【題目】1)某研究性學(xué)習(xí)小組為驗(yàn)證“氨氣還原氧化銅”的實(shí)驗(yàn),認(rèn)真閱資料并做出以下準(zhǔn)備。

資料準(zhǔn)備:I.氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,溶液呈堿性。

Ⅱ.氨氣還原氧化銅的化學(xué)反應(yīng)原理:2NH3+3CuO3Cu+N2+3H2O。

實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備:

請回答:

為達(dá)成“氨氣還原氧化銅”的實(shí)驗(yàn)?zāi)康,裝置A、B、D、E的正確連接順序_____;(填序號)

裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____;

裝置B觀察到的現(xiàn)象_____,裝置E的作用_____

將裝置A產(chǎn)生的氣體通入裝置C中,石蕊試液浸泡的紙花變藍(lán)色,原因是_____。

2)金屬鎂可與熱水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氫氣,所得溶液呈堿性,可使酚酞溶液顯紅色。某同學(xué)將鎂條放在水中煮沸,趁熱取出部分溶液,滴加酚酞溶液,變?yōu)榧t色,放置在空氣中一段時間后,發(fā)現(xiàn)溶液的紅色褪去了。

鎂與熱水反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____

查閱資料:溶液紅色褪去的原因是溶液堿性減弱。

(提出問題)導(dǎo)致溶液堿性減弱的原因是什么?

(假設(shè)與分析)

假設(shè)1:可能是氫氧化鎂與N2O2發(fā)生了反應(yīng)。

假設(shè)2:可能是溶液吸收了空氣中的_____。

假設(shè)3:可能是氫氧化鎂的溶解度隨溫度的降低而_____。

由堿的性質(zhì)可知,假設(shè)1不成立。

(實(shí)驗(yàn)探究)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

1)取上述紅色溶液,保持溫度不變,在空氣中放置一段時間,觀察現(xiàn)象。

_____

假設(shè)2成立

2)取上述紅色溶液,_____,_____,觀察現(xiàn)象。

紅色褪去

假設(shè)3成立

(拓展延伸)

將一小塊金屬鈉投入硫酸銅溶液時,產(chǎn)生藍(lán)色沉淀。

請解釋其原因:_____。

除上述金屬外,根據(jù)金屬活動性順序,預(yù)測_____也能跟硫酸銅溶液反應(yīng)產(chǎn)生上述現(xiàn)象(舉一例即可)。

【答案】AD、B、E CaOH2+2NH4ClCaCl2+2H2O+2NH3 黑色氧化銅逐漸變成紅色 吸收氨氣,防止污染環(huán)境 氨氣溶于水,形成氨水,氨水能使紫色石蕊顯藍(lán)色 Mg+H2OMgOH2+H2 CO2 減小 紅色褪去 隔絕空氣 冷卻至室溫(或放置一段時間至室溫) 鈉和水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣,氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀和硫酸鈉

【解析】

1)①氫氧化鈣和氯化銨在加熱的條件下生成氯化鈣、水和氨氣,氨氣溶于水形成氨水,堿石灰具有吸水性,氨氣和氧化銅在加熱的條件下生成銅、水和氮?dú),需要尾氣處理。為達(dá)成“氨氣還原氧化銅”的實(shí)驗(yàn)?zāi)康难b置A、B、D、E的正確連接順序:ADBE;

②裝置A中發(fā)生的反應(yīng)是氫氧化鈣和氯化銨反應(yīng)生成氯化鈣、水和氨氣,化學(xué)方程式為:CaOH2+2NH4ClCaCl2+2H2O+2NH3;

③根據(jù)氨氣還原氧化銅的化學(xué)反應(yīng)原理可知,氨氣與黑色的氧化銅加熱時生成紅色的銅、氮?dú)夂退。裝置B觀察到的現(xiàn)象為:黑色氧化銅逐漸變成紅色,裝置E的作用是:吸收氨氣,防止污染環(huán)境;

④將裝置A產(chǎn)生的氣體通入裝置C中,石蕊試液浸泡的紙花變藍(lán)色,原因是:氨氣溶于水,形成氨水,氨水能使紫色石蕊顯藍(lán)色;

