【題目】下列圖像不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是 ( 。
A. 電解水一段時間
B. 加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體
C. 向兩份質(zhì)量相同的塊狀大理石和粉末狀大理石中,分別加入足量的等濃度的稀鹽酸
D. 向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液
【答案】B
【解析】 A.電解水時,產(chǎn)生氫氣與氧氣的體積比為2:1,A不符合題意;
B.加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體,錳元素質(zhì)量不變,但因產(chǎn)生了氣體固體總質(zhì)量減小,所以錳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加,直至反應(yīng)結(jié)束不再改變,B符合題意;
C.向兩份質(zhì)量相同的塊狀大理石和粉末狀大理石中,分別加入足量的等濃度的稀鹽酸,只是速度不同,而產(chǎn)生氣體質(zhì)量最終相等,C不符合題意;
D.過氧化氫溶液分解時二氧化錳是催化劑,所以二氧化錳質(zhì)量不變,D不符合題意;
故答案為:B。
本題是圖像的判斷題,解答時要通過題目要求分析涉及到的各物質(zhì)之間量的關(guān)系,結(jié)合變化趨先做出判斷,如隨著橫坐標(biāo)物質(zhì)量的變化縱坐標(biāo)表示的物質(zhì)的量的變化趨勢,增加或降低等,再確定圖形中的起點(diǎn)、終點(diǎn)、轉(zhuǎn)折點(diǎn)是否符合題意。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于氧氣性質(zhì)的描述,錯誤的是( )
A.氧氣極易溶于水
B.氧氣在低溫高壓時能變?yōu)橐后w或固體
C.在通常情況下氧氣是無色無味的氣體
D.氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某課外小組的同學(xué)以“鐵、銅、銀的化學(xué)性質(zhì)”為課題,進(jìn)行科學(xué)探究活動,請根據(jù)已學(xué)知識完成下列探究問題。
【提出問題】鐵、銅、銀的金屬活動性順序是怎樣的?
(1)【猜想和假設(shè)】根據(jù)所學(xué)知識,猜想三種金屬在金屬活動順序中的相對位置關(guān)系:
猜想一:Ag Fe Cu;
猜想二:Fe Cu Ag;
猜想三:
(2)【制定計劃】甲同學(xué)設(shè)計的實(shí)驗(yàn)如圖所示。他們在實(shí)驗(yàn)中都進(jìn)行了規(guī)范的操作和細(xì)致的觀察。
【收集證據(jù)】你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)①中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是
(3)【解釋與結(jié)論】乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計有錯誤,其理由是
(4)【反思】反思后甲同學(xué)對自己的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改正,其作法是
由此證明了探究三者的金屬活動性順序活動中猜想正確。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家在5000 °C的高溫下,首次創(chuàng)造了一種奇特的水態(tài),稱為“超離子水冰”。超離子水冰的密度比普通的水高約60%,在室溫下為固體形態(tài)。下列有關(guān)超離子水冰的說法正確的是
A.超離子水冰是混合物
B.超離子水冰中的水分子之間沒有間隔
C.構(gòu)成超離子水冰的分子不再運(yùn)動
D.超離子水冰由水分子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是
A.固體酒精用于燃料B.用鋁做成鍋
C.用石墨做電極D.用銅制導(dǎo)線
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)就在我們身邊,現(xiàn)有下列物質(zhì),從中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)按下列要求填空:(填序號)
①稀鹽酸②小蘇打③熟石灰④生石灰⑤石墨
(1)可作干電池電極的是_______________
(2)人體胃液中含有的酸是_______________
(3)用作某些食品干燥劑的是_______________
(4)可用于改良酸性土壤的是_______________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫不正確的是
A.氮?dú)?/span>N2B.過氧化氫H2OC.二氧化碳CO2D.氯化鈉NaCl
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)金屬的相關(guān)知識回答下列問題:
(1)自行車支架用鋼而不用純鐵的主要原因是_____;
(2)某同學(xué)用水沖洗野炊騎過的自行車,請你給他推薦一種防銹的方法___。
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