【題目】下圖中A為一種混合氣體.經(jīng)分析知道只含兩種元素,根據(jù)圖中的轉(zhuǎn)化關(guān)系,回答下列問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出C—D、生成色沉淀B的化學(xué)方程式：

C—D：________________

（2）生成灼色沉淀B:______________.

【答案】 CO+CuOCu+CO2 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

【解析】本題是推斷題。在解此類(lèi)題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可。混合氣體通入澄清石灰水，會(huì)生成白色沉淀B，所以B是碳酸鈣，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，所以氣體E是二氧化碳，氣體C通過(guò)灼熱的氧化銅會(huì)生成二氧化碳和紅色固體D，所以D是銅，二氧化碳和高溫炭層會(huì)生成一氧化碳，所以C是一氧化碳，經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，推導(dǎo)正確，所以C→D的反應(yīng)是一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下生成銅和二氧化碳，化學(xué)方程式為：CO+CuOCu+CO2；

生成白色沉淀B的反應(yīng)是二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，化學(xué)方程式為：CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖（其中部分反應(yīng)物，生成物和反應(yīng)條件已略）：已知B是黑色固體，相對(duì)分子質(zhì)量為80，E是天然氣的主要成分，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）B是　，E是（均填化學(xué)式）。
（2）A→C的化學(xué)方程式為： ，其反應(yīng)類(lèi)型為。
E→D的化學(xué)方程為：。
（3）寫(xiě)出C物質(zhì)的一種用途： 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）氯原子；
（2）氧化亞鐵中鐵元素的化合價(jià)；
（3）3個(gè)鎂離子；
（4）碘酒的溶劑；
（5）焊接金屬時(shí)常用作保護(hù)氣的是。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在研究二氧化碳性質(zhì)時(shí)，將二氧化碳?xì)怏w通入水中，并滴加紫色石蕊溶液，發(fā)現(xiàn)溶液變紅，引發(fā)了下圖所示的探究活動(dòng)（圖中小花用紫色石蕊溶液浸泡過(guò)并晾干）。

（1）該活動(dòng)所探究的問(wèn)題是_________。

（2）實(shí)驗(yàn)C所驗(yàn)證的猜想是_________。

（3）實(shí)驗(yàn)A的作用是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A.用活性炭吸附的方法降低水的硬度

B.發(fā)動(dòng)機(jī)用水做冷卻劑，是因?yàn)樗谋葻崛菪?/span>

C.輪胎表面有凹凸的花紋，是為了增大與路面的摩擦

D.在屋內(nèi)用煤爐取暖時(shí)，為防止熱量散失，應(yīng)緊閉門(mén)窗

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】綠水青山就是“金山銀山”。為保護(hù)環(huán)境，下列做法不合理的是( )

A. 垃圾分類(lèi)回收，不亂扔電池B. 禁止使用化肥農(nóng)藥，避免水體富營(yíng)養(yǎng)化和污染水體

C. 使用新能源，減少使用煤、石油D. 使用易降解塑料袋，減少白色污染

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖像分別與選項(xiàng)中的操作相對(duì)應(yīng)，其中合理的是（ ）
A. 向一定量稀硫酸中滴入水
B. 向一定量純堿和燒堿的混合溶液中滴入鹽酸
C. 一定溫度時(shí)向一定量飽和石灰水中加入氧化鈣
D. 向一定量二氧化錳固體中加入過(guò)氧化氫溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列海南特產(chǎn)中富含蛋白質(zhì)的是

A.白沙綠茶B.萬(wàn)泉河鯉C.瓊中綠橙D.橋頭地瓜

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】被蚊蟲(chóng)叮咬過(guò)的感覺(jué)是又痛又癢．同學(xué)們從化學(xué)課上知道：蚊蟲(chóng)叮咬時(shí)能在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸刺激皮膚．課外興趣小組同學(xué)決定對(duì)蟻酸進(jìn)行探究．
【提出問(wèn)題】蟻酸的成分是什么？它有什么性質(zhì)？
【查閱資料】蟻酸是一種有機(jī)酸，化學(xué)名稱(chēng)叫做甲酸，化學(xué)式為HCOOH；蟻酸在一定條件下會(huì)分解生成兩種氧化物．
【實(shí)驗(yàn)探究一】探究蟻酸的酸性．
（1）向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液，觀察到溶液顏色變成色，說(shuō)明蟻酸溶液顯酸性；
（2）將鋅粒放入盛有蟻酸溶液的試管中，有氣泡產(chǎn)生，該氣體是（填化學(xué)式）．
（3）【實(shí)驗(yàn)探究二】探究蟻酸分解的兩種產(chǎn)物．
①李芳同學(xué)推測(cè)出生成物中含有水，依據(jù)的原理是；
②另一種生成物是氣體，小麗提出兩種猜想：
猜想①：該氣體是CO2
猜想②：該氣體是 ．
（4）【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】①先檢驗(yàn)生成物水．將分解產(chǎn)生的氣體通過(guò)裝有的U型管．
②再檢驗(yàn)另一種氣體．將分解產(chǎn)生的氣體再通過(guò)如圖裝置（鐵架臺(tái)已略去），觀察現(xiàn)象．實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置A中無(wú)明顯變化，裝置C變渾濁，則（填“猜想①”或“猜想②”）不成立．

【討論交流】經(jīng)分析該裝置還有一缺陷，你的改進(jìn)措施是 ．
（5）【拓展延伸】當(dāng)你被蚊蟲(chóng)叮咬后，在叮咬處涂抹下列物質(zhì)中的 ， 不能減輕痛癢．
A.氨水
B.肥皂水
C.食醋
D.純堿溶液．

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