有下列實(shí)驗(yàn)裝置示意圖:

請(qǐng)回答下列問題:
(1)指出下列儀器的名稱:a  ▲  ;b  ▲  。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是  ▲  (填裝置代號(hào))。反應(yīng)的化學(xué)方程式為  ▲  ,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型屬于 ▲ 。
(3)實(shí)驗(yàn)室若用B、D裝置組合,制取并收集一瓶二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為  ▲  ,驗(yàn)滿的方法是  ▲  。
(4)查閱資料知道:①在常溫下,常用亞硫酸鈉固體和稀硫酸反應(yīng)制取SO2氣體。②通常狀況下,SO2是一種密度比空氣大的有毒氣體,易溶于水,水溶液呈酸性,能與堿溶液反應(yīng)。    
若在實(shí)驗(yàn)室中用上述裝置制備并收集一瓶干燥的SO2氣體,且符合“綠色化學(xué)”理念,所選裝置從左到右的連接順序?yàn)椋ㄌ顚?dǎo)管接口序號(hào))  ▲  。
(1)鐵架臺(tái),分液漏斗。(2)A,2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑,分解反應(yīng)。
(3)CaCO3+2HCl====CaCl2+H2O+CO2↑,用一燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,則氣體已收滿。(4)②-⑥-⑦-⑨-⑧-⑩(或②-⑥-⑦-⑨-⑧-⑩-
分析:(1)a、b均為實(shí)驗(yàn)室常用的儀器,熟記常用儀器的名稱即可輕松作答.
(2)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件確定實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置;熟記常用的化學(xué)方程式.
(3)熟記常用的化學(xué)方程式;只要證明瓶口是二氧化碳就說明二氧化碳已收集滿.
(4)根據(jù)氣體的密度確定進(jìn)氣口和出氣口.
解答:解:(1)熟記常用儀器的名稱可知a為鐵架臺(tái);b為分液漏斗.
(2)反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài),反應(yīng)條件是加熱,應(yīng)選固-固加熱型的發(fā)生裝置;高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣.
(3)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;二氧化碳能使燃著的木條熄滅,驗(yàn)滿時(shí)應(yīng)將燃著的木條放在集氣瓶口部.
(4)二氧化硫易溶于水,不能用排水法收集,二氧化硫有毒,因而要用G裝置收集,二氧化硫的密度比空氣大,應(yīng)用向上排空氣法收集,也就是把空氣從上面的管口排出,二氧化硫從下面的管口進(jìn)入,導(dǎo)管的接口序號(hào)為9、8.
故答案為:(1)鐵架臺(tái);分液漏斗.
(2)A;2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2
(3)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;將燃著的木條放在集氣瓶口部,若木條熄滅,則說明二氧化碳已收集滿
(4)9;8
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(6分)根據(jù)取下常用的實(shí)驗(yàn)儀器,回答問題。

(1)寫出部分儀器的名稱:②       ;⑧         ;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,選用的儀器有①②⑤⑥⑦⑧,還缺少的一種儀器是   ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為                        。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)收集的氧氣不純,原因可能是                       (只答一點(diǎn)即可)。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

(2分)緩慢氧化是不易察覺的氧化反應(yīng),有時(shí)人們可以利用緩慢氧化進(jìn)行酒和醋的釀造、農(nóng)家肥的腐熟等,但有時(shí)緩慢氧化也給人們帶來損失和麻煩,請(qǐng)你從日常生活中舉出兩例:________________________,_______________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

(10分)根據(jù)下列裝置圖,回答下列有關(guān)問題:

(1)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取CO2時(shí),從長(zhǎng)頸漏斗中加入的藥品名稱是           ;此裝置還可用來制取    (填一種氣體)
(2)收集CO2的裝置是              (填裝置序號(hào))
(3)如圖E所示,向燒杯中傾倒CO2,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是                              且密度比空氣大,因此,二氧化碳可用于      .

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制氧氣時(shí),沒有二氧化錳可以用高錳酸鉀代替不僅也能加快化學(xué)反應(yīng)速率,而且會(huì)使產(chǎn)生氧氣量增加,請(qǐng)你用化學(xué)方程式解釋.(4分)

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

對(duì)下列物質(zhì)燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( )
A.石蠟在氧氣中燃燒時(shí),有水和二氧化碳生成
B.紅磷燃燒產(chǎn)生大量白霧,放出大量的熱
C.鐵絲在氧氣中燃燒時(shí),火星四射,有黑色固體生成
D.木炭在空氣中燃燒時(shí),發(fā)出白光,生成無色無味的氣體

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列制取氣體的方案,可以直接采用下圖所示裝置進(jìn)行的是(   )、

①用H2O2和MnO2制取O2  ②用CaCO3和稀鹽酸制取CO­2  ③用KClO3制取O2  ④用Zn和稀H2SO4制取H2  ⑤用Na2CO3和H2SO4制取CO2
A.①④B.①②④C.①②⑤D.①②④⑤

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

催化劑又叫觸媒,在化工生產(chǎn)中有重要的作用。下列關(guān)于催化劑的認(rèn)識(shí)正確的是:
A.催化劑是MnO2
B.它在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變
C.催化劑能加快化學(xué)反應(yīng)速率
D.不用催化劑,過氧化氫就不能分解產(chǎn)生氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

下圖A~F是實(shí)驗(yàn)室制備某些常見氣體的裝置示意圖。

(1)實(shí)驗(yàn)室制備CO2的化學(xué)方程式為:                      ▲                     
可用的發(fā)生裝置有:                 ▲               (選填上圖字母序號(hào))。
(2)裝置E或F相對(duì)于裝置C在操作方面的優(yōu)勢(shì)為:         ▲        。
(3)排水法收集與排空氣法收集CO2的比較(分別用體積相同的2個(gè)集氣瓶收集)

(4)塊狀石灰石和適量稀鹽酸反應(yīng)至氣泡逸出不明顯后,測(cè)得其殘留液pH等于2。此時(shí)取適量反應(yīng)后溶液,逐滴滴入碳酸鈉溶液,并用pH數(shù)字探測(cè)儀連續(xù)監(jiān)測(cè),得曲線如下[pH為縱坐標(biāo),時(shí)間s(秒)為橫坐標(biāo)]:

①寫出AB段內(nèi)有關(guān)化學(xué)方程式                ▲                  ,
                ▲                  
②寫出BC“平臺(tái)”段化學(xué)方程式               ▲                  。
③CD段上升的原因是:                       ▲                  。

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