7.由A、B兩種元素組成的化合物中,A、B兩種元素的質(zhì)量比為21:8,而A、B的相對原子質(zhì)量之比為7:2,則該化合物的化學式為( 。
A.A2B3B.A2B5C.A3B4D.A4B3

分析 要確定這種化合物的化學式,必須確定元素A、B在化合物中原子個數(shù)關系,可通過假設原子個數(shù)的方法,利用所給的數(shù)據(jù)計算出兩元素的原子個數(shù)比,最后完成化學式的推斷.

解答 解:設化合物的化學式為AaBb,則元素A的相對原子質(zhì)量為7M時,元素B的相對原子質(zhì)量為2M;
化合物AaBb中X、Y兩元素的質(zhì)量比=(7M×a):(2M×b)=7a:2b,根據(jù)題意:化合物中A、B兩元素的質(zhì)量比為21:8,則
7a:2b=21:8 
解得a:b=3:4
則這種化合物的化學式為A3B4;
故選C.

點評 本題考查學生利用化合物中元素的質(zhì)量比、相對原子質(zhì)量之比進行推斷化學式,考查同學們分析問題、靈活應用所學知識解題的能力.

練習冊系列答案
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2.向盛有10mL稀鹽酸(其中滴有少量紫色石蕊試劑)的燒杯中加入氫氧化鈉溶液,用pH計(測pH的儀器)測定溶液的pH,所得數(shù)據(jù)如下.請分析并回答下列問題:
加入NaOH溶液的體積/mL02468101214
燒杯中溶液的pH1.11.21.41.62.07.011.012.2
(1)當加入氫氧化鈉溶液的體積為10mL時,稀鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應;
(2)請你寫出此過程中發(fā)生的化學反應方程式NaOH+HCl=NaCl+H2O.
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18.實驗室常用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,回答下列問題:
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(3)研究顯示:氧氣的體積分數(shù)大于36%時就可使帶火星的木條復燃.因此,氧氣驗滿時采用使帶火星的木條復燃的方法不可靠(填“可靠”或“不可靠”).為了收集一瓶較純凈的氧氣,最好采用排水
集氣法.
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15.同學們利用如下裝置制備二氧化碳,同時在探究二氧化碳與水是否發(fā)生反應時,出現(xiàn)意想不到的現(xiàn)象.請一起參與研究.
(提示:實驗中三朵紙花均為用紫色石蕊溶液染成的干燥紙花)
【提出問題】①③中紙花為什么都變紅?
【猜想假設】
Ⅰ.收集的二氧化碳中含有揮發(fā)出的氯化氫
Ⅱ.收集的二氧化碳中含有水
【進行實驗】同學們經(jīng)過認真討論,重新設計了制備二氧化碳的裝置,如圖所示.

【解釋與結(jié)論】
(1)實驗室制二氧化碳的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O.
(2)二氧化碳與水發(fā)生反應的化學方程式為CO2+H2O═H2CO3
(3)B中盛有飽和碳酸氫鈉溶液,其目的是除去氯化氫.
(4)C中藥品是濃硫酸.
【反思與評價】
(5)為檢驗產(chǎn)生氣體為二氧化碳,可將導氣管伸入盛有澄清石灰水的燒杯中.
(6)另取一朵紙花放入實驗三制得的二氧化碳中,若觀察到紙花不變色,證明氣體中的干擾物質(zhì)已排除.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

2.如圖是小華配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的NaCl溶液的實驗操作示意圖:

(1)圖中的玻璃儀器分別是廣口瓶、量筒、燒杯 和玻璃棒,其中玻璃棒在此操作中的作用是攪拌,加快溶解速率.除了上述儀器外,還需用到的儀器有藥匙、膠頭滴管.
(2)指出圖②中的一處錯誤操作藥品與砝碼的位置放反了.
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(4)用上述圖示的序號表示配制溶液的操作順序④②①⑤③.

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12.在A+B═C+D的反應中,5克A跟足量B反應得到4克C和9克D,則參加反應的B物質(zhì)的質(zhì)量是8克.若B反應了16克,則生成C8克.

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19.下列金屬放入A、銀B、鎂C、鋁D、氧化銅到硫酸中,消失的有BCD.

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16.制取二氧化碳不需用到的儀器是( 。
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17.化學用語是學習化學的基本工具.請用適當?shù)幕瘜W符號和數(shù)字填空:
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