13.根據(jù)圖1回答問(wèn)題.

(1)儀器a的名稱為集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣選用的發(fā)生裝置是B(填字母序號(hào),下同);反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選用的收集裝置是D;反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)圖2是木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)示意圖.為進(jìn)一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),繼續(xù)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是向反應(yīng)后的集氣瓶中倒入少量澄清石灰水,振蕩,觀察澄清石灰水是否變渾濁.

分析 (1)據(jù)常用儀器名稱和用途解答;
(2)加熱高錳酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置B,據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)方程式;
(3)二氧化碳密度比空氣大且能溶于水,所以用向上排空氣法收集,據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)方程式;
(4)木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳,要證明二者確實(shí)發(fā)生反應(yīng),可向反應(yīng)后的集氣瓶中倒入澄清石灰水觀察是否變渾濁.

解答 解:(1)儀器a是收集氣體的集氣瓶;
(2)加熱高錳酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置B,加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)二氧化碳密度比空氣大且能溶于水,所以用向上排空氣法收集,大理石主要成分碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳,要證明二者確實(shí)發(fā)生反應(yīng),可向反應(yīng)后的集氣瓶中倒入澄清石灰水觀察是否變渾濁;
故答案為:(1)集氣瓶;
(2)B;       2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)D;        CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)向反應(yīng)后的集氣瓶中倒入少量澄清石灰水,振蕩,觀察澄清石灰水是否變渾濁.

點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)是化學(xué)的重要組成部分,尤其是氣體制取裝置的選取、反應(yīng)原理,氣體的檢驗(yàn)、驗(yàn)滿等知識(shí)是?嫉闹R(shí)點(diǎn),因此要注意平時(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的積累.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【提出問(wèn)題】剩余固體成分是什么?
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【猜想與假設(shè)】剩余固體成分:
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在老師指導(dǎo)下,小組同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn),探究上述猜想是否成立.
【進(jìn)行試驗(yàn)】
①甲同學(xué)取一定量的剩余固體于試管中,加入一定量的水振蕩,有白色不溶物.甲同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體為碳酸鈣,即猜想Ⅲ成立.乙同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不足以證明猜想Ⅲ成立,其理由是氧化鈣與水反應(yīng)生成的氫氧化鈣微溶于水,也可能出現(xiàn)白色不溶物.
②乙同學(xué)取一定量的剩余固體于試管中,加入一定量的水,觸摸試管外壁感覺(jué)發(fā)熱,繼續(xù)向試管中加入幾滴稀鹽酸,沒(méi)有氣泡產(chǎn)生.乙同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體只有氧化鈣,即猜想I成立.丙同學(xué)認(rèn)為乙的實(shí)驗(yàn)不足以證明猜想I成立,理由是即使有碳酸鈣,加入的少量稀鹽酸先消耗氫氧化鈣,也不會(huì)出現(xiàn)氣泡.
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