從右圖水分子分解示意圖中獲得以下信息，其中不正確的是

A．水是由氫元素和氧元素組成

B．化學反應前后元素的種類不變

C．在化學變化中，分子可分，原子也可分

D．1個水分子由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學同步練習：第四單元 課題2 水的凈化 題型：信息分析題

如圖是某同學所畫的自制簡易凈水器示意圖。

（1）制作材料：見圖標注，則a是____，b是____。

（2）使用說明：使用一段時間后，有關(guān)物質(zhì)吸附雜質(zhì)已達飽和。這時清洗后可以繼續(xù)使用的是紗布、石英砂和____，需要更換的是蓬松棉和____。

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科目：初中化學 來源：四川省成都市2017年中考化學模擬試卷 題型：簡答題

下圖是實驗室制取氣體的常見裝置

(1)寫出標號儀器的名稱①：_________________。

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，應選用的發(fā)生裝置是_______(填裝置編號，下同)。若用C裝置制取氧氣，該裝置在操作方面的突出優(yōu)點是_____________。若要驗證二氧化錳和紅磚粉對過氧化氫的催化效率的高低，應選擇收集氧氣的裝置為_________。

(3)用下圖收集二氧化碳，氣體應從______(選填a或b)端進入；若用排空氣法收集H2，且H2從a端通入，則此裝置應_________。

(4)實驗室制取二氧化碳的反應的方程式是__________________________________，可選擇的發(fā)生裝置是___________。小花將得到的氣體通入紫色石蕊試液，觀察到石蕊試液變紅，因此他確定該氣體是二氧化碳。她的檢驗方法是否正確？請說明理由。____________。

(5)為了進一步了解二氧化碳的性質(zhì)，小明在互聯(lián)網(wǎng)查閱到如下資料：過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體，它在常溫下能與二氧化碳反應生成碳酸鈉和氧氣，請寫出發(fā)生的化學反應方程式：是___________________________________。完成實驗后，小明準備用如圖裝置來測定反應后固體中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，請一起完成以下問題：(除碳酸鈉以外，其它物質(zhì)與鹽酸反應不產(chǎn)生二氧化碳)

①F中的試劑應為___________(填試劑名稱)。其作用是__________。

②B裝置的作用是_______________________________________。

③固體完全反應后，A處再緩緩通入一段時間空氣的目的是__________________________________。

④該興趣小組指導老師認為該方案有些不合理，指導同學們更換了其中的一種試劑并去掉了一個裝置后實驗得到了完善，并測得20.0g粗產(chǎn)品只能產(chǎn)生0.44g　CO2。你認為更換后的試劑是_______，去掉的裝置是_______(填裝置對應的字母)。原實驗中實驗值0.48g比正確值0.44g偏大的原因是___________________________________________________(假設(shè)操作均正確)。

⑤若改進后去掉H裝置，則測定的Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)會_______(填“偏大”、“偏小”、“不變”)。

⑥數(shù)據(jù)計算：根據(jù)正確值0.44g求得了粗產(chǎn)品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)為_____________。

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科目：初中化學 來源：四川省成都市2017年中考化學模擬試卷 題型：選擇填充題

(10哈爾濱2）.下列圖標中屬于消防安全標志的是（ ）

A. ①② B. ③④⑤ C. ①③⑤ D. ②④

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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學同步練習：第四單元 課題3 水的組成 題型：選擇題

氧化物與X的關(guān)系可用如圖表示，則X是

A．混合物 B．金屬氧化物

C．化合物 D．單質(zhì)

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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學同步練習：第四單元 課題3 水的組成 題型：選擇填充題

下列物質(zhì)中，前者是化合物，后者單質(zhì)的是( )

A. 鐵粉 紅磷 B. 空氣 二氧化碳

C. 水蒸氣 液氧 D. 高錳酸鉀 二氧化硫

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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學同步練習：第四單元 課題3 水的組成 題型：信息分析題

下圖表示物質(zhì)的分類和轉(zhuǎn)化關(guān)系,請據(jù)圖填寫下列空白:

物質(zhì)類別:①___,②___;  變化類型:③___; 

物質(zhì)名稱:④___,⑤___(注:④、⑤兩空所填的物質(zhì)之間不必存在聯(lián)系)。

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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學同步練習：第六單元 課題2 二氧化碳制取的研究 題型：探究題

實驗小組的同學設(shè)計了三套實驗室制取二氧化碳的裝置。

回答下列問題：

(1)你認為合理的是______，實驗室制取二氧化碳的化學方程式為________________。

(2)請說明不能采用B裝置的原因__________________。

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科目：初中化學 來源：遼寧省2017屆九年級下學期第三次模擬考試化學試卷 題型：探究題

“潔廁靈”是家庭除垢的好幫手，其成分含有鹽酸。為測定其中鹽酸的質(zhì)量分數(shù)，小明想配置50g5%的氫氧化鈉溶液，利用中和反應原理來測定。

(1)小明在稱量氫氧化鈉時，調(diào)節(jié)天平平衡后在天平兩盤各放一張相同質(zhì)量的紙，然后在天平的左盤放了2g砝碼，將游碼撥至0.5g處，接著將氫氧化鈉小心地加到天平的右盤，至天平平衡．請指出他在稱量過程中的兩處錯誤：____________________；_________________。

(2)量取水時他選擇的量筒規(guī)格最好是_____(填序號)①10mL ②50mL③100mL(水的密度為1g/cm3)，如果氫氧化鈉的稱量準確，小明量取水時仰視讀數(shù)，所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)將_____(填“偏大“或“偏小”)．

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