興趣小組做如下實(shí)驗(yàn)探究分子的運(yùn)動(dòng)(如圖所示).請回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問題.
(1)實(shí)驗(yàn)①:在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2~3滴酚酞試液現(xiàn)象為 ,再向其中滴加濃氨水現(xiàn)象為 由實(shí)驗(yàn)①得出的結(jié)論有 .
(2)實(shí)驗(yàn)②(如圖甲所示):燒杯B中的現(xiàn)象是 ,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 .
(3)為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)確可靠,該興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)③(如乙圖所示)作為對比實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為有無必要 ,理由是 .
分子的定義與分子的特性.. | |
專題: | 科學(xué)探究. |
分析: | 由于在A中的氨氣揮發(fā)出后在燒杯B中溶解形成氨水,由于氨水呈堿性所以酚酞會(huì)變紅,而氨氣的揮發(fā)正好驗(yàn)證了分子的運(yùn)動(dòng).利用蒸餾水呈中性,氨水呈堿性,而堿性的溶液會(huì)使酚酞變紅的知識(shí)解決. |
解答: | 解:(1)在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2~3滴酚酞試液不會(huì)變色,再向其中滴加濃氨水會(huì)發(fā)現(xiàn)溶液變紅;由此得出的結(jié)論是氨水能使酚酞試液變紅;故填:不變色,溶液變紅,氨水能使酚酞試液變紅; (2)由于在A中的氨氣揮發(fā)出后在燒杯B中溶解形成氨水,而氨水呈堿性,因此溶液會(huì)逐漸變紅,這主要是分子運(yùn)動(dòng)的緣故.故填:溶液變紅,氨分子不斷運(yùn)動(dòng)到B燒杯中; (2)由于圖1中滴有酚酞試液的B燒杯中溶液沒有變紅,說明蒸餾水不能使酚酞試液變紅.故不需要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),故填:不需要;實(shí)驗(yàn)①已把酚酞滴入蒸餾水不變色,說明蒸餾水不會(huì)使酚酞變色,實(shí)驗(yàn)甲已把酚酞滴入蒸餾水不變色. |
點(diǎn)評(píng): | 此題借助實(shí)驗(yàn)探究,考查了分子運(yùn)動(dòng)的微觀事實(shí),解題時(shí)關(guān)鍵是利用相關(guān)的現(xiàn)象對所要解決的問題進(jìn)行深入的分析. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用酒精燈給試管里的液體加熱時(shí),發(fā)現(xiàn)試管破裂,可能有的原因有( 。
| A. | 用酒精燈的外焰給試管加熱 | B. | 加熱前沒有擦干試管外壁的水 |
| C. | 被加熱的液體超過試管容積的 | D. | 沒有進(jìn)行預(yù)熱 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
氧化汞受熱時(shí)的變化可用如圖表示(圖中大圓圈表示汞原子,小圓圈表示氧原子),據(jù)圖得出的下列結(jié)論中,錯(cuò)誤的是( 。
| A. | 氧化汞受熱時(shí)能分解成汞和氧氣 | B. | 原子是化學(xué)變化中的最小粒子 |
| C. | 分子在化學(xué)變化中可以再分 | D. | 所有的物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)催化劑的說法中錯(cuò)誤的是( 。
| A. | 二氧化錳是催化劑 |
| B. | 催化劑能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率 |
| C. | 在化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量沒有改變 |
| D. | 在化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)沒有改變 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列做法不會(huì)改變PM2.5檢測結(jié)果的是( 。
| A. | 加強(qiáng)大氣環(huán)境檢測 | B. | 露天焚燒垃圾 |
| C. | 風(fēng)力發(fā)電 | D. | 工廠排放煙塵 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
從分子、原子的角度認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)是化學(xué)研究的基本方法.如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖.(“”表示氧原子,“”表示氫原子)
請回答:
(1)變化Ⅰ的化學(xué)文字表達(dá)式是 .
(2)以上變化的基本反應(yīng)類型是 ;
(3)下列關(guān)于變化Ⅱ的說法中,正確的是 (填寫序號(hào)).
A.分子的數(shù)目增多了 B.分子變小了
C.分子間的距離變小了 D.分子的種類發(fā)生了改變
(4)從原子、分子的角度分析,在化學(xué)反應(yīng)過程中, 可分,而 不能再分.
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