1.將質(zhì)量相等的A,B,C三種金屬,同時分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同且足量的稀鹽酸中,反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示.根據(jù)圖中所提供的信息,得出的結(jié)論正確的是(已知:A,B,C在生成物中均為+2價)( 。
A.反應(yīng)速率最大的是AB.金屬活動性順序C>B>A
C.放出H2的質(zhì)量是A>B>CD.相對原子質(zhì)量是B>A>C

分析 根據(jù)相同時間內(nèi)產(chǎn)生氫氣較多(即反應(yīng)劇烈)的金屬活動性較強,結(jié)合產(chǎn)生氫氣的關(guān)系圖判斷三種金屬活動性;
根據(jù)一定質(zhì)量的質(zhì)量完全反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量=$\frac{金屬的化合價}{金屬的相對原子質(zhì)量}$×金屬的質(zhì)量,結(jié)合三種金屬的化合價及完全反應(yīng)放出氫氣的質(zhì)量大小,判斷三種金屬的相對原子質(zhì)量的大。

解答 解:A、根據(jù)反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系圖所示,B的斜率最大,因此反應(yīng)速度最大的是B而不是A,故A不正確;
B、根據(jù)反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系圖所示,B的斜率最大,其次是A、C,可判斷三種金屬的活動性B>A>C,故B不正確;
C、根據(jù)反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系圖所示,在三種金屬完全反應(yīng)后,放出H2的質(zhì)量是A>B>C,故C正確;
D、三種金屬的化合價、金屬的質(zhì)量都相等,完全反應(yīng)放出氫氣的質(zhì)量與金屬的相對原子質(zhì)量成反比,即產(chǎn)生氫氣多的相對原子質(zhì)量。桓鶕(jù)反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系圖所示,在三種金屬完全反應(yīng)后,放出H2的質(zhì)量是A>B>C;因此可判斷相對原子質(zhì)量是C>B>A,故D不正確;
故選:C.

點評 本題以坐標(biāo)的形式考查了金屬活動性順序,對于活潑金屬,活動性越強的金屬與酸反應(yīng)越劇烈,即反應(yīng)放出氫氣的速度越快;化合價相同的等質(zhì)量金屬完全反應(yīng)放出氫氣的質(zhì)量與金屬的相對原子質(zhì)量成反比.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.在電解水的實驗中,與電源正極相連的玻璃管里產(chǎn)生的氣體是氧氣,與電源負極相連的玻璃管里產(chǎn)生的氣體是氫氣,二者的體積比是1:2,此實驗證明水由氫元素和氧元素組成.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.人體中某些化學(xué)元素含量會直接影響人體健康.下列人體所缺元素與引起的健康問題關(guān)系錯誤的是( 。
A.缺碘會引起高血壓B.缺鐵會引起貧血
C.缺鈣會引起骨質(zhì)疏松D.缺鋅會引起發(fā)育停滯、智力低下

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.為了除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì)),所加試劑和操作方法都正確的是(  )
選項物質(zhì)所加試劑(過量)操作方法
ACO2(CO)O2點燃
B銅粉(鐵粉)稀硫酸過濾
CCaO(CaCO3鹽酸過濾
DCuSO4溶液(H2SO4Cu過濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.石灰石樣品的主要成分是CaCO3(已知其它雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)).課外小組同學(xué)將50g鹽酸分5次加入到25g該石灰石樣品中,得到如下部分數(shù)據(jù)和圖象:
次數(shù)第1次第2次第3次
加入鹽酸的質(zhì)量/g101010
剩余固體的質(zhì)量/g201510
請計算:
(1)石灰石樣品中雜質(zhì)的質(zhì)量為5g.
(2)所加鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.在化學(xué)變化前后,可能會改變的是( 。
①原子的總數(shù)目   ②分子的總數(shù)目   ③元素的種類數(shù)   ④物質(zhì)的種類數(shù).
A.①③B.②③C.①④D.②④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于化肥的說法不正確的是( 。
A.加熟石灰研磨能聞到刺激性氣味是磷肥的性質(zhì)
B.CO(NH22(尿素)、(NH42SO4和NaNO3都屬于氮肥
C.過度使用化肥,將導(dǎo)致土壤酸化和水域氮、磷含量升高
D.區(qū)分各種化肥-般先觀察外觀、溶解性,再觀察化學(xué)反應(yīng)中的現(xiàn)象

