【題目】實(shí)驗(yàn)室以氧化銅、鐵粉和稀硫酸為原料制備銅。
①方法一:氧化銅 硫酸銅溶液 銅
I中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ______;Ⅱ中反應(yīng)的基本類型是______。該方法利用了鐵的金屬活動(dòng)性比銅_______(選填“強(qiáng)”或“弱”)。
②方法二:用鐵粉與稀硫酸制得氫氣進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn)。
儀器a的名稱是______。通入氫氣的導(dǎo)管末端應(yīng)位于試管_______(選填“I”“Ⅱ”或“Ⅲ”)處。該制備銅的方法利用了氫氣的 _______ 性。0.1mol氧化銅與足量氫氣反應(yīng),計(jì)算參加反應(yīng)氫氣的質(zhì)量(根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算)________
③通過(guò)比較,寫出方法一和方法二各自的一條優(yōu)點(diǎn)。__________
【答案】CuO+ H2SO4 =CuSO4+H2O 置換反應(yīng) 強(qiáng) 酒精燈 I 還原性 0.2g 方法一節(jié)能,方法二較簡(jiǎn)便
【解析】
①氧化銅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,反應(yīng)的方程式為:CuO+ H2SO4 =CuSO4+H2O。反應(yīng)Ⅱ是鐵與硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵,該反應(yīng)是由單質(zhì)和化合物反應(yīng)生成單質(zhì)和化合物,故該反應(yīng)是置換反應(yīng)。該方法利用了鐵比銅活潑,可以置換出銅。
②儀器a的名稱是酒精燈。為了使氫氣與氧化銅充分接觸,充分反應(yīng),故導(dǎo)管要到I處。該反應(yīng)中,用氫氣還原氧化銅,利用了氫氣的還原性。
設(shè)參加反應(yīng)的氫氣的質(zhì)量為x
解得x=0.2g
③方法一節(jié)能,方法二較簡(jiǎn)便。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在化學(xué)反應(yīng)中,有元素化合價(jià)改變的反應(yīng)是氧化還原反應(yīng),它與化學(xué)基本反應(yīng)類型間的關(guān)系如圖所示。下列各反應(yīng)與圖示關(guān)系對(duì)應(yīng)正確的是( )
A. 陰影1:H2O2+SO2=H2SO4
B. 陰影2:NH4HCO3 NH3↑+H2O+CO2↑
C. 陰影3:2KAl(SO4)2+3Ba(OH)2=K2SO4+2Al(OH)3↓+ 3BaSO4↓
D. 陰影4:Fe2O3+3CO2Fe+3CO2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是對(duì)和水有關(guān)的問(wèn)題的探究。
(1)下圖是市場(chǎng)上出售的一種活性炭?jī)羲魇疽鈭D。這種凈水器可以除去水中的難溶性物質(zhì),同時(shí)利用活性炭的______________作用除去臭味和一些溶解的雜質(zhì)。如圖,上下兩口中,入水口為______________(填“a”或“b”)。
(2)2017年3月22日是第二十五屆“世界水日”,也是第三十屆“中國(guó)水周”的笫一天,愛(ài)護(hù)水資源越來(lái)越引起人們的重視,某化學(xué)興趣小組對(duì)學(xué)校附近的水質(zhì)狀況進(jìn)行了相關(guān)研究調(diào)查:
a.取回水樣,靜置后過(guò)濾,實(shí)驗(yàn)室過(guò)濾時(shí)需要的玻璃儀器有燒杯、______、 _______;
b.可用____檢驗(yàn)該水樣是硬水還是軟水;
c.日常生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法是______;
d.下列做法會(huì)造成水體污染的是_____。(填序號(hào))
①工業(yè)廢水達(dá)標(biāo)處理后排放 ②隨意丟棄廢舊電池
③用含磷洗衣粉洗衣后直接排放污水 ④合理使用化肥和農(nóng)藥
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)間通過(guò)一步反應(yīng)能實(shí)現(xiàn)右圖轉(zhuǎn)化,下列選項(xiàng)中符合圖示轉(zhuǎn)化關(guān)系的是
選項(xiàng) | 甲 | 乙 | 丙 |
A | NaOH | NaCl | NaNO3 |
B | CuO | CuCl2 | Cu(OH)2 |
C | Na2CO3 | CO2 | CaCO3 |
D | H2O2 | H2O | O2 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】含有少量的氯化鈉,某同學(xué)為測(cè)定該純堿樣品中,取15g樣品,全部溶解在100g水中,再加入217g氯化鈣溶液。恰好完全反應(yīng),過(guò)濾干燥,得到10g沉淀。計(jì)算:
(1)純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量;
(2)所加氯化鈣溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計(jì)算結(jié)果保留到0.1%);