2)①鎂與熱水反應(yīng)生成氫氧化鎂白色沉淀和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Mg+H2OMgOH2+H2;

假設(shè)與

假設(shè)1:可能是氫氧化鎂與N2O2發(fā)生了反應(yīng);

空氣中的二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸與氫氧化鎂反應(yīng),溶液堿性減弱。假設(shè)2:可能是溶液吸收了空氣中的二氧化碳;

溶液放置在空氣中一段時間后,溫度下降,氫氧化鎂的溶解度降低,溶液堿性減弱。假設(shè)3:可能是氫氧化鎂的溶解度隨溫度的降低而降低;

實(shí)驗(yàn)探究:

1)取上述紅色溶液,保持溫度不變,在空氣中放置一段時間,觀察現(xiàn)象,溶液紅色褪去,假設(shè)2成立;

2)取上述紅色溶液,隔絕空氣,冷卻至室溫(或放置一段時間至室溫),觀察現(xiàn)象,紅色褪去,假設(shè)成立。故填:

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

1)取上述紅色溶液,保持溫度不變,在空氣中放置一段時間,觀察現(xiàn)象。

紅色褪去

假設(shè)2成立

2)取上述紅色溶液,隔絕空氣,冷卻至室溫(或放置一段時間至室溫),觀察現(xiàn)象。

紅色褪去

假設(shè)3成立

拓展延伸:

③將一小塊金屬鈉投入硫酸銅溶液時,產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,因?yàn)殁c和水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣,氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀和硫酸鈉。

②除上述金屬外,根據(jù)金屬活動性順序,預(yù)測鉀也能跟硫酸銅溶液反應(yīng)產(chǎn)生上述現(xiàn)象,因?yàn)殁洷肉c活潑。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是A物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線.

1A物質(zhì)的溶解度隨隨的升高而_____(選填增大、減小不變.)

2)在t2℃時,將15gA物質(zhì)放入50g水中,攪拌,充分溶解后,形成的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____;

3N點(diǎn)表示t3℃時A物質(zhì)的_____(填飽和不飽和)溶液;

4)如下是MN兩點(diǎn)代表的溶液相互轉(zhuǎn)化的途徑路線圖(“…表示轉(zhuǎn)化方向).

其中,采取先將M點(diǎn)溶液加入一定量的水后,然后再升高溫度至N點(diǎn)對應(yīng)的溫度這一措施來實(shí)現(xiàn)M→N轉(zhuǎn)化的途徑路線圖是_____(填序號);根據(jù)甲圖來實(shí)現(xiàn)N→M轉(zhuǎn)化,應(yīng)采取的措施是_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、BC、D均含有同一種元素它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去)。

(1)A是紫紅色金屬,D為難溶性堿。則D的化學(xué)式為________,C轉(zhuǎn)化為A的化學(xué)方程式為________________________________。

(2)A屬于氧化物,其相對分子質(zhì)量為56,A與水化合得B,C是白色難溶固體。則B的一種用途是________________________,D轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式為____________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,甲是鈉離子結(jié)構(gòu)示意圖,乙是氯原子結(jié)構(gòu)示意圖,丙是鈦元素在元素周期表中的相關(guān)信息,下列有關(guān)說法中,正確的是( 。

A. 鈦屬于非金屬元素

B. 鈉離子符號是Na+

C. 鈦的相對原子質(zhì)量是22

D. 氯原子在化學(xué)反應(yīng)中易失電子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在下面物質(zhì)轉(zhuǎn)化的關(guān)系圖中,A、B、C、D是初中化學(xué)中常見的單質(zhì);乙是酒精燃燒時產(chǎn)生的兩種物質(zhì);丁是常用建筑材料的主要成分;G為無色有刺激性氣味的氣體,能使紫色石蕊溶液變藍(lán);J是赤鐵礦的主要成分。

(1)寫出化學(xué)式:乙是___________,G__________________

(2)寫出HJ反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________________________________;

