3．用化學(xué)符號(hào)表示下列粒子或物質(zhì)
 氫元素H        
 3個(gè)二氧化氮分子3NO2
3個(gè)鎂離子3Mg2+     
氧化鈣中鈣元素顯正2價(jià)$\stackrel{+2}{Ca}$O．

分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě)，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．

解答 解：氫元素的元素符號(hào)為：H；
分子的表示方法：正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以3個(gè)二氧化氮分子可表示為3NO2；
離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故3個(gè)鎂離子可表示為：3Mg2+；
元素化合價(jià)的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià)，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，所以氧化鈣中鈣元素顯正2價(jià)，故可表示為：$\stackrel{+2}{Ca}$O；
故答案為：H；3NO2；3Mg2+；$\stackrel{+2}{Ca}$O；

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

13．某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行有關(guān)濃硫酸的實(shí)驗(yàn)，觀察到瓶上的標(biāo)簽如下表所示．他從瓶中倒出100毫升用于配制稀硫酸．求：
濃硫酸（H2SO44500毫升
溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)98%
密度1.84克/厘米3
相對(duì)分子質(zhì)量98
強(qiáng)腐蝕性，陰冷，密封儲(chǔ)藏
（1）這50毫升濃硫酸的質(zhì)量是92克，其中含溶質(zhì)硫酸90.16g．
（2）若將這100毫升濃硫酸與500克水均勻混合，所得稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（保留2位小數(shù)）
（3）他將一個(gè)密度為1.14×103kg/m3，體積為20cm3耐酸小球放在稀硫酸中靜止時(shí)受到的浮力．（g取10牛/千克）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．用化學(xué)符號(hào)或名稱表示：
（1）2K兩個(gè)鉀原子；
（2）O2：2的含義每個(gè)氧分子中含有兩個(gè)氧原子；
（3）2Fe2+ 第一個(gè)2的含義；
（4）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是H2O；
（5）2個(gè)氮原子2N；
（6）兩個(gè)二氧化碳分子2CO2；
（7）3個(gè)硫酸根離子3SO42-．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列變化屬于物理變化的是（　�。�
A．鐵釘生銹B．干冰升華C．呼吸作用D．食物腐敗

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．圖1是與水有關(guān)的3個(gè)實(shí)驗(yàn)

（1）A中燒瓶里的水只發(fā)生了物理變化（填“物理”或“化學(xué)”）；
（2）B中試管1內(nèi)氣體的化學(xué)式為H2；
（3）“直飲水”的主要生產(chǎn)流程為：自來(lái)水→活性炭→超濾膜→紫外線→直飲水，其中超濾膜可以讓水分子通過(guò)，其它大分子污染物則被截留．從原理上說(shuō)，此流程中超濾膜的作用與實(shí)驗(yàn)C中的小卵石
石英砂等材料的作用是相同的．
（4）小明同學(xué)去黃山旅游時(shí)，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實(shí)驗(yàn)室在老師的指導(dǎo)下，按圖2流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，制取蒸餾水．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（a）在水樣中加入明礬的作用是吸附懸浮雜質(zhì)，加速沉降．
（b）進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是A（填序號(hào)）．
A．玻璃棒靠在濾紙邊緣的任一下方     B．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C．濾紙的邊緣要低于漏斗口           D．液面要低于濾紙邊緣
（c）向?yàn)V液中加入活性炭，利用其吸附性，除去水樣中的色素和異味．
（d）高鐵酸鈉（Na2FeO4）是一種常用的消毒劑，目前被廣泛應(yīng)用于自來(lái)水凈化．高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為+6 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．用化學(xué)用語(yǔ)表示：
（1）水銀Hg；   
（2）2 個(gè)氨氣分子2NH3；
（3）3個(gè)氟離子3F-；        
（4）2個(gè)硫原子2S；
（5）1個(gè)鐵原子Fe；      
（6）空氣中含量最多的物質(zhì)N2；
（7）2個(gè)水分子2H2O；    
（8）地殼中含量最多的金屬元素Al ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．圖是某同學(xué)正在繪制的實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的裝置圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）將實(shí)驗(yàn)裝置圖補(bǔ)充完整；
（2）寫(xiě)出用該裝置制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑
（3）在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中使用儀器A的注意事項(xiàng)加熱后不能驟冷，防止試管炸裂
（4）做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將光亮的細(xì)鐵絲伸入集氣瓶?jī)?nèi)之前，需要進(jìn)行的操作是①③⑥．
①細(xì)鐵絲繞成螺旋狀     ②將細(xì)鐵絲弄筆直
③下端系一根火柴點(diǎn)燃   ④下端系多根火柴點(diǎn)燃
⑤迅速伸入集氣瓶          ⑥待火柴要燃盡時(shí)伸入集氣瓶．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列物質(zhì)中含有氧氣的是（　　）
A．雙氧水B．液態(tài)空氣C．二氧化錳D．高錳酸鉀

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同步練習(xí)冊(cè)答案