【題目】某校化學興趣小組同學利用數(shù)字化傳感器探究稀鹽酸和氫氧化鈉的反應過程,測得燒杯中溶液的pH隨滴加液體體積變化的曲線如圖所示。
(1)根據(jù)圖示可知:該實驗是用膠頭滴管逐滴將______(填“稀鹽酸”或“氫氧化鈉溶液”)滴加到另一種溶液中至過量,反應的化學方程式為________。
(2)在b點時,溶液中溶質的化學式為_________。
(3)在實驗過程中,同學們發(fā)現(xiàn)溶液中有少量氣泡產(chǎn)生。
(提出問題)為什么會有氣泡產(chǎn)生?
(作出猜想)甲同學認為氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質,乙同學認為氫氧化鈉溶液沒有變質。你認為乙同學作出這種猜測的理由是_________。
(設計實驗)為確定氫氧化鈉溶液是否變質,同學們設計如下實驗方案:
操作步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
①取少量氫氧化鈉溶液樣品于試管中,加入過量的_____溶液,振蕩,靜置 | 有白色沉淀生成 | 氫氧化鈉溶液 部分變質 |
②、僦猩蠈忧逡,加入無色酚酞溶液 | ______ |
(交流反思)氫氧化鈉暴露在空氣中容易變質,故應_______保存。
【答案】稀鹽酸 NaOH+HCl=NaCl+H2O NaCl 中和反應過程會放出熱量,使溶解于水中的氣體的溶解度降低 BaCl2或CaCl2 溶液變紅 密封
【解析】
(1)由圖可知溶液由堿性溶液(pH>7)變?yōu)榱怂嵝匀芤?/span>(pH<7),故實驗是用膠頭滴管逐滴將稀鹽酸滴加到另一種溶液中至過量。氫氧化鈉和鹽酸反應生成氯化鈉和水,反應的化學方程式為NaOH+HCl=NaCl+H2O,故填:稀鹽酸;NaOH+HCl=NaCl+H2O。
(2)在b點時,pH=7,稀鹽酸和氫氧化鈉恰好完全反應,溶液中溶質為氯化鈉,故填:NaCl。
(3)中和反應過程會放出熱量,使溶解于水中的氣體的溶解度降低,所以也會產(chǎn)生氣泡,故乙同學認為氫氧化鈉溶液沒有變質,故填:中和反應過程會放出熱量,使溶解于水中的氣體的溶解度降低,所以也會產(chǎn)生氣泡。
[設計實驗]證明氫氧化鈉有沒有變質,可先取少量氫氧化鈉溶液樣品于試管中,加入過量的BaCl2或CaCl2溶液,振蕩,靜置如果有白色沉淀生成,則說明溶液中有碳酸鈉,氫氧化鈉溶液變質,接著取第一步中上層清液,加入無色酚酞溶液,溶液變紅色,則說明溶液中有氫氧化鈉,證明氫氧化鈉溶液部分變質,故填:BaCl2或CaCl2;溶液變紅色。
[交流反思]氫氧化鈉暴露在空氣中容易變質,故應密封保存,故填:密封。
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【題目】酒鋼煉鐵工藝簡介:鐵礦石經(jīng)過選礦廠磁選得到精礦粉,燒結廠將精鐵礦粉與焦炭粉充分混合,目的是增大反應物的_________促進化學反應的進行。煉鐵廠將精礦粉與焦炭的混合物以及石灰石按一定比例加入煉鐵高爐里,石灰石主成分碳酸鈣在高溫下分解,反應的化學方程式________,產(chǎn)生的氧化鈣是造渣原料,它與沙子主要成分二氧化硅在高溫下化合生成硅酸鈣(CaSiO3)反應的化學方程式_____,硅酸鈣的密度小于鐵水它浮在鐵水表面便于分離。焦炭和氧氣燃燒生成二氧化碳、一氧化碳并放出大量的熱。二氧化碳與過量的焦炭反應,這樣在煉鐵爐里產(chǎn)生了大量的一氧化碳,寫出一氧化碳還原四氧化三鐵的化學方程式______。下圖為實驗室研究煉鐵的化學原理的裝置,請回答和該實驗有關的問題。
(1)B裝有澄清石灰水發(fā)生反應的化學方程式___________。
(2)C處酒精燈的作用______。
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【題目】能源的利用與社會可持續(xù)發(fā)展密切相關。
(1)煤燃燒時產(chǎn)生NO2、____等氣體,這些氣體或氣體在空氣中發(fā)生反應后的生成物溶于雨水,會形成酸雨。
(2)在一定條件下, 甲烷(CH4)和水反應(未配平)的微觀示意圖如圖所示。
①W表示的物質的化學式是______。
②該反應中兩種生成物z和w的分子個數(shù)比為________。
(3)實驗室可用鋅和稀硫酸反應制取氫氣。寫出該反應的化學方程式:___。
