17．下列說法或做法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．用水能夠鑒別NH4NO3、NaOH、NaCl三種固體
B．將草木灰（含K2CO3）與氯化銨混合施用，會(huì)降低肥效
C．“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)蒸發(fā)皿中的濾液全部蒸干后停止加熱
D．開發(fā)利用新能源，將逐步代替化石燃料

分析 A、根據(jù)不同物種溶于水伴隨著能量變化考慮；
B、根據(jù)碳酸鉀能夠和氯化銨反應(yīng)產(chǎn)生氨氣和水，會(huì)造成氮素的損失；
C、根據(jù)蒸發(fā)操作的注意事項(xiàng)分析；
D、根據(jù)能源進(jìn)行分析．

解答 解：A、硝酸銨溶于水吸熱，溶液溫度降低，氫氧化鈉溶于水放熱，溶液溫度升高，氯化鈉溶于水溫度不變，故可以鑒別；
B、碳酸鉀能夠和氯化銨反應(yīng)產(chǎn)生氨氣和水，會(huì)造成氮素的損失，故說法正確；
C、蒸發(fā)操作時(shí)當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)大量固體時(shí)停止加熱，不能等到蒸干，故說法錯(cuò)誤；
D、開發(fā)利用新能源，可以預(yù)防化石燃料的燃燒產(chǎn)生的污染，故說法正確；
故選項(xiàng)為：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)溶于水的溫度變化、銨態(tài)氮肥的性質(zhì)、蒸發(fā)操作的注意事項(xiàng)等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．向裝有等量水的A、B、C三個(gè)燒杯中分別加入15g、25g、30g的KNO3固體，充分溶解后，現(xiàn)象如圖1所示．

①圖1燒杯中的溶液一定屬于飽和溶液的是B（填標(biāo)號(hào)）．
②圖2中能表示KNO3溶解度曲線的是甲（填“甲”或“乙”）．
③要使B燒杯中剩余的固體繼續(xù)溶解，可采用的方法是升高溫度（或加水）（填一種）．
④由圖2分析物質(zhì)甲的溶解度大于物質(zhì)乙的溶解度的溫度范圍是大于 t1℃．
⑤由圖2分析，若分別將100g甲、乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃，對(duì)所得溶液的敘述正確的是BD（填標(biāo)號(hào)）．
A．甲、乙都是飽和溶液    B．所含溶劑質(zhì)量：甲＜乙
C．溶液質(zhì)量：甲＞乙     D．溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：甲＞乙．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．“鐵強(qiáng)化醬油”是以強(qiáng)化營養(yǎng)為目的，按照標(biāo)準(zhǔn)在醬油中加入一定量的乙二胺四乙酸鐵鈉（C10H12FeN2NaO8）制成的營養(yǎng)強(qiáng)化調(diào)味品．乙二胺四乙酸鐵鈉為淡土黃色結(jié)晶性粉末，性質(zhì)穩(wěn)定--耐高溫、不易被氧化；易溶于水；根據(jù)以上資料，請(qǐng)回答下列問題：
（1）人體缺鐵會(huì)引起的疾病是貧血．乙二胺四乙酸鐵鈉是由6種元素組成的化合物，其中鐵、氧元素的質(zhì)量比是7：16．
（2）乙二胺四乙酸鐵鈉的物理性質(zhì)有淡土黃色結(jié)晶性粉末，易溶于水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列幾種常見的食物中，維生素含量最高的是（　　）
A．
包菜		B．
黃豆		C．
鯽魚		D．
大米

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．微粒觀是化學(xué)基本觀念最基礎(chǔ)、最重要的組成部分，從微粒觀的角度認(rèn)識(shí)和研究物質(zhì)是學(xué)習(xí)化學(xué)必須具備的思維方法．以下描述正確的是（　　）
A．分子的質(zhì)量一定比原子的質(zhì)量大
B．離子只有通過得到電子才能變成原子
C．原子都是由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成
D．物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，發(fā)生改變的只是原子核外的電子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

2．推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常見的思維方法，下列推理正確的是（　�。�
A．溶液具有均一、穩(wěn)定的特征，所以均一、穩(wěn)定的物質(zhì)一定是溶液
B．單質(zhì)是由同種元素組成的，但同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)
C．向某溶液中滴加氯化鋇溶液，產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀，說明該溶液中可能存在SO${\;}_{4}^{2-}$
D．溶液中有晶體析出，其溶質(zhì)質(zhì)量減小，所以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．氮是動(dòng)植物和原生生物的重要組成元素，也是維持高等動(dòng)植物生命活動(dòng)的必須元素，如圖是氮元素在自然界中的循環(huán)示意圖，氮循環(huán)中，氨氣發(fā)揮重要作用．

（1）循環(huán)圖中“轉(zhuǎn)化1”為自然轉(zhuǎn)化，尿素及動(dòng)植物遺體在微生物作用下轉(zhuǎn)化為氨氣的過程，氨氣溶于水形成氨水，氨水的化學(xué)式為NH3•H2O；氨水是一種弱堿，寫出檢驗(yàn)氨水呈堿性的方法：取氨水少量于試管中，滴入酚酞試液，溶液變紅色，說明氨水顯堿性；
（2）氨分子可以中和酸性土壤，轉(zhuǎn)化為銨根離子，被作物吸收，寫出氨水與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NH3•H2O+H2SO4=（NH4）2SO4+4H2O；
（3）循環(huán)圖中“轉(zhuǎn)化2”為人工轉(zhuǎn)化，其工藝流程如圖2：
①工業(yè)轉(zhuǎn)化所需氮?dú)鈦碜钥諝�，分離空氣得到的氮?dú)鈱儆谖锢恚ㄌ睢拔锢怼被颉盎瘜W(xué)”）變化；
②寫出工藝流程中反應(yīng)①的化學(xué)方程式：N2+3H2$\frac{\underline{\;\;催化劑\;\;}}{高溫高壓}$2NH3；
③工藝流程中反應(yīng)②為氨氣與氧氣反應(yīng)，生成一氧化氮和一種最常見的溶劑，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NH3+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2NO+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)，它能改善我們的生活．請(qǐng)從“A．氧氣  B．氮?dú)?nbsp; C．生石灰  D．熟石灰  E．明礬  F．尿素”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填字母）
（1）搶救危重病人常用的物質(zhì)是A；
（2）用于農(nóng)作物肥料的物質(zhì)是F；
（3）常用作袋裝食品干燥劑的是C；
（4）凈化水時(shí)可作絮凝劑是E；
（5）常用于改良酸性土壤的是D；
（6）空氣中含量最多的氣體是B．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．把A、B、C、D四種純凈物放在一密閉容器中，在一定條件下充分反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：
物質(zhì)ABCD
反應(yīng)前質(zhì)量g224.521
反應(yīng)后質(zhì)量g16.902未知
分析填空：（1）反應(yīng)后D的質(zhì)量9.6g；
（2）該反應(yīng)的類型是分解反應(yīng)（填分解反應(yīng)或化合反應(yīng)）．

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