15.氯化鈉是食鹽的主要成分,在自然界中分布很廣,食鹽還是生產(chǎn)、生活中常見的物質(zhì),常用于生產(chǎn)氯氣、燒堿、做調(diào)味品等.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)海水曬鹽可以獲得食鹽的道理是蒸發(fā)結(jié)晶.
(2)除去海鹽中含有的泥沙方法如下:
①稱量與溶解,需用儀器標(biāo)號(hào)是GDBE.
②過(guò)濾,觀察過(guò)濾后所得溶液仍有些渾濁,寫出一點(diǎn)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中錯(cuò)誤的操作液面高于濾紙邊緣.
③蒸發(fā).將再過(guò)濾后得到的無(wú)色透明濾液小心轉(zhuǎn)移到蒸發(fā)皿中進(jìn)行蒸發(fā),當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí),停止加熱,利用余熱將濾液蒸干.
④用玻璃棒將固體轉(zhuǎn)移,比較食鹽提純前后的狀態(tài),得到的精鹽是混合物(填“純凈物”或“混合物”).
(3)威威需用15%的氯化鈉溶液幫爺爺挑選種子,根據(jù)如圖2編制一道計(jì)算題并解答.
(4)以化學(xué)的名義從不同思維角度簡(jiǎn)要說(shuō)明區(qū)別蒸餾水和氯化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)方案.
⑤分別蒸發(fā)液體,能夠留下固體的是氯化鈉溶液,完全消失的是蒸餾水;
⑥分別嘗味道,有咸味的是氯化鈉溶液,沒有味道的是蒸餾水;
⑦分別加入適量硝酸銀溶液,產(chǎn)生白色沉淀的是氯化鈉溶液,無(wú)明顯現(xiàn)象的是蒸餾水.

分析 (1)海水曬鹽可以獲得食鹽的道理是:通過(guò)蒸發(fā)水使氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不斷增大,達(dá)到飽和溶液時(shí),繼續(xù)蒸發(fā)水時(shí)會(huì)析出氯化鈉;
(2)利用托盤天平可以稱量氯化鈉質(zhì)量,利用量筒可以量取水,利用水、燒杯和玻璃棒可以溶解氯化鈉;
濾紙破裂、液面高于濾紙邊緣時(shí),會(huì)導(dǎo)致濾液渾濁;
蒸發(fā)時(shí),當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí),停止加熱,利用余熱將濾液蒸干;
比較食鹽提純前后的狀態(tài),得到的精鹽中仍然含有一些溶于水的物質(zhì),屬于混合物;
(3)根據(jù)提供的信息可以編制計(jì)算題;
(4)利用物理方法和化學(xué)方法都能夠區(qū)分蒸餾水和氯化鈉溶液.

解答 解:(1)海水曬鹽可以獲得食鹽的道理是蒸發(fā)結(jié)晶.
故填:蒸發(fā)結(jié)晶.
(2)①稱量與溶解時(shí),利用托盤天平可以稱量氯化鈉質(zhì)量,利用量筒可以量取水,利用水、燒杯和玻璃棒可以溶解氯化鈉,因此需用儀器標(biāo)號(hào)是GDBE.
故填:GDBE.
②過(guò)濾后,觀察過(guò)濾后所得溶液仍有些渾濁,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中錯(cuò)誤的操作可能是液面高于濾紙邊緣.
故填:液面高于濾紙邊緣.
③蒸發(fā)時(shí),當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí),停止加熱,利用余熱將濾液蒸干.
故填:出現(xiàn)較多固體時(shí).
④比較食鹽提純前后的狀態(tài),得到的精鹽是混合物,這是因?yàn)槠渲泻幸恍┤苡谒碾s質(zhì).
故填:混合物.
(3)已知溶劑質(zhì)量是425g,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是15%,求該溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量.
解:設(shè)溶質(zhì)質(zhì)量為x,
根據(jù)題意有:$\frac{x}{x+425g}$×100%=15%,
x=75g,
答:溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量是75g.
(4)實(shí)驗(yàn)方案:
方案一:分別蒸發(fā)液體,能夠留下固體的是氯化鈉溶液,完全消失的是蒸餾水;
方案二:分別嘗味道,有咸味的是氯化鈉溶液,沒有味道的是蒸餾水;
方案三:分別加入適量硝酸銀溶液,產(chǎn)生白色沉淀的是氯化鈉溶液,無(wú)明顯現(xiàn)象的是蒸餾水.
故填:分別蒸發(fā)液體,能夠留下固體的是氯化鈉溶液,完全消失的是蒸餾水;分別嘗味道,有咸味的是氯化鈉溶液,沒有味道的是蒸餾水;分別加入適量硝酸銀溶液,產(chǎn)生白色沉淀的是氯化鈉溶液,無(wú)明顯現(xiàn)象的是蒸餾水.

