（2007?南京）構建知識網(wǎng)絡，理清物質(zhì)間的相互關系，是化學學習中的一種重要方法．如圖圖中連線兩端的物質(zhì)可以相互反應．下列四組選項中，符合該圖要求的是（　　）
             部分物質(zhì)的溶解性表（20℃）
  陰離子陽離子OH-NO3-Cl-SO42-CO32-
Na+溶溶溶溶溶
K+溶溶溶溶溶
Ba2+溶溶溶不不
Cu2+不溶溶溶不
分析：能夠和酸發(fā)生反應的物質(zhì)有：活潑金屬、某些金屬氧化物、堿和某些鹽；能夠和堿發(fā)生反應的物質(zhì)有：非金屬氧化物、酸和某些鹽；能夠和鹽發(fā)生反應的物質(zhì)有：金屬、酸、堿和鹽．
解答：解：①由于能夠和酸發(fā)生反應的物質(zhì)除了活潑金屬、堿外，還有金屬氧化物（如：氧化銅、氧化鐵等）和鹽（如：碳酸鹽、含有鋇離子的可溶性鹽），因此可以選這兩類物質(zhì)，單看①A、B、C、D都符合；
②能夠和堿溶液反應的物質(zhì)除了酸、鹽外，只有非金屬氧化物，如：二氧化碳、二氧化硫、二氧化硅、三氧化硫等，但一氧化碳不能與其反應；故排除D
③能夠和鹽溶液反應的物質(zhì)除了金屬、堿外，還有酸和鹽，但是能夠和硫酸銅反應的酸沒有合適的，只能選擇能夠和硫酸根離子結合生成沉淀的，或者是和銅離子結合生成沉淀的可溶性的鹽，因此可以選擇可溶性的鋇鹽或者是碳酸鹽，而硝酸鉀不能與硫酸銅反應；故排除B
故選AC
點評：本題難度較大，主要考查了物質(zhì)間的化學反應，從而培養(yǎng)學生認識規(guī)律、掌握規(guī)律、應用規(guī)律的能力．
練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源：2007年中考化學模擬試卷（3）（解析版） 題型：解答題

（2007?南京模擬）小雨在做某次實驗時，發(fā)現(xiàn)一瓶瓶口已敞開不知多久的氫氧化鈉溶液（下稱試液）．聯(lián)想到藥品保存注意事項，小雨利用提供的試劑（氯化鈣溶液、鹽酸、碳酸鈣固體、酚酞溶液）對試液是否變質(zhì)展開了探究．她首先的猜想是：試液沒有變質(zhì)，溶液的溶質(zhì)還是氫氧化鈉．小雨通過查資料知碳酸鈉呈堿性．她根據(jù)首先的實驗方案進行的實驗是：取少量試液加入試管，滴入酚酞，觀察到試液變紅．由此得出的結論是原試液沒有變質(zhì)，還是氫氧化鈉．
①小雨反思實驗驗證，覺得不夠完善，理由是______；
②完善實驗方案后，她從提供的試劑中選取一種試劑進行實驗發(fā)現(xiàn)原試液確已變質(zhì)．請你寫出她這次實驗的操作、現(xiàn)象______；
小雨是個愛思考的學生，她又有一個疑問：試液真是沒有氫氧化鈉嗎？她作了個探究：
③猜想：有NaOH；
④實驗驗證：操作為 取少量的試液放入試管中，加足量的CaCl2溶液，取過濾后的清液滴加酚酞試液；，現(xiàn)象是______，試液中還有氫氧化鈉．
⑤通過上述探究，小雨明白了：氫氧化鈉溶液暴露在空氣中會變質(zhì)，故應______保存．

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科目：初中化學 來源：2007年江蘇省南京市六區(qū)聯(lián)合九年級中考化學模擬試卷（2）（解析版） 題型：解答題

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①小雨反思實驗驗證，覺得不夠完善，理由是______；
②完善實驗方案后，她從提供的試劑中選取一種試劑進行實驗發(fā)現(xiàn)原試液確已變質(zhì)．請你寫出她這次實驗的操作、現(xiàn)象______；
小雨是個愛思考的學生，她又有一個疑問：試液真是沒有氫氧化鈉嗎？她作了個探究：
③猜想：有NaOH；
④實驗驗證：操作為 取少量的試液放入試管中，加足量的CaCl2溶液，取過濾后的清液滴加酚酞試液；，現(xiàn)象是______，試液中還有氫氧化鈉．
⑤通過上述探究，小雨明白了：氫氧化鈉溶液暴露在空氣中會變質(zhì)，故應______保存．

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科目：初中化學 來源：2008年江西省南昌市中考化學模擬試卷（解析版） 題型：解答題

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①小雨反思實驗驗證，覺得不夠完善，理由是______；
②完善實驗方案后，她從提供的試劑中選取一種試劑進行實驗發(fā)現(xiàn)原試液確已變質(zhì)．請你寫出她這次實驗的操作、現(xiàn)象______；
小雨是個愛思考的學生，她又有一個疑問：試液真是沒有氫氧化鈉嗎？她作了個探究：
③猜想：有NaOH；
④實驗驗證：操作為 取少量的試液放入試管中，加足量的CaCl2溶液，取過濾后的清液滴加酚酞試液；，現(xiàn)象是______，試液中還有氫氧化鈉．
⑤通過上述探究，小雨明白了：氫氧化鈉溶液暴露在空氣中會變質(zhì)，故應______保存．

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Na+溶溶溶溶溶
K+溶溶溶溶溶
Ba2+溶溶溶不不
Cu2+不溶溶溶不

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