20.圖中的A~H是初中化學(xué)常見的化合物,且分別是由H、O、S、Na、Ca、Cu中的兩種或三種元素組成的.其中B、E是氧化物,E中兩種元素質(zhì)量之比為2:3;C、F、H為相同類別的化合物,F(xiàn)易溶于水并放出大量的熱;G的溶液呈藍(lán)色.圖中“-”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng):“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去.
(1)下列物質(zhì)化學(xué)式為:ANa2SO4,ESO3,GCuSO4
(2)寫出E和F反應(yīng)的化學(xué)方程式SO3+2NaOH=Na2SO4+H2O.
(3)G和H發(fā)生的反應(yīng)在生活生產(chǎn)上的用途是殺菌消毒.
(4)寫出C->B加熱時(shí)發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式Cu(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+H2O.

分析 根據(jù)A~H是初中化學(xué)常見的化合物,且分別是由H、O、S、Na、Ca、Cu中的兩種或三種元素組成的,B、E是氧化物,E中兩種元素質(zhì)量之比為2:3,所以E是三氧化硫,C、F、H為相同類別的化合物,F(xiàn)易溶于水并放出大量的熱,所以F是氫氧化鈉,H是氫氧化鈣,硫酸銅和氫氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈣,G的溶液呈藍(lán)色,所以G是硫酸銅,三氧化硫和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水,所以B是水,A是硫酸鈉,C會(huì)轉(zhuǎn)化成水,所以C是氫氧化銅,D是硫酸鈣,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可.

解答 解:根據(jù)A~H是初中化學(xué)常見的化合物,且分別是由H、O、S、Na、Ca、Cu中的兩種或三種元素組成的,B、E是氧化物,E中兩種元素質(zhì)量之比為2:3,所以E是三氧化硫,C、F、H為相同類別的化合物,F(xiàn)易溶于水并放出大量的熱,所以F是氫氧化鈉,H是氫氧化鈣,硫酸銅和氫氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈣,G的溶液呈藍(lán)色,所以G是硫酸銅,三氧化硫和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水,所以B是水,A是硫酸鈉,C會(huì)轉(zhuǎn)化成水,所以C是氫氧化銅,D是硫酸鈣,經(jīng)過驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以
(1)根據(jù)分析,A是硫酸鈉,E是三氧化硫,G是硫酸銅,故其化學(xué)式分別為:Na2SO4、SO3、CuSO4
(2)E和F的反應(yīng)是氫氧化鈉和三氧化硫反應(yīng)生成硫酸鈉和水,化學(xué)方程式為:SO3+2NaOH=Na2SO4+H2O;
(3)G和H的反應(yīng)是硫酸銅和氫氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈣,所以其混合物為波爾多液,在生活生產(chǎn)上的用途是殺菌消毒;
(4)C→B發(fā)生的分解反應(yīng)是氫氧化銅加熱生成氧化銅和水,化學(xué)方程式為:Cu(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+H2O.
故答案為:
(1)Na2SO4、SO3、CuSO4;(2)SO3+2NaOH=Na2SO4+H2O;
(3)殺菌消毒;(4)Cu(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+H2O.

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

10.工業(yè)上制取純堿的主要生產(chǎn)流程如圖.

