Question

【題目】我校初三年級化學興趣小組根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品進行了氧氣的制備實驗。

甲同學選用如上圖所示的裝置制取氧氣。

寫出儀器B的名稱：______。

甲同學應選取的試劑是MnO2和_______(填化學式)，Mn02固體在該反應中起_______作用。該反應的化學方程式為：________________________。

實驗前，甲同學先向儀器A中加入水，然后將導管放人水槽中，并打開儀器A的活塞，觀察導管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn)。該實驗操作的目的是_____________　

乙同學稱取一定質量KMn04放在大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O2，該反應的化學方程式為________。實驗結束時，乙同學發(fā)現(xiàn)收集到的O2大于理論產量，針對這一現(xiàn)象，同學們進行了如下探究：

【提出猜想】猜想Ⅰ：反應生成的MnO2分解放出02；

猜想Ⅱ：反應生成的K2Mn04分解放出O2

做出上述猜想的理由是_______。

【實驗驗證】同學們分為兩組，分別進行以下實驗：

①第一組同學取一定質量的Mn02，在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得Mn02的質量不變。則猜想________________錯誤。

②第二組同學取K2Mn04在250℃條件下加熱，沒有用測定質量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結論。該組同學選擇的實驗方法是_________________ 。

Answer 1

【答案】 集氣瓶 H2O2 催化 2H2O2 MnO2 ===2H2O+O2↑ 檢查裝置的氣密性 2 KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑ 它們都含有氧元素 Ⅰ 用帶火星的木條檢驗到有氧氣生成

【解析】通過分析題中所指儀器的作用可以知道,A是分液漏斗;如圖裝置適合固液不加熱反應,我們可以用過氧化氫溶液和固體二氧化錳反應制取氧氣,其中二氧化錳在反應前后性質和質量都不發(fā)生變化,所以二氧化錳起催化作用;反應的化學方程式為： ；向儀器A中加入水，然后將導管放人水槽中，并打開儀器A的活塞，觀察導管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn)，若氣泡連續(xù)均勻冒出，證明裝置的氣密性良好；高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學方程式為： ；實驗結束時，收集到的大于理論產量，同學們作出猜想Ⅰ：反應生成的分解放出；猜想Ⅱ：反應生成的分解放出，作出以上兩個猜想的原因是根據(jù)質量守恒定律可知它們都含有氧元素，由一定質量的，在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得的質量不變。證明猜想Ⅰ錯誤。在250℃條件下加熱，可以用帶火星的木條檢驗，若帶火星的木條復燃，證明猜想Ⅱ成立。