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是A（填字母）．在加試劑之前的操作是檢查裝置氣密性．
④收集較純凈的氧氣可選用的裝置是C（填字母）．
⑤已知一氧化氮氣體的密度比空氣略大，難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應，則收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置C（填字母）．

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