實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置研究氣體的制取和性質(zhì)，根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題．

（1）寫出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一個化學(xué)方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
，利用該反應(yīng)制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選
B
B
（填序號），組裝好實(shí)驗(yàn)裝置后應(yīng)進(jìn)行的操作是
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
．
（2）一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中容易發(fā)生下列反應(yīng)2NO+O2═2NO2，則收集一氧化氮?dú)怏w時選用的裝置是
E
E
（填序號）．
（3）按圖F做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，觀察到的現(xiàn)象有
劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體
劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體
．
（4）某化學(xué)興趣小組在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶沒有標(biāo)簽的淡黃色粉末，同學(xué)們對探究該粉末成分產(chǎn)生濃厚興趣，并在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行探究活動．
【提出問題】這種單黃色粉末是什么？有什么性質(zhì)和用途？
【查閱資料】①硫是淡黃色粉末，不溶于水；②過氧化鈉（Na2O2）是淡黃色粉末，在常溫下能與水反應(yīng)生成堿和一種氣體，在呼吸面具中和潛水艇里常用作供氧劑．
【猜想與探究】猜想：淡黃色粉末可能是：A．硫；B．過氧化鈉；C．
硫和過氧化鈉
硫和過氧化鈉
（請補(bǔ)充完成猜想C）
探究：過氧化鈉與水反應(yīng)的生成物的成分．
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
猜想 在一支潔凈的試管中加入適量的上述淡黃色粉末，再加入足量的蒸餾水
固體全部溶解，
固體全部溶解，

并有氣泡產(chǎn)生
并有氣泡產(chǎn)生
 猜想A、C不成立
猜想B成立
探究 ①用帶火星的木條伸入過氧化鈉與水反應(yīng)的試管中 木條復(fù)燃 生成物有
氧氣
氧氣
②往①試管內(nèi)的溶液中滴加
無色酚酞試液
無色酚酞試液
無色變紅色
無色變紅色
 生成物有氫氧化鈉
分析：制氣體時，組裝好實(shí)驗(yàn)裝置后應(yīng)進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性；制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集．一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，因此一氧化氮只能用排水法收集；細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體．猜想：淡黃色粉末可能是：A．硫；B．過氧化鈉；C．硫和過氧化鈉的混合物；實(shí)驗(yàn)操作中，在一支潔凈的試管中加入適量的上述淡黃色粉末，再加入足量的蒸餾水，固體全部溶解，并有氣泡產(chǎn)生，說明猜想B成立；氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃；往①試管內(nèi)的溶液中滴加無色酚酞試液，無色變紅色，生成物有氫氧化鈉．
解答：解：（1）如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，要注意配平；組裝好實(shí)驗(yàn)裝置后應(yīng)進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性；故答案為：2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑（合理即可）；B；檢查裝置的氣密性；
（2）一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，因此一氧化氮只能用排水法收集；故答案為：E
（3）細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體；故答案為：劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體
（4）猜想：淡黃色粉末可能是：A．硫；B．過氧化鈉；C．硫和過氧化鈉的混合物；實(shí)驗(yàn)操作中，在一支潔凈的試管中加入適量的上述淡黃色粉末，再加入足量的蒸餾水，固體全部溶解，并有氣泡產(chǎn)生，說明猜想B成立；氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃；往①試管內(nèi)的溶液中滴加無色酚酞試液，無色變紅色，生成物有氫氧化鈉；故答案為：硫和過氧化鈉；固體全部溶解，并有氣泡產(chǎn)生；氧氣；無色酚酞試液；無色變紅色；
點(diǎn)評：本考點(diǎn)主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇、鐵絲燃燒的現(xiàn)象，同時也考查了氧氣的檢驗(yàn)、堿的性質(zhì)和化學(xué)方程式的書寫等，綜合性比較強(qiáng)．氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)．本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

16、（1）實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氧氣：

①寫出圖中其中一種有標(biāo)號儀器的名稱：b
鐵架臺
；
②用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是
B
（填序號），其中二氧化錳起
催化
作用．
③檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是
用帶火星的木條放在集氣瓶口
．
④實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣�。甆H3極易溶于水，其水溶液呈堿性．制取并收集NH3，應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是
A
，收集裝置是
D
．
（2）小麗同學(xué)發(fā)現(xiàn)很多物質(zhì)都能溶解在水中，但它們?nèi)芙庥锌煊新�，那么影響同種物質(zhì)溶解快慢的因素有哪些呢？請你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)以冰糖為例提出你的猜想，并選擇其中一種影響因素設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案．
①你認(rèn)為影響冰糖溶解快慢的因素有
冰糖顆粒的大小、水的溫度、是否攪拌、冰糖的多少、水的多少
；
②你選擇的因素是
冰糖顆粒的大小
；
③你設(shè)計的實(shí)驗(yàn)方案：
實(shí)驗(yàn)步驟：
在兩個燒杯中各倒入l00mL同溫度的水，取兩塊等質(zhì)量的冰糖，將其中一塊研碎，分別放入水中，攪拌，觀察溶解的快慢
，
④在你所設(shè)計的方案中，需要改變的量是
冰糖顆粒的大小
，需要控制的量是
水的溫度、是否攪拌、冰糖的多少、水的多少
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器，請回答下列問題：

精英家教網(wǎng)

（1）將固體氯化鈉溶解在水中配制氯化鈉溶液，需要用到的儀器是
 
（填序號）．為了加快氯化鈉固體的溶解速率，要將氯化鈉固體研細(xì)成粉末狀，需要用到的儀器是
 
（填儀器名稱）．
（2）進(jìn)行過濾操作時，除選用上述有關(guān)儀器外，還缺少的一種實(shí)驗(yàn)用品是
 
，在過濾操作中儀器⑤所起的作用是
 
．
（3）寫出高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式
 
．實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時，應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)儀器是
 
（填序號）．除上述儀器外，實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置中還需要的一種實(shí)驗(yàn)用品是
 
，該實(shí)驗(yàn)用品的作用是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器，請回答下列問題：

(1)將固體氯化鈉溶解在水中配制氯化鈉溶液，需要用到的儀器是________(填序號)。為了加快氯化鈉固體的溶解速率，要將氯化鈉固體研細(xì)成粉末狀，需要用到的儀器是________(填儀器名稱)。

(2)進(jìn)行過濾操作時，除選用上述有關(guān)儀器外，還缺少的一種實(shí)驗(yàn)用品是          ，在過濾操作中儀器⑤所起的作用是                。

(3)寫出高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式__________________________。實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時，應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)儀器是            (填序號)。除上述儀器外，實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置中還需要的一種實(shí)驗(yàn)用品是__________，該實(shí)驗(yàn)用品的作用是___________________________。

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