【題目】結(jié)合下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問題：

（1）寫出標(biāo)號(hào)a的儀器名稱：______________________。

（2）實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取較干燥的氧氣，應(yīng)選用的裝置組合是_____________（填字母）。

（3）裝置B與F組合也可以制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________，當(dāng)觀察到_____________時(shí)，才能把導(dǎo)氣管放入集氣瓶中開始收集氣體。

（4）若用裝置D收集二氧化碳?xì)怏w，檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是__________________。

【答案】酒精燈 AD 氣泡連續(xù)且均勻地冒出 將燃著的小木條放在集氣瓶瓶口，若木條熄滅，則已收集滿

【解析】

（1）由圖可知a為酒精燈，故填：酒精燈。

（2）高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)需加熱發(fā)生裝置選A，收集干燥氣體需用排空氣法收集氧氣密度比空氣大可用向上排空氣法收集，故選：AD。

（3）過氧化氫制氧氣不需要加熱，可用裝置B與F組合，化學(xué)方程式為 ，排水法收集氧氣當(dāng)有連續(xù)均勻氣泡冒出時(shí)再收集，否則氧氣不純，故填：；氣泡連續(xù)且均勻地冒出。

（4）二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，將燃著的小木條放在集氣瓶瓶口，若木條熄滅，則說明二氧化碳已收集滿，故填：將燃著的小木條放在集氣瓶瓶口，若木條熄滅，則已收集滿。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖裝置圖填空：

（1）寫出如圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①_____；②_____．

（2）實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，組裝好儀器后，應(yīng)先_____，再添加藥品．

（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____（選填裝置序號(hào)），該裝置的優(yōu)點(diǎn)是_____，用C裝置收集氧氣時(shí)，驗(yàn)滿的方法是_____．

（4）甲烷是一種無色無味、難溶于水、密度比空氣小的氣體．實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用_____，收集裝置應(yīng)選用_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】燒杯中盛有一定質(zhì)量的氧化鎂和氧化銅的固體混合物，向其中加入7.3%的稀鹽酸300g，恰好完全反應(yīng)，得到該溫度下的不飽和溶液316g。則下列相關(guān)計(jì)算中，正確的是

A.氧化鎂和氧化銅的固體混合物質(zhì)量為16g

B.混合物中氧元素質(zhì)量為6.4g

C.最終所得溶液中含有溶質(zhì)的質(zhì)量為32.5g

D.最終所得溶液中含有氯元素的質(zhì)量為21.3g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】醫(yī)療上的生理鹽水中含有A、B、C、D四種元素A、B、C、D的原子序數(shù)依次增大

（1）D元素的名稱是______

（2）A與B可形成原子個(gè)數(shù)比1：1的分子，其化學(xué)式為_______,該分子中B的化合價(jià)是_______

（3）A、B、C形成化合物X的名稱為________,其固體溶于水時(shí)要______（填“吸熱”或“放熱”），在X的水溶液中滴加少量CuSO4溶液，現(xiàn)象是_________，A與D形成化合物Y，Y與X在水溶液中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】含氯消毒劑可有效消滅新冠肺炎病毒，NaClO2是一種重要的含氯殺菌消毒劑，也常用來漂白織物等，其生產(chǎn)NaClO2的工藝流程如下：

（1）補(bǔ)全化學(xué)方程式：2NaClO3 + SO2+ H2SO4=_________+ 2NaHSO4。

（2）精制食鹽水時(shí)，用NaOH溶液將雜質(zhì)MgCl2轉(zhuǎn)化為沉淀除去，該復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________。

（3） “尾氣吸收”是吸收電解過程中多余的ClO2，請(qǐng)寫出“電解”過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為：_____________________________。

（4）該工藝流程中得到的副產(chǎn)品是__________________（填寫化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖像中有關(guān)量的變化趨勢(shì)與對(duì)應(yīng)敘述關(guān)系正確的是

A.向一定質(zhì)量表面生銹的鐵片中滴加鹽酸至過量

B.向一定質(zhì)量的稀硫酸中滴加水

C.向鹽酸和氯化鐵的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液至過量

D.高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】由于“新冠”疫情，學(xué)校復(fù)課后，“二氧化氯”消毒液廣泛應(yīng)用于學(xué)校教室、食堂、寢室等的衛(wèi)生消毒，某校決定今天放學(xué)后對(duì)全校教室、食堂、寢室等全面消毒。小陳觀察到瓶上的標(biāo)簽如表所示。求：

二氧化氯1000mL

溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

80%

密度

1.2g/cm3

強(qiáng)腐蝕性，陰冷，密封儲(chǔ)藏

（1）這1000毫升二氧化氯消毒液的質(zhì)量是 ，其中含溶質(zhì)二氧化氯 g。

（2）我校欲配制60kg質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀二氧化氯消毒液用來消毒，需要多少千克這種二氧化氯消毒液和多少千克水？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】變化觀與守恒觀是化學(xué)學(xué)科的基本觀點(diǎn)。下列有關(guān)說法中，不正確的是（　�。�

A.電解水前后，氫、氧元素的質(zhì)量均沒變B.原子得到或失去電子后，其帶電情況可能不變

C.復(fù)分解反應(yīng)前后，所有元素的化合價(jià)都不變D.10g硫與10g氧氣反應(yīng)，生成20g二氧化硫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】日常生產(chǎn)、生活及社會(huì)發(fā)展中，往往蘊(yùn)含了許多化學(xué)知識(shí)。請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問題：

（1）張文宏專家說：要多吃雞蛋、喝牛奶。雞蛋、牛奶為人體提供的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是____。

（2）中華醫(yī)學(xué)博大精深，我國(guó)古代典籍中記載有“銀針驗(yàn)毒”的原理，其反應(yīng)方程式為。則X的化學(xué)式是____。

（3）市場(chǎng)上食鹽的品種豐富，有碘鹽、鋅鹽、鈣鹽、硒鹽等。這些食鹽中含的碘、鋅、鈣、硒等，通常是指____（填：“原子”、“離子”、“元素”或“單質(zhì)”）。

（4）家用天然氣（或液化氣）中常添加一種具有特殊氣味的物質(zhì)乙硫醇。當(dāng)聞到該氣味時(shí)，提醒人注意天然氣（或液化氣）已經(jīng)在泄露。能聞到乙硫醇的氣味，這證實(shí)了分子_____的性質(zhì)。

（5）新能源汽車越來越受到人們的青睞，華晨寶馬530Le新能源汽車定位系統(tǒng)微電腦控制器應(yīng)用了一種新型材料氮化鋁，寫出氮化鋁的化學(xué)式_____。

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