【題目】屬于氮肥的是( )

A. CO(NH2)2 B. Ca3(PO4)2 C. Na2SO4 D. K2CO3

【答案】A

【解析】氮肥是指含有氮元素的鹽。A、CO(NH2)2，含有氮元素，屬于氮肥；B、Ca3(PO4)2，含有磷元素，屬于磷肥；C、Na2SO4，化肥主要是指氮肥，磷肥和鉀肥， 硫酸鈉不屬于化肥；D、K2CO3，含有鉀元素，屬于鉀肥。

點(diǎn)睛∶化肥主要是指氮肥，磷肥和鉀肥。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）
A.滴加液體
B.聞氣體氣味
C.熄滅酒精燈
D.稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】元素周期表是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是某四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．請回答下列問題：

（1）鈣元素的相對原子質(zhì)量為；
（2）粒子 A、B、C、D中，屬于陽離子是（填寫離子符號）；屬于同種元素的是（填字母序號，下同）．
（3）B，C，D中與A粒子的化學(xué)性質(zhì)相似的粒子是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“中國水周”活動的宣傳主題為“發(fā)展水利，改善民生”．
（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是 ．
（2）如圖1是活性炭凈水器示意圖，其中活性炭的作用是： ．
（3）硬水給人們的生活帶來了許多麻煩，生活中可用來區(qū)分硬水和軟水，可通過的方法使硬水軟化．
（4）圖2是電解水實(shí)驗(yàn)裝置圖．在實(shí)驗(yàn)過程中，試管a產(chǎn)生的氣體是 ， 試管b產(chǎn)生的氣體是 ． 試管a和試管b產(chǎn)生的氣體的體積比為
（5）地球表面約有7l%被水覆蓋，但可供人類利用的淡水總量卻不足1%．愛護(hù)水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù)．下列行為屬于節(jié)約用水的是（填序號）
A.洗澡擦香皂時不關(guān)上噴頭
B.不間斷放水刷牙
C.用自來水不斷為西瓜沖水降溫
D.用洗衣水沖廁所．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人教版新化學(xué)教材關(guān)于“分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”以及“尋找新的催化劑”研究性實(shí)驗(yàn)，引起了化學(xué)探究小組的興趣．【實(shí)驗(yàn)探究】

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

Ⅰ．分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中，向A試管中加入ag氧化鐵（Fe2O3）粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條，觀察現(xiàn)象．

A試管中產(chǎn)生氣泡，帶火星木條復(fù)燃，B試管中無明顯現(xiàn)象．

Ⅱ．待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復(fù)多次實(shí)驗(yàn)，觀察現(xiàn)象．

試管中均產(chǎn)生氣泡，帶火星木條均復(fù)燃．

Ⅲ．將實(shí)驗(yàn)Ⅱ中的剩余物小心過濾，并將所得慮渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量，所得固體質(zhì)量仍為ag．

Ⅳ．分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中，向C試管中加入ag氧化鐵粉末．向D試管中加入ag二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象．


（1）【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】①實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ證明：氧化鐵（Fe2O3）的和在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化，可以作過氧化氫分解的催化劑．
②寫出氧化鐵（Fe2O3）催化過氧化氫分解的文字表達(dá)式 ．
（2）【實(shí)驗(yàn)評價】①設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)Ⅳ的目的是 ． ②若實(shí)驗(yàn)Ⅳ觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結(jié)論是 ．
（3）【實(shí)驗(yàn)拓展】①查閱資料得知：CuO、CuSO4、豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑．下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是 ．
A．MnO2只能作為過氧化氫溶液分解的催化劑
B．同一個化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑
C．催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率
D．用作催化劑的物質(zhì)不可能是其它反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物．
②同種催化劑，還有哪些因素可能影響催化效果，請你再探究（探究一種因素即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于CO2與CO的比較，錯誤的是（ ）

A. 構(gòu)成：都是由碳原子和氧原子構(gòu)成，只是二氧化碳多一個氧原子

B. 性質(zhì)：CO2能溶于水；CO難溶于水

C. 用途：CO2可用作氣體肥料；CO可用作氣體燃料

D. 危害：CO2無毒，CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途中，主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是

A. 氮?dú)庥米鞅Ｗo(hù)氣 B. 活性炭用作吸附劑

C. 大理石用作建筑材料 D. 氫氧化鈉固體用作干燥劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A，B，C，D，E都是初中化學(xué)中常見物質(zhì)，A是人類賴以生存的一種無色液體，E是一種黑色固體，具有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件、其他反應(yīng)物及多余產(chǎn)物均略去）：

（1）D可能是（填化學(xué)式）；
（2）寫出C的一種用途；
（3）寫出①反應(yīng)的符號表達(dá)式 ， 該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣，操作有：①加熱；②檢查裝置氣密性；③向試管中裝入藥品；④當(dāng)有連續(xù)氣泡時用排水法收集；⑤實(shí)驗(yàn)完畢將導(dǎo)氣管從水槽中取出；⑥熄滅酒精燈；⑦將試管固定在鐵架臺上。正確順序是（ ）

A. ③②①⑦④⑤⑥ B. ②③⑦①④⑥⑤

C. ②③⑦①④⑤⑥ D. ①③②④⑦⑤⑥

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