分析 觀察氫氣和氯氣(Cl2)反應(yīng)的示意圖,根據(jù)反應(yīng)的特點分析反應(yīng)的類型,根據(jù)微粒的變化分析分子原子的變化、根據(jù)微粒的變化分析化學(xué)變化的實質(zhì)等.
解答 解:(1)該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì),屬于化合反應(yīng);
(2)由微粒的構(gòu)成及變化可知,保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氫分子,因此在這個反應(yīng)中,發(fā)生變化的粒子是氫分子和氯分子,沒有發(fā)生變化的粒子是氫原子和氯原子.
(3)利用圖示的信息可知,1個氫氣分子和1個氯分子發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成2個氯化氫分子,從而可以看出化學(xué)變化中分子發(fā)生了變化,原子沒有變化.該圖體現(xiàn)出化學(xué)變化的實質(zhì)是分子的破裂、原子的重新組合.
故答案為:(1)化合;(2)氫分子和氯分子,氫原子和氯原子.(3)分子的破裂、原子的重新組合.
點評 本題考查化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,能根據(jù)微觀示意圖分析反應(yīng)類型及化學(xué)反應(yīng)的微觀信息,能夠考查學(xué)生的分析能力及知識運用能力.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | XYZ | B. | XYZ4 | C. | X2YZ4 | D. | X2(YZ4)3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)均由分子構(gòu)成 | B. | 所有的反應(yīng)均需要催化劑 | ||
C. | 同種原子構(gòu)成的物質(zhì)均屬于純凈物 | D. | 燃燒和緩慢氧化均屬于氧化反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | t1℃時,甲、乙各100g溶液中均含有30g溶質(zhì) | |
B. | t1℃時,甲和乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等 | |
C. | t2℃時,在100g水中放入60g甲,所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5% | |
D. | t2℃時,分別在100g水中各溶解20g甲、乙,同時降低溫度,甲先達到飽和 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | H2、O2、CO、CO2 (內(nèi)壁附著有澄清石灰水的燒杯) | |
B. | H2、O2、CO、CH4 (內(nèi)壁附著有澄清石灰水的燒杯) | |
C. | H2、O2、CO、CH4 (干冷的燒杯) | |
D. | O2、CO、CO2、CH4(干冷的燒杯) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 為了便于觀察,給試管里的液體加熱時,試管口可以對著實驗者 | |
B. | 為了操作方便,對于沒有毒和腐蝕性的藥品,可以用手直接去拿 | |
C. | 為了節(jié)約藥品,剩余藥品應(yīng)倒回原試劑瓶,以免浪費 | |
D. | 為了安全,用燈帽蓋滅酒精燈火焰 |
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