【題目】(7分)我省多個(gè)城市瀕臨南海,有豐富的海洋資源。海洋是一個(gè)巨大的資源庫(kù),我們可以從海水中提取食鹽,并以此為原料制得具有廣泛用途的燒堿。制取的主要工藝流程如下:
(1)利用風(fēng)吹日曬可以從海水中提取粗鹽,風(fēng)吹日曬的主要作用是 。
(2)常用過(guò)濾的方法除去食鹽中混有的泥沙,該操作中玻璃棒的作用是 。
(3)粗鹽中還含有Na2SO4、CaCl2、MgCl2等可溶性雜質(zhì),除雜質(zhì)時(shí)所加的四種試劑是NaOH溶液、Na2CO3溶液、BaCl2溶液、鹽酸(均過(guò)量),其中加入NaOH溶液的目的是 ,除雜質(zhì)時(shí)先加BaCl2溶液后加Na2CO3溶液的理由是 。
(4)該化工廠將副產(chǎn)品氫氣和氯氣加以利用:氫氣在氫氣中燃燒生成氯化氫,氯化氣溶于水得到鹽酸。寫(xiě)出氫氣在氯氣中燃燒的化學(xué)方程式 ,通過(guò)這個(gè)化學(xué)反應(yīng)你對(duì)燃燒的新認(rèn)識(shí)是 。
【答案】(1)蒸發(fā)水分 (2)引流 (3)除去MgCl2 Na2CO3可除去過(guò)量的BaCl2
(4)H2+Cl2點(diǎn)燃2HCl 燃燒不一定需要O2
【解析】
試題分析:(1)利用風(fēng)吹日曬可以從海水中提取粗鹽,風(fēng)吹日曬的主要作用是蒸發(fā)水分溶質(zhì)氯化鈉析出 (2)過(guò)濾的方法除去食鹽中混有的泥沙,該操作中玻璃棒的作用是引流
(3)加入NaOH溶液的目的是:除去雜質(zhì)MgCl2,方程式為:MgCl2+2NaOH==Mg(OH)2↓+2NaCl ;除雜質(zhì)時(shí)先加BaCl2溶液后加Na2CO3溶液的理由是:Na2CO3不僅要除去原雜質(zhì)CaCl2,還要除去過(guò)量的BaCl2,方程式為:BaCl2+Na2CO3==BaCO3↓+2NaCl
(4)氫氣在氯氣中燃燒的化學(xué)方程式:H2+Cl2點(diǎn)燃2HCl;通過(guò)這個(gè)化學(xué)反應(yīng)對(duì)燃燒的新認(rèn)識(shí)是:燃燒不一定需要O2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在上圖有關(guān)物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系中,各物質(zhì)均為初中化學(xué)常見(jiàn)的化合物,其中B為最常見(jiàn)的酸,D為人體中含量最多的物質(zhì),G為藍(lán)色不溶物。圖中“—”表示相連物質(zhì)之間能相互反應(yīng),“→”表示由兩種物質(zhì)可制得另外兩種物質(zhì)。試回答下列問(wèn)題:
(1)C物質(zhì)的化學(xué)式為 50
(2)化學(xué)反應(yīng)③的基本類型是 51
(3)A物質(zhì)所屬類別為 52 (填“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】家庭小實(shí)驗(yàn):將洗凈的碎雞蛋殼放入小玻璃杯中,然后加入適量的稀鹽酸,觀察到雞蛋殼表面 ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,立即用蘸有澄清石灰水的玻璃片蓋住,一會(huì)便可觀察到 ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象合理的是
A.用50mL量筒量取5.26mL水
B.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,產(chǎn)生黑色固體
C.用托盤(pán)天平稱取5.6g硝酸鉀固體
D.紅磷在空氣中劇烈燃燒,產(chǎn)生大量的白霧
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(8分)合金A四種單質(zhì)組成,已知:①合金A中不含K、Ca、Na;②氣體B可燃;③氣體G能使澄清的石灰水變渾濁,請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:B 、G ;
(2)寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式: ;該反應(yīng)屬于 反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型),所得藍(lán)色溶液I的溶質(zhì)有硫酸銅和 (填物質(zhì)的名稱)。
(3)綜合以上信息可推斷:合金A由 、 、Cu、C、四種單質(zhì)組成。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(11分)某校興趣小組同學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)行常見(jiàn)酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上擺放的藥品中(如下圖),有一瓶溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標(biāo)簽破損,于是決定利用現(xiàn)有藥品對(duì)這瓶溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究:
【提出問(wèn)題】這瓶溶液是什么溶液?
