8．下列變化中，前者屬于物理變化，后者屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．酒精揮發(fā)  玻璃破碎B．鋼鐵生銹  呼吸作用
C．干冰升華  牛奶變酸D．光合作用  蠟燭熔化

分析 化學(xué)變化過(guò)程中有新物質(zhì)生成，物理變化過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，是否生成新物質(zhì)是判斷化學(xué)變化的依據(jù)．

解答 解：A、酒精揮發(fā)過(guò)程中沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，玻璃破碎過(guò)程中沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；
B、鋼鐵生銹過(guò)程中，鐵和水、氧氣反應(yīng)生成鐵銹，屬于化學(xué)變化，呼吸作用過(guò)程中，有機(jī)物分解生成水和二氧化碳等物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；
C、干冰升華過(guò)程中，二氧化碳由固體變成氣體，沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，牛奶變酸過(guò)程中生成了新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；
D、光合作用過(guò)程中，水和二氧化碳反應(yīng)生成葡萄糖和氧氣，屬于化學(xué)變化，蠟燭熔化過(guò)程中沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵，判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒(méi)有生成其它物質(zhì)，一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化，而化學(xué)變化中有新物質(zhì)生成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列物質(zhì)的用途中，利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．液氮用作制冷劑B．稀有氣體作電光源
C．氧氣用于搶救病人D．銅用于制作導(dǎo)線

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．水是生命之源．
（1）活性炭常用于凈水，其作用是吸附水中的部分雜質(zhì)．
（2）如圖1所示，與電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是氧氣，
電解水的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
檢驗(yàn)正極氣體的方法是將帶火星的木條放在管口，觀察木條是否復(fù)燃．
（3）正極氣體與負(fù)極氣體的體積比是1：2，質(zhì)量比是8：1．
（4）水電解的過(guò)程可用下列圖2所示表示，微粒運(yùn)動(dòng)變化的先后順序是A

A．①②③④B．④①③②C． ①②④③D． ①④③②
（5）若微粒運(yùn)動(dòng)變化的先后順序是 ④③②①（不考慮電極），則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

16．回答下列問(wèn)題：
（1）葡萄糖酸鈣可以補(bǔ)鈣，它的化學(xué)式是Ca（C6H11O7）2，試計(jì)算：葡萄糖酸鈣中鈣、氫元素的質(zhì)量比為20：11．
（2）碳酸鈣也可以補(bǔ)鈣，某人用1g碳酸鈣來(lái)補(bǔ)鈣，則他每天補(bǔ)充的鈣元素是0.4g．
（3）兒童缺鋅會(huì)引起食欲不振、發(fā)育不良．如圖為某種補(bǔ)鋅口服液說(shuō)明書的一部分，請(qǐng)回答：
①每支口服液中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.05%．
②若兒童1kg體重每日需要0.5mg的鋅，每天從食物中只能攝入所需鋅的一半．體重為20kg的兒童每天還需服該口服液多少支才能滿足身體需要？（寫出解題過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列四種物質(zhì)中均含有碘元素，其中碘元素化合價(jià)最高的是（　�。�
A．I2B．HIOC．NaIO4D．KI

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．用化學(xué)符號(hào)表示：
①鋁離子Al3+； ②5個(gè)五氧化二磷分子5P2O5；③2個(gè)氮原子2N；
④保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子H2O；⑤氦氣He；⑥氯化鈉NaCl．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．生活離不開水，凈化水的知識(shí)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用．
（1）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是過(guò)濾．
（2）自制凈水器中常加入活性炭，用于除去水中的異味和色素．
（3）自來(lái)水廠用二氧化氯消毒殺菌，二氧化氯的化學(xué)式為ClO2．
（4）井水中含有較多的鈣、鎂離子，為降低硬度，可采用的方法是煮沸或蒸餾．
（5）在研究水的組成時(shí)，先將水電解（裝置如圖所示），再檢驗(yàn)兩極產(chǎn)物、經(jīng)檢驗(yàn)確定其產(chǎn)物分別為氧氣和氫氣，由此可以得出的結(jié)論是水是由氫元素和氧元素組成的．
（6）愛護(hù)水資源一方面要節(jié)約用水，另一方面要防治水污染．下列措施中，有助于防治水污染的是C（填字母序號(hào)）
A．使用節(jié)水龍頭                        B．直接將工業(yè)廢水排入大海
C．集中處理生活污水后再排放    D．園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．在過(guò)氧化氫的分解反應(yīng)中，二氧化錳是催化劑，請(qǐng)回答：
①化學(xué)反應(yīng)前后，二氧化錳的質(zhì)量不變（填：變大、變小、不變）
②化學(xué)反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變
③二氧化錳對(duì)過(guò)氧化氫速率的影響是加快（填：加快或減慢）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖．

請(qǐng)回答：
（1）B框中的物質(zhì)屬于②③（填序號(hào)：①化合物、②單質(zhì)、③純凈物、④混合物）．
（2）參加反應(yīng)的A與B的微粒個(gè)數(shù)之比為2：3．
（3）此圖說(shuō)明化學(xué)反應(yīng)前后發(fā)生改變的微粒是原子（填“分子”或“原子”）．

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