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.已知,過氧化鈉(Na2O2)是一種淺黃色固體粉末,可用作呼吸面具里的供養(yǎng)劑.利用人呼出的二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)放出氣體,供給人的正常生命活動.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2O2+2CO2=4NaOH+O2.為探究二氧化碳與過氧化鈉的反應(yīng),并驗證反應(yīng)產(chǎn)物,選用如圖儀器和如圖實驗裝置.

【查閱資料】
過氧化鈉常溫下與水反應(yīng)的化學(xué)方程式2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2
(1)用A做二氧化碳氣體的發(fā)生裝置的關(guān)鍵部件,裝置實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置時,選用了A,還需要的上述儀器有長頸漏斗、錐形瓶(填名稱).寫出制取二氧化碳氣體的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.
(2)為了體現(xiàn)CO2與過氧化鈉反應(yīng),且E中只收集到氧氣一種氣體,選用適當(dāng)?shù)膶嶒炑b置,裝置導(dǎo)氣管的連接順序是a→c→b→d→c→g→f→i.
其中D裝置的作用是除盡未反應(yīng)完的二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.
【實驗驗證】
(3)把一根帶有火星的木條伸入E裝置中,木條復(fù)燃,證明裝置E中收集的氣體是氧氣.
(4)檢驗裝置C中反應(yīng)后剩余固體物質(zhì)的成分:
①取少量C中反應(yīng)后的固體于試管中,滴加少量的H2O,觀察到氣泡的實驗現(xiàn)象,說明含有過氧化鈉剩余.
②再向試管的溶液中,滴加鹽酸,觀察到氣泡的實驗現(xiàn)象,說明裝置C反應(yīng)后生成碳酸鈉.
(5)取純凈過氧化鈉7.8g,先加入足量的水浸泡,然后向溶液 中加溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7.3%的鹽酸,恰好完全反應(yīng),結(jié)束后蒸發(fā).問:
①參加反應(yīng)的鹽酸溶液質(zhì)量是多少?
②最終得到氯化鈉的質(zhì)量是多少?(請寫出計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.我國化工專家侯德榜曾為世界制堿工業(yè)做出了突出貢獻.“侯氏制堿法”是以食鹽、氨氣、二氧化碳等為原料先制得碳酸氫鈉,進而生產(chǎn)出純堿.其生產(chǎn)過程用化學(xué)方程式可簡要表示為:
①NH3+H2O+CO2═NH4HCO3    
②NH4HCO3+NaCl═NaHCO3↓+NH4Cl
③2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2
(1)“侯氏制堿法”生產(chǎn)過程中沒有涉及到的基本反應(yīng)類型是:A;
A.置換反應(yīng)    B.化合反應(yīng)    C.分解反應(yīng)    D.復(fù)分解反應(yīng)
(2)若得到的NaHCO3中含有少量的NH4HCO3,這種情況并不會影響產(chǎn)品Na2CO3的純度,其原因是:在將碳酸氫鈉固體加熱生成碳酸鈉的同時,碳酸氫銨會受熱分解生成氣體而同時除去;
(3)若純堿中含有NaHCO3雜質(zhì),為測定試樣中純堿的質(zhì)量分數(shù),用圖所示裝置進行實驗.主要實驗步驟如下:
在質(zhì)量為20.2克的干燥試管中加入4.0克已研碎的純堿樣品,用酒精燈充分加熱,冷卻后,稱得試管和碳酸鈉的質(zhì)量23.5克.則
①停止加熱前,要進行的操作是先將導(dǎo)管從足量氫氧化鈉溶液中取出:
②該試樣中純堿的質(zhì)量分數(shù)為52.6%.

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