(3)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知木炭粉(假設(shè)木炭粉中不含其他雜質(zhì))和氧化鐵(Fe2O3)在高溫條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。為了測(cè)定反應(yīng)后物質(zhì)的成分,某興趣小組同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在還原氧化鐵的過(guò)程中,可能生成四氧化三鐵、氧化亞鐵、或鐵等固體物質(zhì)。
關(guān)于該實(shí)驗(yàn)有如下說(shuō)法:
①實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前,先通入純凈、干燥的N2,是為了防止空氣中的氧氣和木炭粉反應(yīng)生成CO或CO2;
②反應(yīng)一段時(shí)間后,看到玻璃管中紅色的氧化鐵粉末變成黑色,說(shuō)明有鐵生成;
③觀察到澄清石灰水變渾濁,則證明反應(yīng)生成的氣體中一定含有二氧化碳;
④通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以推出,產(chǎn)物為鐵和二氧化碳;
⑤通過(guò)該裝置可以定量測(cè)量出生成的二氧化碳的質(zhì)量。
上述說(shuō)法正確的是( 。
A. ①③B. ②③C. ①②④D. ③④⑤
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某密閉容器中有 X、氧氣、二氧化碳三種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量的數(shù)據(jù)記錄如下:
物質(zhì) | X | O2 | CO2 | H2O |
反應(yīng)前的質(zhì)量/g | 46 | 128 | 1 | 0 |
反應(yīng)后的質(zhì)量/g | 0 | 待測(cè) | 89 | 54 |
下列判斷中,正確的是( )
A. 該反應(yīng)是分解反應(yīng)
B. 充分反應(yīng)后剩余氧氣質(zhì)量為 16 g
C. 生成 CO2與H2O 的質(zhì)量比是 89:54
D. 物質(zhì) X 的化學(xué)式為 C2H6O
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】空氣是人類賴以生存的寶貴資源。
(1)空氣的用途:焊接金屬時(shí)常用作保護(hù)氣的是_______(填化學(xué)式)。
(2)空氣的成分:老師利用圖甲裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量并結(jié)合現(xiàn)代傳感器技術(shù),測(cè)得過(guò)程中容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)、溫度、氧氣濃度的變化趨勢(shì)如圖乙所示。
①t2時(shí)打開(kāi)止水夾,最終集氣瓶中水平面大約上升至刻度_______處。
②結(jié)合曲線,解釋AB段氣體壓強(qiáng)變化的原因是_______。
(3)空氣的保護(hù):圖丙是某地PM2.5來(lái)源分布圖。據(jù)此,下列措施對(duì)減少PM2.5效果最不明顯的是_______。
A 減少汽車的保有量
B 用風(fēng)能與太陽(yáng)能發(fā)電替代燃煤發(fā)電
C 減少工業(yè)生產(chǎn)中二氧化碳的排放
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】王軍同學(xué)在閱讀課外讀物時(shí)得知工業(yè)上制得的純堿中常含有一定量的NaHCO3,于是他從家中取來(lái)某純堿樣品,和同學(xué)們進(jìn)行了如下探究活動(dòng)。
(實(shí)驗(yàn)?zāi)康模┨骄吭摷儔A樣品中是否含有NaHCO3。
(查閱資料)NaHCO3易溶于水,其水溶液呈堿性,受熱
易分解生成Na2CO3、CO2和H2O.NaHCO3屬于_____(填“酸”、“堿”或“鹽”)類物質(zhì)。
(實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì))王軍同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑O(shè)計(jì)了如下兩種方案:
方案1:取樣,加適量水溶解,向所得溶液中滴加酚酞溶液,觀察現(xiàn)象。
方案2:取樣,將其加入如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置的試管中,加熱,觀察裝置B中的現(xiàn)象。
王強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為方案1不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模阏J(rèn)為他的理由是_____。
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))按方案2進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),觀察到裝置B內(nèi)澄清石灰水變渾濁,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明該純堿樣品中_____(填“含有”或“不含有”)NaHCO3。
(討論交流)李娜同學(xué)想利用方案2中的裝置來(lái)測(cè)定該純堿樣品中Na2CO3的含量,她提出需要充分吸收反應(yīng)生成的CO2,為此,你認(rèn)為裝置B內(nèi)最好盛裝_____溶液。
(拓展應(yīng)用)欲除去Na2CO3固體中混有的NaHCO3,最簡(jiǎn)便的方法是_____。
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