10．將部分久置的氫氧化鈉溶液倒入錐形瓶內(nèi)，滴入幾滴酚酞試液，然后慢慢滴入過量的稀鹽酸．當(dāng)反應(yīng)完全后，錐形瓶內(nèi)液體的顏色呈無色．在反應(yīng)過程中同時觀察到有氣泡產(chǎn)生，寫出產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O．

分析 根據(jù)久置在空氣中的氫氧化鈉溶液，能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉，碳酸鈉能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳；氫氧化鈉溶液顯堿性，結(jié)合酚酞溶液遇酸性、中性溶液不變色，遇堿性溶液變紅色，進(jìn)行分析解答．

解答 解：久置在空氣中的氫氧化鈉溶液，能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉，碳酸鈉顯堿性，能使無色的酚酞試液變紅色，滴加稀鹽酸后，碳酸鈉能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，過量后溶液顯酸性，酸性溶液不能使無色酚酞試液變色，故填：無色；Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O．

點評 本題難度不大，掌握氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)（能與二氧化碳反應(yīng)）、碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．最簡單的有機化合物是甲烷，它是由碳、氫元素組成，化合價分別為-4，+1，通常狀況下它是一種無色無氣味的氣體，密度比空氣小，難溶于水．它燃燒的化學(xué)方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和生活水平的提高，鋁制品的應(yīng)用越來越廣泛，如：易拉罐、瓶蓋、食品包裝袋、鋁箔等．若能回收起來，既能回收非再生能源，又能減少環(huán)境污染，確實是一件利國利民的大好事．某校自然科學(xué)興趣小組在全校每班中抽取二名學(xué)生家庭作調(diào)查，得：每個學(xué)生家庭一年內(nèi)消耗鋁約為0.5千克．
（1）假設(shè)全校一年能回收到1350千克廢鋁，經(jīng)測定廢鋁中含鋁為80%，若全部用于制取硫酸鋁，那么能制取硫酸鋁多少千克？
（2）硫酸鋁在日常生活中用途很廣，例如：利用它可制取一種能治療人體胃酸過多的藥物胃舒平（胃舒平的主要成分是氫氧化鋁）．寫出用硫酸鋁制取氫氧化鋁的化學(xué)方程式：Al2（SO4）3+6NaHCO3═2Al（OH）3↓+3Na2SO4+6CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．某元素負(fù)二價陰離子的結(jié)構(gòu)示意圖為，則該元素原子所含的質(zhì)子數(shù)為（　　）
A．6B．8C．10D．12

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．關(guān)于C+2CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Cu+CO2↑反應(yīng)，下列說法錯誤的是（　�。�
A．常溫下兩種反應(yīng)物均為固體
B．屬于置換反應(yīng)
C．碳是氧化劑，具有氧化性
D．反應(yīng)前后碳元素與銅元素的化合價發(fā)生了變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．大氣中二氧化碳含量的增多，會產(chǎn)生“溫室效應(yīng)”，使地球變暖．為了控制大氣中二氧化碳含量的增加，下列措施可行的是（　�。�
A．減少汽車數(shù)量
B．用石灰水吸收空氣中的二氧化碳
C．利用石灰石制取生石灰
D．發(fā)展太陽能、水能以代替煤、石油等燃料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．有A、B、C、D、E五種物質(zhì)，在一定條件下，能發(fā)生如圖所示的轉(zhuǎn)化．已知A是一種自然界中分布很廣的碳酸鹽，C是用途廣泛的建筑材料．請根據(jù)以上事實確定D的化學(xué)式為Na2CO3，E在水中的溶解性等級為微溶．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．酒精燈是實驗室常用的熱源．某課題組對酒精燈火焰各部分的溫度進(jìn)行探究，下面是他們利用實驗數(shù)據(jù)繪制成的溫度曲線圖．

請回答：
（1）由上面的曲線可知，酒精燈火焰溫度最高點出現(xiàn)在內(nèi)焰部分（填“焰心”、“內(nèi)焰”或“外焰”）；
（2）下列化學(xué)方程式等號上方的數(shù)據(jù)表示反應(yīng)所需的溫度，從溫度的角度來看，可用酒精燈加熱來制取氣體的反應(yīng)是②③．（用序號表示）
①2H2O+2Na$\frac{\underline{\;室溫\;}}{\;}$2NaOH+H2↑
②HCOOH $\frac{\underline{\;\;\;\;\;80℃\;\;\;\;\;}}{濃H_{2}SO_{4}}$CO↑+H2O
③3Fe+4H2O（氣） $\frac{\underline{\;550℃-570℃\;}}{\;}$Fe3O4+4H2 
④CaO+3C $\frac{\underline{\;3000℃\;}}{\;}$CaC2+CO↑
⑤C+H2O（氣） $\frac{\underline{\;800℃-1000℃\;}}{\;}$CO+H2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．2005年2月16日生效的《京都議定書》，要求發(fā)達(dá)國家限制二氧化碳等溫室氣體的排放量，以控制日趨嚴(yán)重的溫室效應(yīng)．請回答下列問題：
（1）科學(xué)家采用“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)將CO2和H2以一定比例混合，在一定條件下反應(yīng)，生成一種重要的化工原料X和H2O，其化學(xué)方程式是：2CO2+6H2═X+4H2O．則X的化學(xué)式是C2H4；
（2）為了減緩大氣中CO2含量的增加，下列建議不可行的是B（填序號）．
A．開發(fā)太陽能、核能、風(fēng)能、地?zé)崮�、潮汐能等新能�?br />B．禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料
C．大量植樹造林，禁止亂砍濫伐．

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