OH- | CO32- | SO42- | NO3- | |
Ba2+ | 溶 | 不 | 不 | 溶 |
Cu2+ | 不 | 不 | 溶 | 溶 |
Li+ | 溶 | 微溶 | 溶 | 溶 |
分析 (1)物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì),物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì);
(2)在化合物中,元素化合價(jià)的代數(shù)和為零;
(3)氫氧化鋰和二氧化碳反應(yīng)能生成碳酸鋰和水;
(4)酸堿鹽之間要發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)需符合復(fù)分解反應(yīng)的條件,即有沉淀、氣體或水生成.
解答 解:(1)氫氧化鋰的“辣味”不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來,屬于物理性質(zhì).故填:物理.
氫氧化鋰的“腐蝕性”需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來,屬于化學(xué)性質(zhì).故填:化學(xué).
(2)氫氧化鋰中,氫氧根的化合價(jià)是-1,可以求出鋰元素的化合價(jià)是+1.故填:+1.
(3)氫氧化鋰和二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2LiOH+CO2═Li2CO3+H2O;故填:2LiOH+CO2═Li2CO3+H2O;
(4)LiOH溶液與表中離子組成的 一種鹽的溶液反應(yīng),此鹽與LiOH接觸需要生成沉淀,此鹽可為CuSO4或Cu(NO3)2,LiOH與CuSO4反應(yīng)能生成Cu(OH)2沉淀和Li2SO4;LiOH與Cu(NO3)2反應(yīng)能生成Cu(OH)2沉淀和LiNO3;
故答案為:CuSO4或Cu(NO3)2.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了復(fù)分解反應(yīng)的條件以及物質(zhì)間的反應(yīng),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)結(jié)合表格內(nèi)容進(jìn)行.了解化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及其應(yīng)用.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
① | 將氣體通入澄清的石灰水中 | 澄清石灰水變渾濁 |
② | 將帶火星的木條伸入該氣體中 | 帶火星的木條沒有復(fù)燃 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鈧是一種金屬元素,產(chǎn)量較少 | B. | 鈧的化學(xué)性質(zhì)不活潑 | ||
C. | 銀白色和質(zhì)軟是鈧的物理性質(zhì) | D. | 稀土礦是一種混合物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 表示離子的個(gè)數(shù)的是④⑤ | B. | 表示離子所帶電荷數(shù)的是④⑤ | ||
C. | 表示分子個(gè)數(shù)的是①② | D. | 表示分子中原子個(gè)數(shù)的是③⑥ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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