兩種物質(zhì)組成的混合物a克,分子式為C2H4O2與C4H8O2,已知混合物中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為48%,此混合物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
考點:元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算
專題:化學(xué)式的計算
分析:若把混合物看成1,混合物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=1-混合物中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)-氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),分析所給的化學(xué)式可以知道,此時的混合物中C、H原子個數(shù)比為1:2,二者質(zhì)量比為12×1:1×2=6:1,利用碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可求得氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),從而計算出混合物中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答:解:混合物中C、H原子個數(shù)比為1:2,二者質(zhì)量比為12×1:1×2=6:1,所以氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為48%÷6=8%.
因此,混合物中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)=1-48%-8%=44%.
答:混合物中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為44%.
點評:根據(jù)物質(zhì)組成元素的特點,利用數(shù)學(xué)的技巧處理復(fù)雜的化學(xué)計算,是解決此類問題所需要的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)水的說法正確的是(  )
A、無色、無味、透明的水一定是純凈物
B、用過濾、蒸餾的方法都能降低水的硬度
C、含有可溶性鈣、鎂化合物的水是硬水
D、用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水

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塑料袋曾給人們的生活帶來了很大的方便,如今卻被稱為“人類最糟糕的發(fā)明”,我國每天消耗約10億只塑料袋,請問,塑料袋屬于什么材料?請你從能源和環(huán)境的角度,談一談限制生產(chǎn)和使用塑料袋購物的意義.

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微粒觀是化學(xué)基本觀念的重要組成部分,也是化學(xué)基本觀念中最基礎(chǔ)的部分,從微觀視角認識和考察物質(zhì)世界是學(xué)習(xí)化學(xué)應(yīng)掌握的重要思維方法.
(1)請從“構(gòu)成物質(zhì)微粒”的角度對下列物質(zhì)進行分類:氫氣、金剛石、氯化鎂、水、鋁、氯化鈉、銅、二氧化碳、氧化鎂.
①由原子構(gòu)成的物質(zhì):
 
;
 
 
;
 
 

(2)從宏觀和微觀的角度將有關(guān)物質(zhì)組成的下列圖示補充完整:

(3)從宏觀、微觀角度說出化學(xué)式“H2O”具有哪些含義(各答出一項即可):
宏觀:
 
;
微觀:
 

符號“2H2O”表示:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有含雜質(zhì)80%的鋅65g,加入足量的稀鹽酸充分反應(yīng),質(zhì)量減少了0.4g.求:
(1)樣品中鋅的質(zhì)量;
(2)生成氫氣的質(zhì)量;
(3)反應(yīng)生成ZnCl2質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通過如圖甲和乙兩個對比試驗,分別得出的結(jié)論是:甲
 
; 乙
 
.在乙實驗中需要控制的因素是
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如何測定溶液的PH?測定時對玻璃棒有什么要求?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請用化學(xué)方程式表示下列有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的原理.
(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣
 

(2)工業(yè)上用熟石灰和純堿制取燒堿
 

(3)檢驗人體呼出的氣體中含有二氧化碳
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列粒子的符號或根據(jù)符號填名稱:
(1)1個氯原子
 
;
(2)4個二氧化碳分子
 

(3)2個鎂離子
 
;
(4)3Ne
 

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