根據(jù)下圖回答問題。

A                        B                     C
（1）實(shí)驗(yàn)室用A制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是    ，還需補(bǔ)充的儀器是    。
（2）實(shí)驗(yàn)室用B制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是    ，裝置中要改正的是    ，將燃著的木條放在集氣瓶口，若觀察到    ，說明集氣瓶中已充滿二氧化碳。
（3）將上述實(shí)驗(yàn)收集的一瓶氣體倒扣在燃著的蠟燭上（如圖C所示），觀察到蠟燭火焰更加明亮，一段時(shí)間后逐漸熄滅，則集氣瓶中原有的氣體是    。

（1）2KMnO4△K2MnO4 + MnO2 + O2↑   酒精燈    （2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑   將集氣瓶口向上    木條熄滅（3）O2

解析試題分析：（1）實(shí)驗(yàn)室用A制取氧氣，因?yàn)樵嚬芸谟忻藁�，故反�?yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4△K2MnO4 + MnO2 + O2↑；還需要補(bǔ)充的儀器為酒精燈；（2）實(shí)驗(yàn)室用B制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，裝置中要改正為集氣瓶口向上，將燃著的木條放在集氣瓶口，若觀察到木條熄滅，則集氣瓶中收集滿二氧化碳；（3）將上述實(shí)驗(yàn)收集的一瓶氣體倒扣在燃著的蠟燭上（如圖C所示），觀察到蠟燭火焰更加明亮，一段時(shí)間后逐漸熄滅，有現(xiàn)象可知?jiǎng)t集氣瓶中原有的氣體是氧氣.
考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)室制取氣體的思路和方法

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

如圖是在實(shí)驗(yàn)室里制取氣體可能用到的儀器，回答下列問題：

（1）標(biāo)號(hào)為A的儀器名稱是　            　；
（2）將H2O2溶液和MnO2混合制取氧氣：
①該反應(yīng)的化學(xué)方程式為　                            　；
②組裝制取裝置時(shí)，可選擇所給儀器中的B、F、G、H和　           　；
③檢驗(yàn)O2是否收集滿的操作是　                                    　．
（3）上述組裝的裝置，還可用于H2O2溶液和CuSO4溶液（作催化劑）混合制取O2、大理石和稀鹽酸混合制取CO2，但不能用于加熱高錳酸鉀制取O2，此選擇需要考慮　            　、反應(yīng)條件和氣體的性質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集氧氣，應(yīng)該選用下圖中的   (選填字母)。部分同學(xué)完成實(shí)驗(yàn)后，在清洗試管時(shí)，手上沾上高錳酸鉀而變成棕黃色。老師告訴他們，高錳酸鉀具有強(qiáng)氧化性，可以用維生素C溶液除去。根據(jù)上述信息，推測(cè)維生素C具有   (選填“氧化性”或“還原性”)。(走進(jìn)重高微課堂淘寶徐戎書店有售)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

從2013年開始，學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作成績(jī)計(jì)入中考，某校進(jìn)行實(shí)驗(yàn)考查，給出以下三個(gè)考題：
①粗鹽提純；②二氧化碳的制��；③氧氣的制取。考查規(guī)定由學(xué)生抽簽確定考題。

Ⅰ.甲同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了上圖儀器和藥品的實(shí)驗(yàn)臺(tái)前：
（1）上圖中儀器A的名稱是        ；甲同學(xué)抽到的考題是         （"填序號(hào)）；實(shí)驗(yàn)前甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種藥品，該藥品是     ；寫出該實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的化學(xué)方程式                
（2）下圖是甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)的主要步驟，這些步驟的正確順序是        （填字母標(biāo)號(hào)），其中裝置有誤的是      （填字母標(biāo)號(hào)），改正的方法是                         。
（3）當(dāng)觀察到                          現(xiàn)象時(shí)，甲同學(xué)可以開始b操作。
（4）若另選藥品，也能完成另一個(gè)考題的氣體制備，其反應(yīng)化學(xué)方程式表示為                  。

Ⅱ.乙同學(xué)抽簽后，監(jiān)考老師告訴他：食鹽樣品中含有少量沙土、氯化鈣和氯化鎂。乙同學(xué)思考后按以下流程除去食鹽樣品中沙土、氯化鈣和氯化鎂：

請(qǐng)根據(jù)流程圖回答：
（1）操作Ⅰ的名稱是        ；加入的試劑A是          
（2）寫出NaOH與雜質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式                                     ；
（3）蒸發(fā)結(jié)晶時(shí)用到玻璃棒的作用是                                       。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