(4)在高溫下,工業(yè)上以赤鐵礦和一氧化碳反應來煉鐵的化學方程式為________。
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【題目】請從A~D中任選三個作答,若均作答,按前三個計分。
實驗目的 | 實驗 | 回答問題 |
A 驗證二氧化碳的密度比空氣大 | 該實驗除了驗證CO2的密度比空氣大之外,還能說明CO2 具有__________性質。 | |
B 探究空氣 中氧氣含量 | 紅磷燃燒的作用是 ______。 | |
C 證明水的組成 | 該 反應的化學方程式 _____ | |
D 檢驗NaCl中混有Na2CO3 | ①加入少量樣品;②加入適量水至全部溶解;③加入____有氣泡產(chǎn)生。 |
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【題目】根據(jù)下圖,回答下列問題:
(1)圖A所示中硒的相對原子質量是____;E在化學反應中容易____(填“得到”或“失去”)電子。
(2)與C的化學性質相似的粒子是________(填字母序號);
(3)B與C形成化合物的化學式為_________。
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【題目】已知A、B、C、D是四種不同類別的物質,A為紫紅色固體。它們之間的反應關系如圖所示(部分物質已略去)。
分析辨識,回答下列問題。
(1)B生成A還需要的另一種反應物是______(寫一種)。
(2)B生成C反應的化學方程式是_____。
(3)C生成D反應的化學方程式是______,基本反應類型是______。
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【題目】某課外興趣小組為了測定當?shù)厥沂?/span>CaCO3的質量分數(shù),取25g石灰石樣品,粉碎后,將100g一定質量分數(shù)的稀鹽酸分5次加入到該樣品中,所測數(shù)據(jù)如下表所示(雜質不與稀鹽酸反應,也不溶于水):
次數(shù) | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 |
加入稀鹽酸的質量/g | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 |
產(chǎn)生氣體的質量/g | 2.2 | 4.4 | 6.6 | 8.8 | 8.8 |
(1)第____次恰好完全反應;
(2)實驗中所用稀鹽酸的溶質質量分數(shù)是多少?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學借用乙醇的分子模型構建酸堿鹽的網(wǎng)絡圖如圖(“—”代表兩種物質間可發(fā)生反應),其中A~E五種物質均屬于不同類別。
(1)物質A為_____(寫名稱);則B的類別屬于_____(填標號)。
a、活潑金屬 b、非金屬 c、不活潑金屬
(2)若C與D均能使酚酞溶液變紅且D俗稱純堿
①“C+D”反應的化學方程式為_____(寫一個)。
②若“A+C”屬于中和反應,則“C+E”反應的現(xiàn)象是_____。
③該網(wǎng)絡圖中涉及的復分解反應有_____個。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】日常生活、生產(chǎn)以及社會發(fā)展中,往往蘊含許多化學知識。請回答下列問題:
(1)冰箱中放入活性炭除異味,利用了活性炭的_________性。
(2)天府機場航站樓采用了鋼結構和索膜結構施工技術。索膜結構膜面材料的主要成分是聚四氟乙烯,俗稱“塑料王”。聚四氟乙烯屬于__________材料(填“金屬”或“有機合成”)。
(3)醫(yī)生給胃酸過多的病人常用含Al(OH)3的藥,用化學方程式表示其治療原理_____________________。
(4)農(nóng)村堆放的秸稈因緩慢氧化發(fā)生自燃,常采用潑水的方法撲滅,滅火的原理是_____________________。
(5)用洗潔精去除餐具上的油污是利用了洗潔精的_____________作用。
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