(已知:2NH4Cl+Ca(OH)2═CaCl2+2NH3↑+2H2O)
(1)設(shè)備1中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaCl+CO2+H2O+NH3=NaHCO3↓+NH4Cl.
(2)設(shè)備2中固體A與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2O+CaO=Ca(OH)2
(3)母液經(jīng)設(shè)備2處理后,除水以外可在本流程中再利用的物質(zhì)有NH3、NaCl.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列過程中發(fā)生化學(xué)變化的是( 。
A.糧食釀酒B.涼水煮沸C.海水曬鹽D.干冰制冷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列實(shí)驗(yàn)操作或現(xiàn)象正確的是( 。
A.排水法收集氧氣時(shí),當(dāng)導(dǎo)管口開始有氣泡冒出時(shí)立即收集
B.氫氣、甲烷等可燃性氣體點(diǎn)燃前進(jìn)行驗(yàn)純
C.用紅磷燃燒來測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí),出現(xiàn)大量白霧,冷卻后水倒吸約$\frac{1}{5}$體積
D.稀釋濃硫酸時(shí),沿?zé)趯⑺従徸⑷胧⒂袧饬蛩岬臒,并用玻璃棒不斷攪?/td>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.工業(yè)上,通過如下轉(zhuǎn)化可制得KC1O3晶體:
NaCl溶液$→_{Ⅰ}^{80℃,通電}$NaClO3溶液$→_{Ⅱ}^{室溫,KCl}$KClO3晶體
(1)完成I中反應(yīng)的化學(xué)方程式:NaCl+3H2O═NaClO3+3H2
(2)Ⅱ中析出晶體后的母液是KC1O3的飽和(填“飽和”或“不飽和”)溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.廬山云霧茶屬于中國十大名茶之一.云霧茶中的茶氨酸(C7H14O3N2)具有提高記憶力等多種保健作用,下列有關(guān)茶氨酸說法正確的是A
A.茶氨酸由C、H、O、N四種元素組成            B.屬于無機(jī)化合物
C.每個(gè)分子中含有1個(gè)N2分子                  D.氫、氧元素質(zhì)量比為7:24.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.如圖裝置可以完成多個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn),具有藥品用量少、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯、尾氣不外逸等優(yōu)點(diǎn).
(1)若甲中吸有濃氨水,乙中吸有無色酚酞溶液,將甲、乙中的液體同時(shí)擠出,一段時(shí)間后,觀察到無色酚酞溶液變紅,說明分子具有的性質(zhì)是分子是不斷運(yùn)動(dòng)的.
(2)若甲中吸有水,乙中吸有稀硫酸,燒杯①中盛有用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花;燒杯②中盛有碳酸鈉粉末.為了驗(yàn)證使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是二氧化碳,應(yīng)采取的實(shí)驗(yàn)操作是:先滴加甲中的液體,一段時(shí)間后再滴加滴管乙中的液體.
(3)若先將甲中的液體擠出,觀察到氣球明顯鼓起,一段時(shí)間后恢復(fù)原狀;再將乙中的液體擠出,氣球又明顯鼓起.請(qǐng)將表中的試劑補(bǔ)充完整.
滴管甲燒杯①滴管乙燒杯②
試劑 H2O
濃硫酸(或氫氧化鈉固體或生石灰)
稀鹽酸或稀硫酸 Mg
請(qǐng)寫出燒杯②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:Mg+2HCl═MgCl2+H2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.過氧化鈉(Na2O2)為淡黃色固體,可作為潛水艇或呼吸面具的供氧劑,人呼出氣體主要成分有氨氣、二氧化碳、水蒸氣和氧氣,Na2O2能分別與CO2、H2O反應(yīng),化學(xué)方程式為:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2↑;2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)開展了以下探究活動(dòng).

【實(shí)驗(yàn)探究一】
將呼出氣體通過圖A中的裝置,收集得到一瓶再生氣體,再收集一瓶呼出的氣體.將兩支燃著的同樣的木條分別同時(shí)伸入呼出氣體和再生氣體中,如圖B,比較分析呼出氣體和再生氣體中氧氣含量的多少.
【分析討論】圖B的實(shí)驗(yàn)是通過比較木條燃燒的劇烈程度來比較兩種氣體中氧氣含量的多少.
【實(shí)驗(yàn)探究二】
實(shí)驗(yàn)探究一結(jié)束后,同學(xué)們將圖A裝置中的殘留固體成分進(jìn)行了探究:
【對(duì)固體猜想】
猜想Ⅰ:全部是NaOH;猜想Ⅱ:全部是Na2CO3;猜想Ⅲ:是NaOH和Na2CO3混合物.
【實(shí)驗(yàn)和推斷】

(1)若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生,則加入的A溶液是稀鹽酸,說明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì).
(2)若A是Ca(OH)2溶液,現(xiàn)象a有白色沉淀,現(xiàn)象b為無色酚酞試液變紅色,則白色沉淀為CaCO3(填化學(xué)式),該實(shí)驗(yàn)不能(填“能”或“不能”)說明樣品中有NaOH.
(3)若A是CaCl2溶液,當(dāng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象a為有白色沉淀產(chǎn)生,現(xiàn)象b為無色酚酞不變紅色,則猜想Ⅱ成立.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.科學(xué)家最近在-100℃的低溫下合成了一種化合物X,此分子的模型如圖所示,其中每個(gè)“●”代表一個(gè)碳原子,每個(gè)“○”代表一個(gè)氫原子,下列說法中不正確的是( 。
A.該分子的化學(xué)式為C5H4
B.該分子中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為93.75%
C.該分子中的碳原子與氫原子的原子個(gè)數(shù)比為5:4
D.等質(zhì)量的該物質(zhì)與甲烷相比,燃燒時(shí)消耗的氧氣更多

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