20．下列實際應用中，利用中和反應原理的是（　　）
A．用稀硫酸除鐵銹B．用熟石灰改良酸性土壤
C．用生石灰作食品干燥劑D．實驗室用石灰石和稀鹽酸制取CO2

分析 中和反應是酸與堿之間生成鹽和水的反應，反應物必須是酸和堿，生成物必須是鹽和水，據(jù)此進行分析判斷即可．

解答 解：A、用稀硫酸除鐵銹，鐵銹的主要成分是氧化鐵，與稀硫酸反應生成硫酸鐵和水，是酸與金屬氧化物的反應生成鹽、水的反應，不屬于中和反應，不是利用了中和反應原理，故選項錯誤．
B、用熟石灰改良酸性土壤，熟石灰與酸反應生成鹽和水，該反應是酸與堿反應生成鹽和水的反應，屬于中和反應，故選項正確．
C、用生石灰作食品干燥劑，氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣，該反應是金屬氧化物與水反應生成堿的反應，不屬于中和反應，故選項錯誤．
D、實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，是酸和鹽的反應，不屬于中和反應，故選項錯誤．
故選：B．

點評 本題難度不大，掌握中和反應的特征（反應物必須是酸和堿，生成物必須是鹽和水）是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．根據(jù)如圖提供的信息，請你回答：

（1）鈉屬于金屬元素（填“金屬元素”或非金屬元素）
（2）鈉的質(zhì)子數(shù)為11，它在化學反應容易失去電子（填“得到電子”或“失去電子”）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列能使澄清石灰水變渾濁的氣體是（　�。�
A．氧氣B．二氧化碳C．水蒸氣D．氬氣

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．配制50g溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液，不需要的儀器是（　�。�
A．量筒B．燒杯C．鐵架臺D．天平

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．閱讀下面科普短文（原文作者虞建中、倪德勛、孫相舉等，原文有刪改）．
碳酸飲料是指在一定條件下充入二氧化碳氣的飲料．主要成分為糖、色素、甜味劑、酸味劑、香料及碳酸水（即充入二氧化碳氣的水）等．
生產(chǎn)碳酸飲料常用的工藝有兩種：一種是配好調(diào)味糖漿后，將其灌入包裝容器，再灌裝碳酸水，稱現(xiàn)調(diào)式，該工藝設(shè)備簡單便于清洗，但不易控制二氧化碳氣的含量；另一種是將調(diào)味糖漿和碳酸水定量混合后，再灌入包裝容器中，稱預調(diào)式，該工藝中糖和碳酸水的比例準確，二氧化碳氣的含量容易控制．
兩種工藝中用到的二氧化碳，是以工業(yè)生產(chǎn)中得到的二氧化碳為原料，經(jīng)過冷凝、分離、提純等，最后得到食品級二氧化碳，再制作碳酸飲料．
目前，國內(nèi)的碳酸飲料大多數(shù)采用PET（中文全稱為聚對苯二甲酸乙二醇酯）瓶灌裝．隨著儲存時間的推移，飲料瓶中的二氧化碳會逐步泄漏出來，使得產(chǎn)品含氣量不足，影響飲料口感．生產(chǎn)企業(yè)普遍把碳酸飲料從罐裝結(jié)束到二氧化碳泄漏到一定程度的時間稱為碳酸飲料的保存期．如圖是以相同容積、不同壁厚的PET瓶灌裝碳酸飲料為研究對象，充入4倍體積（20℃時體積倍數(shù)）的二氧化碳密封，置于40℃、23℃環(huán)境下儲存，二氧化碳總泄漏量的測定結(jié)果．

過量飲用碳酸飲料會影響我們的身體健康．研究表明，二氧化碳在抑制飲料中細菌的同時，對人體內(nèi)的有益菌也會產(chǎn)生抑制作用，使消化系統(tǒng)受到破壞．大量糖分有損臟器健康，容易引起肥胖和齲齒．碳酸飲料大部分都含有磷酸，大量飲用會引起鈣、磷比例失調(diào)，導致骨骼以及牙齒嚴重發(fā)育不良．
依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題．
（1）充入二氧化碳氣的飲料被稱為“碳酸飲料”的原因是CO2+H2O=H2CO3（用化學方程式解釋）．
（2）為確保碳酸飲料中氣體的含量充足，應選用的工藝是預調(diào)式．
（3）由曲線圖可以得出，影響二氧化碳總泄漏量的因素是溫度、壁厚、時間．
（4）為保護牙齒，青少年要少喝碳酸飲料．碳酸飲料中影響牙齒健康的物質(zhì)有糖、磷酸．
（5）下列關(guān)于碳酸飲料的說法中，正確的是AC（填序號）．
A．飲料中二氧化碳能起到抑制細菌的作用
B．碳酸飲料中二氧化碳來源于空氣
C．在其它條件相同時，瓶壁越厚碳酸飲料保存期越長．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．課本上有8個“基礎(chǔ)實驗”，以提升同學們的實驗能力，以下敘述正確的是（　�。�
A．“氧氣的制取與性質(zhì)”實驗中，做細鐵絲燃燒實驗時要在集氣瓶底預留一點水
B．“酸與堿的化學性質(zhì)”實驗中，將實驗廢液直接倒入下水道
C．“溶液的酸堿度”實驗中，將pH試紙伸入溶液中測定酸堿度
D．“粗鹽的初步提純”實驗中，持續(xù)加熱食鹽溶液直至水分蒸干

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

12．A、B、C、D、E分別是鋅、硫酸、氫氧化鋇、硫酸銅和碳酸鈉五種物質(zhì)中的一種，如圖所示：“-”表示相連的兩種物質(zhì)能夠發(fā)生反應，其中D的溶液呈藍色，A與B反應生成的氣體是光合作用的原料之一，E與A和D發(fā)生的反應都是置換反應．試回答：
（1）C和D的化學式是：CBa（OH）2；DCuSO4．
（2）A與B反應的化學方程式Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+CO2↑+H2O；基本反應類型是復分解反應．
（3）E與D反應的化學方程式Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu．
（4）下列物質(zhì)中可以替代E的是②（填序號）
①氯化銅  ②氫氧化鉀  ③銀．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．甲和乙在一定條件下反應生成丙和丁．結(jié)合微觀示意圖分析，下列結(jié)論不正確的是（　�。�
A．甲屬于無機化合物
B．乙是由分子構(gòu)成的
C．該反應中，參加反應的甲、乙的質(zhì)量比為1：3
D．該反應中，生成的丙和丁的分子個數(shù)比為1：1

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．某化工廠排放的廢水含有較多FeSO4，為綜合利用FeSO4，他們設(shè)計一下工藝流程：

（1）操作①的名稱是過濾，其中用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和漏斗．
（2）操作③中X的化學式為CO2；煅燒生成的Fe2O3可用于工業(yè)煉鐵，其反應的化學反應方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（3）該工藝流程中制取的（NH4）2SO4在農(nóng)業(yè)上可以用作氮肥．

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