【獲得信息】1.性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中用到含用鈉元素的物質(zhì)是氫氧化鈉、碳酸鈉和硫酸鈉
2.硫酸鈉溶液、氯化鋇溶液都呈中性
【提出問(wèn)題】這瓶溶液是:
猜想①: ;
猜想②:氫氧化鈉溶液;
猜想③:碳酸鈉溶液;
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)小麗取樣滴加 溶液,溶液呈紅色,得出結(jié)論:猜想 不成立。理由是 。
(2)小剛另取樣品滴加BaCl2溶液,有 產(chǎn)生,小剛得出結(jié)論:猜想②不成立。小組同學(xué)討論后認(rèn)為結(jié)論不正確,理由是 。
小組同學(xué)討論后一致認(rèn)為應(yīng)如下進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
【繼續(xù)探究】
(3)取樣品加入過(guò)量的BaCl2溶液,加“過(guò)量”的目的是 ;靜置后,取上層清液滴入酚酞試液,溶液呈紅色。在剩余物質(zhì)中滴入足量的稀鹽酸,固體全部溶解,固體溶解的反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
(4)這瓶溶液是 。
【探究啟示】
(5)實(shí)驗(yàn)取完藥品后應(yīng) 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(12分)氣體的實(shí)驗(yàn)室制取是初中非常重要的一組實(shí)驗(yàn),結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)儀器a的名稱是 。B裝置中用來(lái)添加液體試劑的儀器名稱是 。
(2)在初中可同時(shí)用來(lái)制取O2、CO2和H2的發(fā)生裝置是 (填字母)。在這三種氣體中 只能用D裝置來(lái)收集,原因是 。
(3)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用KClO3制氧氣的化學(xué)方程式是 。
(4)用KClO3制氧氣需加MnO2作催化劑。若在KClO3中加少量的KMnO4,也能加快KClO3的分解。用文字說(shuō)明其原因 。
(5)實(shí)驗(yàn)室常用亞硫酸鈉[Na2SO3]固體與硫酸反應(yīng)來(lái)制取SO2。
已知:SO2是一種沒(méi)有顏色而有刺激性氣味的有毒氣體,易溶于水,密度比空氣大,常溫下在空氣中不反應(yīng)。(提示H2SO3和H2CO3一樣易分解)
①制取SO2的化學(xué)方程式為 ;
②制取SO2的收集裝置為 (填字母)。
③在收集SO2,為了避免SO2對(duì)環(huán)境的污染,對(duì)SO2的收集裝置作了改進(jìn)(見(jiàn)下圖),請(qǐng)你把集氣瓶?jī)?nèi)的導(dǎo)管補(bǔ)充完整(圖中“→”表示氣體流向)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組需要配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的稀硫酸,假設(shè)常溫下該稀硫酸的PH值為0.在裝有100g該稀硫酸的燒杯中加入104.4gNa2CO3溶液,恰好完全反應(yīng),溶液呈中性.
(1)硫酸(H2SO4)的相對(duì)分子質(zhì)量為 ;
(2)硫酸(H2SO4)中氧原子、氫原子的原子個(gè)數(shù)比為 ;
(3)實(shí)驗(yàn)室只有98%的濃硫酸,密度為1.84g/cm3.需要量取 mL(保留一位小數(shù))
(4)如果向燒杯中滴加的碳酸鈉溶液質(zhì)量約為150g,在下圖中,畫(huà)出燒杯內(nèi)溶液的PH值變化圖象(標(biāo)出Na2CO3溶液的質(zhì)量)
(5)計(jì)算所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.tl℃時(shí),三種物質(zhì)中B物質(zhì)的溶解度最大
B.t2℃時(shí),三種物質(zhì)的飽和溶液中,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是A
C.可用降低溫度的方法使t2℃時(shí)C的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>
D.t2℃時(shí),等質(zhì)量的A、B的飽和溶液降溫到tl℃,析出的晶體A更多
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