【題目】某同學(xué)在探究X、Y、Z三種金屬的活動性順序時，做了如下實驗：①把X和Y分別放入稀硫酸中，X表面產(chǎn)生大量氣泡，Y表面無明顯現(xiàn)象；②將Y放入Z的硝酸鹽溶液中，Y表面有Z析出。下列金屬活動性由強到弱的順序正確的是

A. Z>Y>XB. X>Z>YC. X>Y>ZD. Y>Z>X

【答案】C

【解析】

金屬與酸反應(yīng)越劇烈，說明活動性越強，活動性強的金屬能將活動性弱的金屬從其鹽溶液中置換出來。

把X和Y分別放入稀硫酸中，X表面產(chǎn)生大量氣泡，Y表面無明顯現(xiàn)象，則X的金屬活動性強于Y，將Y放入Z的硝酸鹽溶液中，Y表面有Z析出，說明Y金屬活動性強于Z，則金屬活動性由強到弱的順序為X>Y>Z，故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列滅火方法不正確的是

A.電器起火—用水澆滅B.森林起火—砍伐樹木形成隔離帶

C.油鍋起火—用鍋蓋蓋滅D.圖書起火—用二氧化碳滅火器滅火

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【題目】早期化學(xué)家為了認(rèn)識空氣的本質(zhì)，將一些物質(zhì)放在密閉的容器中進行實驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，每次都有約20%的空氣不知去向。剩余氣體中含量最多的是

A.氮氣B.氧氣

C.二氧化碳D.稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應(yīng)關(guān)系錯誤的是(　　)

A.氧氣用于急救病人——氧氣可以供給呼吸

B.鎢絲作電燈的燈絲——熔點高

C.鐵粉可作食品保鮮劑——鐵粉可以和空氣中的氧氣和水反應(yīng)

D.金剛石能裁玻璃——金剛石是硬度最大的金屬

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國首部《食品安全法》已經(jīng)頒布實施。下列做法能保證食品安全的是（　�。�

A.真空包裝食品

B.甲醛水溶液浸泡海鮮

C.給橙子“打蠟上色”

D.用工業(yè)酒精勾兌飲用酒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】疫情期間，每天進行消毒，84消毒液[有效成分為次氯酸鈉（NaClO） ]和二氧化氯（ClO2）是常用消毒劑。

（1） NaClO中氯元素的化合價為_______。

（2） ClO2屬于__________（填序號）。

A 混合物

B 單質(zhì)

C 氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在使用燃?xì)鉄崴鲿r，若通風(fēng)不暢會產(chǎn)生使人中毒的氣體是（　�。�

A.氦氣B.氧氣C.一氧化碳D.二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是一些初中化學(xué)常用物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中A是含有兩種元素的黑色固體，且A與C中含有某種相同元素，B、C、E、F均是一種無色、無味的氣體，J是一種干燥劑，G的溶液為淺綠色�；卮穑�

（1）G所屬物質(zhì)的類別（選填“單質(zhì)”、“氧化物”、“酸”、“堿”、“鹽”）。
（2）寫出反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式。
（3）H的一條用途。
（4）①—⑤反應(yīng)中不包含的基本反應(yīng)類型是

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途，利用其化學(xué)性質(zhì)的是

A.用干冰人工降雨

B.用金屬鋁制飲料罐

C.用稀硫酸除鐵銹

D.用金剛石裁玻璃

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