已知碳化硅中碳元素顯-4價,硅元素顯+4價,則碳化硅的化學式為 ( )
A.SiC B.Si2C3 C.Si3C2 D.SiC2
科目:初中化學 來源: 題型:
阿司匹林(C9H8O4)是一種常見藥物,下列說法錯誤的是
A.相對分子質量為180 B.等質量C9H8O4和C6H12O6所含分子數(shù)相同
C.C元素質量分數(shù)為60% D.C、H、O元素質量比為9:8:4
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科目:初中化學 來源: 題型:
為除去物質中的雜質(括號內(nèi)為雜質),所選用試劑和操作方法都正確的是
物 質 | 選用試劑 | 操作方法 | |
A | N2 (O2) | 銅網(wǎng) | 加熱至充分反應 |
B | CaCl2(HCl)溶液 | 碳酸鈣 | 加入過量碳酸鈣,充分反應后過濾 |
C | CuSO4溶液(H2SO4) | 鐵粉 | 加入過量鐵粉,充分反應后過濾 |
D | 鹽酸(H2SO4) | 硝酸鋇溶液 | 加入硝酸鋇溶液充分反應后過濾 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
鈉的化合物在日常生活中應用廣泛。
(1)碳酸氫鈉是發(fā)酵粉的成分之一,其俗稱是 。
(2)次氯酸鈉(NaClO)是84消毒液的有效成分,次氯酸鈉中氯元素的化合價為 。
(3)氯化鈉是重要的調(diào)味品,下面兩幅示意圖分別表示不同的化學反應,但生成物中都有氯化鈉。
圖1 圖2
圖1是鈉與氯氣反應生成氯化鈉的示意圖,氯化鈉是由 (選填“原子”、“分子”或“離子”)構成的;由此看出,元素的化學性質與 密切相關。
圖2描述了NaOH溶液與鹽酸反應的微觀實質是 。
(4)疊氮化鈉(NaN3)被廣泛應用于汽車安全氣囊,汽車經(jīng)撞擊后,30毫秒內(nèi)引發(fā)NaN3迅速分解生成兩種單質,反應的化學方程式為 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列說法中正確的是 ( )
A.凡是均一的、穩(wěn)定的液體一定是溶液 B.溶液是均一、穩(wěn)定的混合物。
C.長期放置又不會分層的液體一定是溶液 D.溶液一定是無色的,且溶劑一定是水
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科目:初中化學 來源: 題型:
以下四個圖象能正確反映對應變化關系的是
A.①加熱一定質量的高錳酸鉀 B.②將鎂片放入硝酸銅溶液中
C.③木炭在密閉的容器內(nèi)燃燒 D.④電解水生成兩種氣體
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖是初中化學中常見的物質之間
的轉換關系,其中A為常用的食品干燥劑,C
為白色沉淀,D為藍色沉淀,E為紅色的固體
單質。請你回答問題:
(1)寫出物質的化學式:A
D
(2)寫出反應的化學方程式:
B和I 。
G和H 。
(3)這些物質間的反應,沒有涉及到的基本反應類型是 。請你用圖中的物質寫一個符合該基本反應類型的化學方程式 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
在一定條件下,甲、乙、丙、丁在某密閉容器中發(fā)生反應,測得反應前后各物質的質量分數(shù)如圖所示,正確的說法是
A.該反應是分解反應
B.若消耗3g乙,則生成17g丙
C.丁一定是該反應的催化劑
D.甲、乙的質量之和一定等于生成丙的質量
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列實驗裝置圖,回答有關問題。
以下是實驗室制取氧氣的裝置圖,請按要求回答下列問題
(1)寫出圖中標號儀器的名稱:① ▲ ② ▲ 。
⑵實驗室用氯酸鉀制取并收集一瓶比較干燥的氧氣,應選用的裝置組合是 ▲ (填字母序號),寫出化學方程式 ▲
⑶實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣的發(fā)生裝置 ▲ ,化學方程式: ▲ ,用該裝置的優(yōu)點是 ▲
⑷某同學利用B和F裝置,制取并測定生成二氧化碳的體積,反應的化學方程式: ▲ 。反應結束后,發(fā)現(xiàn)量筒內(nèi)收集到的水的體積比理論值偏小(水的體積測量準確),其主要原因是 ▲ 。
⑸若用如圖所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集H2,則H2導入端 ▲ (填“a”或“b”);用圖I所示的礦泉水瓶中CO2與NaOH溶液發(fā)生反應的化學方程式為 ▲ 。若要證明礦泉水瓶變癟主要是由于CO2與NaOH的反應,需要進行的對比實驗為 ▲ 。
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