現(xiàn)有下列裝置，回答問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2的反應(yīng)化學(xué)方程式為   ，發(fā)生裝置是   ，收集裝置是   ，發(fā)生裝置中還缺少的一種實(shí)驗(yàn)用品是   ；
（2）檢查A裝置氣密性的方法是：向長(zhǎng)頸漏斗中加水至末端浸沒在水面以下，從a處向外抽氣，若觀察到   ，則氣密性良好；
（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為   ，收集裝置是   。將儀器接口a與c相連，即可證明CO2，但裝置F有錯(cuò)誤，請(qǐng)?jiān)趫D中修改（圖見答題卡）   ，此時(shí)瓶?jī)?nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為   ；
（4）實(shí)驗(yàn)室用H2O2溶液和MnO2的混合物制氧氣，MnO2的作用是   ，欲從完全反應(yīng)后的剩余物中回收MnO2，實(shí)驗(yàn)操作步驟是   。
①蒸發(fā)   ②過濾   ③溶解   ④洗滌   ⑤烘干

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

相關(guān)資料：
（一）鹽酸是一種揮發(fā)性的酸，它會(huì)發(fā)出的氯化氫氣體是一種易溶于水的氣體．氯化氫溶于水既得鹽酸；鹽酸的揮發(fā)性隨其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小而減弱．鹽酸和醋酸一樣能使紫色的石蕊試液變成紅色．
（二）硫酸鈣微溶于水．石灰石與稀硫酸反應(yīng)，生成的硫酸鈣會(huì)覆蓋在石灰石表面，阻礙反應(yīng)的繼續(xù)發(fā)生．
請(qǐng)你和小明儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的探究．
（1）選擇藥品．小明對(duì)三組藥品進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究，實(shí)驗(yàn)記錄如下：

 組別
藥品
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 ①
塊狀石灰石和稀鹽酸
產(chǎn)生氣泡速率適中
 ②
塊狀石灰石和稀硫酸
 產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止
 ③
碳酸鈣粉末和稀鹽酸
產(chǎn)生氣泡速率很快
 
從制取和收集的角度分析，一般選擇第①組藥品，該組藥品發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　_________　；不選擇第③組藥品的原因是　_________　．
（2）選擇裝置．通過對(duì)制取氧氣裝置的分析，他選擇用過氧化氫制取氧氣的發(fā)生裝置．你認(rèn)為他選擇的依據(jù)是　_________　．
（3）制取氣體．將藥品裝入所選裝置制取氣體，并用向上排空氣法收集．驗(yàn)滿方法是　_________　．
（4）氣體檢驗(yàn)．將生成的氣體通入石蕊溶液中，溶液變紅，因此他確定該氣體是二氧化碳．他的檢驗(yàn)方法是否正確？請(qǐng)說明理由．　_________　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

通過一段時(shí)間的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)。請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問題。

（1）請(qǐng)寫出圖中標(biāo)號(hào)a、b儀器的名稱：a     ；b  　   。
（2）實(shí)驗(yàn)室常用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為               ，選用的發(fā)生裝置是  　　（填裝置序號(hào)，下同），收集裝置是      。
（3）檢查裝置B氣密性的方法是                                                      。
（4）裝置B與D組合，可以制取的一種氣體是    ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                 。
（5）F裝置可用來測(cè)量生成的CO2氣體的體積，在水面上放一層植物油的目的是                ，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果       （填“有”或“沒有”）明顯影響。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

氨氣是一種具有強(qiáng)烈刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，其水溶液顯堿性，實(shí)驗(yàn)室可用濃氨水與生石灰反應(yīng)來制取氨氣．
（1）請(qǐng)你從圖中選擇實(shí)驗(yàn)室用此方法制取氨氣的發(fā)生裝置．
（2）若用C裝置收集氨氣，則氣體要從　　（填“a”或“b”）進(jìn)入集氣瓶．
（3）將石蕊溶液滴加到盛有氨氣的集氣瓶中，可觀察到的現(xiàn)象是什么？
（4）氨氣具有強(qiáng)烈刺激性，怎么才能正確聞氨氣的氣味？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氣體：

（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①　   　，②　    　。
（2）寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制取氧氣的化學(xué)方程式　            　，用C裝置收集氧氣的操作方法是：當(dāng)氣泡　        　地放出時(shí)，再把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶。（3）實(shí)驗(yàn)室制取的CO2氣體中常含有少量HCl氣體和水蒸氣，為了制得純凈、干燥的CO2氣體，可使用F、G裝置除去HCl氣體和水蒸氣，則除雜裝置的導(dǎo)管按氣流方向連接順序是：B接　 　、 　接　 　、　 　接D（填導(dǎo)管接口小寫字母標(biāo)號(hào)）。

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