(3)J溶解于稀鹽酸中,溶液呈黃色,反應(yīng)完全后,再向所得溶液中加入足量純凈的D的粉末,溶液逐漸變成淺綠色,寫出有關(guān)變化的方程式:___________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖回答問題。

1)儀器①的名稱為_____

2)實(shí)驗(yàn)室可用于氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)前后,二氧化錳的質(zhì)量 _____(填不變、變大變小),其制備裝置可以選擇A,檢查該裝置氣密性的方法是_____,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,則裝置不漏氣。

3)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____,裝置B是二氧化碳的制備裝置,其中有_____處錯誤。如果要把裝置B改裝成可控制反應(yīng)發(fā)生和停止的裝置,要先取掉帶導(dǎo)管的單孔膠塞,再從儀器盒中選擇的儀器是_____(填字母)。

4)圖C可用于檢驗(yàn)二氧化碳,反應(yīng)方程式是_____,氣體從_____口進(jìn)(選“m”“n”)。

5)下圖可驗(yàn)證氫氧化鈉和氫氧化鈣的性質(zhì):分別打開分液漏斗活塞,將等體積的氫氧化鈉飽和溶液和氫氧化鈣飽和溶液全部加入錐形瓶中,關(guān)閉活塞,打開彈簧夾K1、K2,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

①在A裝置中觀察到_____的現(xiàn)象,證明氫氧化鈉與二氧化碳確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)。

②實(shí)驗(yàn)后進(jìn)入A裝置中的溶液明顯多于C裝置,此現(xiàn)象還能驗(yàn)證氫氧化鈉和氫氧化鈣的_____性存在較大差異,所以,實(shí)驗(yàn)室吸收二氧化碳用氫氧化鈉而不用氫氧化鈣。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某工廠產(chǎn)生的廢渣主要成分是 CaCO3(雜質(zhì)為 Fe2O3)。用該廢渣制取 CaCl2 體(CaCl2xH2O)并進(jìn)行組成測定,其制取的流程如下圖所示:

資料:NH4Cl 溶液顯酸性,且濃度越高酸性越強(qiáng)

1)寫出煅燒時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

2)浸取時主要發(fā)生了兩個反應(yīng),分別是:CaO + H2O = Ca(OH)2 _____。生成的NH3 能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變_____色。

3)在其它條件相同的情況下,CaCl2 的產(chǎn)率隨浸取溫度的變化如圖所示,則宜選擇的浸取溫度為_____左右。

4)若使用過量濃度較高的 NH4Cl 溶液,則所得 CaCl2 溶液中會含有 NH4Cl、_____(填化學(xué)式)等雜質(zhì)。

5)為測定晶體(CaCl2xH2O)的組成,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

a.稱取 14.7g CaCl2xH2O 晶體于錐形瓶內(nèi),加入適量蒸餾水。使其全部溶解。

b.再向其中加入足量的 Na2CO3 溶液,靜置。

c.過濾、洗滌、干燥、稱量,得到 10.0g 固體。

①判斷該步驟 b 中沉淀是否完全的方法是:靜置,取少量上層清液,滴加_____溶液,若沒有沉淀產(chǎn)生,則說明已沉淀完全。

CaCl2xH2O 中,x=_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列對應(yīng)的化學(xué)方程式書寫完全正確的是

A. 用澄清的石灰水檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w:CO2+Ca(OH) 2===CaCO3↓+H2O

B. 用水的電解實(shí)驗(yàn)測定水的組成:2H2O===2H2+O2

C. 在密閉容器中燃燒鎂條驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律:Mg+O2MgO2

D. 用胃舒平(主要成分為氫氧化鋁)治療胃酸過多:HCl+Al(OH) 3===AlCl3+H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組探究堿的化學(xué)性質(zhì).

1A實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是_______________________

2B實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____________________;

3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后將所有物質(zhì)倒入同一個廢液缸中,發(fā)現(xiàn)底部有沉淀,上層溶液呈紅色,取上層紅色溶液加入過量的稀鹽酸,根據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象得到了如圖所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.

①加入稀鹽酸后產(chǎn)生的氣體是___________;

②廢液缸中上層紅色溶液中含有的溶質(zhì)是_______________________.

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