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列物質(zhì)加入一定量的水中,能使液體溫度明顯降低的是( 。
A.氯化鈉B.硝酸銨C.氫氧化鈉D.蔗糖

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如表實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象與結(jié)論對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是( 。
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論
A  向食醋中加入氫氧化鈉溶液    無(wú)明顯現(xiàn)象二者之間不發(fā)生反應(yīng)
B向紅墨水中加入活性炭,過(guò)濾  紅墨水變無(wú)色活性炭具有吸附性
C    用黃銅片在銅片上刻劃    銅片上有劃痕  黃銅的硬度比銅大
D    電解水  電極上有氣泡產(chǎn)生  水電解有氣體生成
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.分離下列混合物,可按溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)順序進(jìn)行操作的是( 。
A.氧化銅、木炭粉B.碳酸鈣、氯化鈣C.硝酸鉀、氯化鈉D.酒精、水

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.粗鹽中除NaCl外,還含有MgCl2、CaCl2以及泥沙等雜質(zhì).為了粗鹽提純,實(shí)驗(yàn)的流程如圖所示.請(qǐng)回答:

(1)操作Ⅰ和操作Ⅱ的名稱是過(guò)濾.
(2)寫出實(shí)驗(yàn)過(guò)程中加入過(guò)量的NaOH溶液發(fā)生的反應(yīng)方程式MgCl2+2NaOH═Mg(OH)2↓+2NaCl.
(3)加入適量稀鹽酸的目的是除去過(guò)量的氫氧化鈉和碳酸鈉?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.元素周期律是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具.下表是元素周期表的部分信息:

認(rèn)真分析信息,回答:
(1)很多科學(xué)家對(duì)元素周期表的發(fā)現(xiàn)和完善做出了重大貢獻(xiàn),請(qǐng)寫出其中一位科學(xué)家的名字門捷列夫;
(2)地殼中含量最多的金屬元素的符號(hào)是Al;
(3)查出碳的相對(duì)原子質(zhì)量是12.01,寫出16號(hào)元素的元素符號(hào)S,由1、8號(hào)元素組成化合物的化學(xué)式H2O(或H2O2);
(4)上表中每一周期元素原子序數(shù)的變化規(guī)律是從左到右原子序數(shù)依次增大.
(5)利用元素周期表,人們對(duì)元素的認(rèn)識(shí)進(jìn)入全新的飛躍時(shí)期.近日,俄羅斯科學(xué)家宣布他們將人工合成第118號(hào)元素,則此元素的核電荷數(shù)為118.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.請(qǐng)將下面左列和右列的相關(guān)內(nèi)容用短線連接起來(lái).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.如圖為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備、凈化、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器.

(1)若以石灰石和稀鹽酸為原料制取二氧化碳?xì)怏w,因鹽酸會(huì)揮發(fā)出少量的氯化氫氣體,導(dǎo)致制取的氣體不純,現(xiàn)要收集一瓶比較純凈干燥的二氧化碳?xì)怏w.
①所選儀器的連接順序?yàn)锳CBE(填寫儀器序號(hào)字母).
②生成二氧化碳時(shí),所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
③實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳后的剩余廢液中常含有少量鹽酸,若在不用酸堿指示劑的條件下加入某種藥品除去其中的鹽酸,得到較純凈的中性液體,請(qǐng)從純堿、熟石灰、石灰石三種物質(zhì)中選用的一種試劑是石灰石,請(qǐng)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)過(guò)程向剩余廢液中加入足量石灰石粉末,充分反應(yīng)至不再有氣泡冒出
過(guò)濾,濾液即為較純凈的中性液體.
(2)若裝置A中盛放鋅粒和稀硫酸,小穎同學(xué)欲利用制備的氫氣來(lái)測(cè)定10g氧化鐵樣品中氧化鐵的純度(雜質(zhì)不反應(yīng)),儀器連接順序?yàn)椋篈→B1→D→B2→B3.(已知:Fe2O3+3H2 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3H2O,其中B1、B2、B3為3個(gè)濃硫酸洗氣瓶)
①實(shí)驗(yàn)開始時(shí),要先通一會(huì)兒H2再加熱,理由是排出裝置中的空氣,防止加熱時(shí)發(fā)生爆炸.
②若裝置中不連接B1,用B2裝置在反應(yīng)前后質(zhì)量的增加進(jìn)行計(jì)算,則計(jì)算結(jié)果會(huì)偏大.(選填“偏大”、“偏小”、“不受影響”之一)
③若測(cè)得B2增加的質(zhì)量為ag,則該樣品中氧化鐵的質(zhì)量為$\frac{80a}{27}$.(可為分?jǐn)?shù)形式)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.用相同質(zhì)量的鐵和鋅跟一定量的稀硫酸反應(yīng),其反應(yīng)過(guò)程如圖所示.試回答:
①曲線A表示的是鋅(填“鐵”或“鋅”)跟稀硫酸反應(yīng)的情況.
②上述曲線圖除能說(shuō)明①的結(jié)論外,還可得出的結(jié)論是(答一條)稀硫酸不足.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案